《口技》简案的知识精选
口技教案篇一教学目标:1.学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2.积累一些常用的文言实词、虚词,理解课文大意。3.培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅读古文的能力;背诵全文。4.掌握正面描写和侧面烘托...
口技教案篇一口技(清)林嗣环第一课时【学习目标】1.掌握常见的文言词语,理解课文内容。2.重点把握作者描述的特色:条理清晰、首尾呼应、侧面烘托。3.了解古人高超的技艺,感受我国古代民间艺术的精湛成就。【正音正字】呓y...
语文《口技》教案篇一1、能正确译讲并背诵第4-5段。2、学习文章的描写方法。学习过程:一、板书课题:师:同学们,这节课我们继续学习《口技》。(板题:口技)(过渡语)我们将如何学习这课文呢?请看:二.投影显示学习目标:1、能正确译...
《口技》语文教案1教学目标:1、积累词语、了解课文内容,培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现作用。3、感受口技这一传统民间艺术的魅力。教学重点:体会文中对口技表演者高超技艺的...
《口技》阅读答案篇一文言文阅读。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时...
《口技》习题篇一学目标:1、积累一些常用文言词语的意义和用法,翻译全文。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、感受我国古代多姿多彩的表演艺术。3、背诵全文。教学重点:1、积累文言词语。2、学习正面描写和...
初一语文《口技》教案设计由本站会员“艾克”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》的作者以成功的文学实践妥善地突破了以文记声的局限,通过想象和联想,化声为形,以文记形,把听觉形象转化为可感、可触...
《口技》教案设计篇一教学目的一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。三、学习准确地运用表示时间的词语。四、背诵课文。教学设想一、教学重点是教...
第1篇:《口技》七年级语文下学期教案《口技》七年级语文下学期教案作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的《口...
《口技》教案篇1一、教学目标(一)知识目标1.文言实词含义。2.正面描写和侧面描写。(二)能力目标1.文言阅读理解能力。2.有条不紊、清楚地叙事的能力。(三)情感目标认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力,认识我国口技艺人的高...
《口技》教案篇一一、教学目标(一)知识目标1.文言实词含义。2.正面描写和侧面描写。(二)能力目标1.文言阅读理解能力。2.有条不紊、清楚地叙事的能力。(三)情感目标认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力,认识我国口技艺人的高...
口语表达口语技巧篇一一、语音讲话中对于语音技巧的运用,须从以下几个方面看:一是发音要规范。讲话要说普通话,要按普通话的标准、规范来吐字发音。为了保证发音的正确、规范,要经常查对工具书。讲话中乡音并不可怕,最关键...
《口技》教案设计篇一一、教材分析:《口技》是冀教版语文七年级下册第四单元最后一课(20课),是讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演,主要通过描写口技表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来、继又入睡和火起、救火的情景所发出...
随着销售旺季即将到来,我公司为提升各加油站开口营销能力,促进2019旺季营销工作开展。3月29日由公司聘任的培训师XXX同志,针对如何做好旺季营销工作、正确运用开口营销“三件宝”和加油站一些营销实战技巧开展了培训。在...
《口技》教案设计篇一教学目标 :理解文言词语,学习摹状的说明方法;熟读背诵全文。教学重点:侧面描写的运用;数词直接修饰名词的特殊用法。教学难点 :侧面描写的作用;古今词义、用法的异同。教学性质:讲读课。简要的步骤如下...
《口技》阅读答案篇一京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓...
口技阅读答案篇一1、(每词1分,共3分)⑴夹杂;⑵说出;⑶跑;2、(6分)⑴(直到这时,)客人们的心情才稍微放松了一些,渐渐坐正了身子。(3分)⑵即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。3、(3分)B1A....
文言文《口技》阅读答案篇一[教例简述]这是《口技》教学中的一个环节,此时课文讲析的任务已经完成。教学时间还有30分钟。教师:《口技》一文,不到370字,根据教学要求,应当全文背诵。现在大家聚集会神、齐心合力,在老师带领...
《口技》教案设计篇一《口技》说课稿各位评委,各位老师:大家好!一:说教材地位和作用:我叫,来自*中学。我说课的题目是《口技》,选自义务教育新课程标准实验教科书初中语文第二册第四单元。本单元课文的内容定位在“文化生活...
口技读后感由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:口技读后感口技读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。《口技》一文开头第一句京中有善口技者一个善字带动了全...
《口技》阅读答案篇一文言文阅读。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时...
《口技》阅读答案篇一文言文阅读。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时...
《口技》阅读答案篇一①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其...
初中七年级语文《口技》教案多篇由本站会员“hubeiwl”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》是清代文学家林嗣环创作的一篇散文。这篇文章写的是一场精彩的口技表演,表演者用各种不同的声响,逼真地...
《口技》阅读答案篇一文言文阅读。(15分)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇...
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