《穷人》教学教案精品的知识精选
穷人教案篇一学会本课的生字,理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法...
《别饿坏了那匹马》教学实录篇一《别饿坏了那匹马》教学反思本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一...
目录第一篇:《穷人》教学设计第二篇:穷人教学设计第三篇:《穷人》教学设计1第四篇:《穷人》教学设计第五篇:《穷人》教学设计2更多相关范文正文第一篇:《穷人》教学设计16、穷人金银滩镇团庄小学周英【教材分析】本课是俄国...
《穷人》教学反思篇一《穷人》是北京市义务教育课程改革实验教材第12册第四单元中的一篇课文。课文主要讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制统治下的社会现实,表现了桑...
拓展想象,探讨结局篇一1、抄写词语。2、学习提出两到三个有价值问题。第二课时深化主题,领悟表达方法篇二下面请同学们把在预习中遇到的问题提出来。看谁提的问题质量高。(让学生思考提出问题)1、四人小组探讨问题。(1)“她...
穷人教学反思篇一《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫...
《穷人》优秀教学设计篇一《穷人》是俄国著名作家列夫。托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死...
《穷人》教学设计篇一教学目标:一、通过阅读课文,了解沙俄时代穷人的穷困和悲惨。二、有感情的朗读课文,感受穷人宁可自己受苦,也要帮助别人的善良品质。三、学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。教学...
穷人语文教案篇一教学目标:1、学习课文内容,体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。2、学习含义深刻的句子,指导学生合理的想象。3、练习有感情的朗读课文。教学重点、难点:1、理解桑娜的心理活动以及她和渔夫...
《穷人》教案设计篇一一、教学要求1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2.学习本课生字新词,理解重点词句。3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。4.有感情地朗读课文。二、教学重点1.从桑娜的行动...
【摘要】《穷人》教学设计共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《穷人》教学设计《穷人》教学设计怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。教学要求1、理解课文内...
穷人的教案篇一教学类型:新课教材选取:义务教育课程标准实验教科书第十一册课时:三课时教学目标知识与技能:学习生字新词,能读准“哦”的读音。能读通课文,了解课文主要内容,理清文章的基本脉络,抓重点词理解含义深刻的句子。...
《穷人》的教学设计篇一教材分析:课文《穷人》的作者是俄国作家列夫、托尔斯泰。讲的是渔夫和妻子桑那,在邻居西蒙死后,主动收养两个小孩的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了渔夫和桑那勤劳、善良,宁可...
穷人教案篇一教学目标:1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3、根据课文内容,展开合理的想象,学习心理...
穷人教案篇一第一课时教学目标:1.学会本课的生字,理解课文中出现的新词。2.有感情的朗读课文。理解课文内容。通过朗读体会文章的思想感情,掌握人物的特点。感受沙俄时代穷人的穷困和悲惨。学习渔夫夫妇勤劳、善良,宁可自...
小学六年级语文《穷人》优质教案篇一【教学目标】1.学习课文内容,感悟人物品质。2.抓住人物外表、内心的语句描写,体会文中重点句子的含义。3.体会作者对沙俄时代穷人悲惨生活的同情和对穷人美好品质的赞扬。【教学重点...
《穷人》教学设计篇一教学目标:(一)知识教学点1、学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。2、理解重点句(l)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”(2)“他会揍我的!那也活该,我自作自受...
《穷人》教案篇一16日上午,我在学校五楼新学术参加了学校青年教师优质课竞赛。我执教的是六年级语文上册第三单元第13课《穷人》。这是一篇人尽皆知的名篇。名篇之所以成名,除了赫赫威名的作者文学巨匠托尔斯泰外,要征服...
理解:“穷”人(精神上的富有篇一第二课时穷人教案篇二一、教学要求1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2.学习本课生字新词,理解重点词句。3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。4.有感情地朗...
《穷人》教学设计篇一教学目标1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。3、根据课文内容,展开合理的想象,...
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,今天,小编为大家带来了穷人教学反思,但愿对你有借鉴作用!穷人教学反思篇1语文课程标准指出:“学生是语文学习的主人。...
穷人教案篇一教学目标:1、学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。2、理解重点句(l)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”(2)“他会揍我的!那也活该,我自作自受……”(3)“哦,我们,我们总能...
《穷人》教学设计篇一【教材分析】《穷人》是六年级上册第三组的课文,学习本组课文,要在读懂课文、体会情感的基础上,学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写、抒发美好的情感。《穷人》是俄国著名作家列夫...
【导语】穷人教学反思优选20篇由本站会员“杨蓝”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:穷人教学反思篇2:穷人教学反思篇3:穷人教学反思篇4:穷人教学反思篇5:穷人教学反思篇6:穷人教学反...
第一篇:穷人教案《穷人》教学设计一、出题激趣,积淀自信。同学们:上课之前我想出一道题考考你们,谁敢举起你那勇敢的小手?5+2=?机会往往属于那些勇敢、自信而且有准备的人的。二、剖析数字,引领全文1、一道数学题,引发的思考:...
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