小马的知识精选
《小马过河》教案篇一知识技能:1.学会本课11个生字和由生字组成的词语。练习用“四周、如果”造句。2.理解课文内容,使学生懂得遇到问题,不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻求问题的答案。3.能正确、流利、...
小学课文《小马过河》的启示篇一记得小学时,有一篇课文是《小马过河》,大意是小马要过河,小松鼠惊慌地说不能过,危险,说他的一个伙伴曾经被河水淹死了;可是骆驼却对小马说,没问题,过吧,水才到我的大腿跟儿。小马犹豫了,不知所措...
续编小马过河的故事篇一——钟起莹过了几天,下起了大雨,大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打来电话自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子,你背一袋面粉,去给外婆送去。”小马一听飞快地像外婆家跑去。小马跑...
《小马过河》教学设计1教学目标:1、通过“小马过河”这个童话故事,使学生懂得做事不能光听别人说,要动脑筋,要亲自去试试,初步懂得“实践第一”这个道理。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、认识本课...
小马过河续写篇一过了几天,下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急,对小马说:“孩子,你赶紧给外婆家送袋面粉吧。”小马驮起面粉飞快向外婆家跑去,跑着跑着一条大河挡...
《小马过河》读后感篇一乌棚里住着一匹老马和一匹小马。一天,老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。小马走在半路上被一条小河挡住了去路。小马看到了一头牛和一只松鼠,小马分别询问了它俩,老牛说水浅;松鼠说水深。小马只好回...
小马过河篇一《小马过河》燕俊教学目标:1、知识与技能:正确认读本课十二个生字,认识其中的多音字“没”。正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文;理解课文内容,会用自己的话讲一讲课文内容。2、过程与方法:创设民主、...
师说说课稿篇一《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫,提出以“道”,即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗,锐意改革世风的进取精神。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学...
小马过河的故事篇一小马经过上次的教训,觉得自己已经长大了。正好这年冬天老马让小马去磨坊把那半口袋麦子驮回来,作为过冬的食物。小马听了,飞快的向磨坊跑去,跑着跑着,又是那条河挡住了去路,河水已经结冰了,小马不知道该怎...
教学目标:1、分角色朗读课文,能读出恰当的语气。2、能根据课文内容,说出自己简单的看法。教学重点:懂得“光听他人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的”这句话的意思。教学难点:为什么说“河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠...
小马过河的故事篇一自从上次小马帮妈妈送麦子成功之后,小马自信满满。过了几天,下起了大雨,大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说∶“孩子,你赶紧去给外婆家送袋面粉吧...
小马过河的故事篇一过了几天,下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急,对小马说:“孩子,你赶紧去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去,跑着跑着,一条大...
相关阅读拓展:蚂蚁过河篇一小河畔的花生地边,住着一大家子蚂蚁。几只勇敢又调皮的小蚂蚁,想去河对岸探险。奶奶说,河面太宽了,还从来没有谁游过去过。“奶奶,您不是常说要不畏艰险吗?”一只小蚂蚁摇着老奶奶大肚子蚂蚁的手说...
小马过河续写篇一小马送完麦子高高兴兴地回到家后,自豪地对妈妈说:“妈妈,我能自己过河了!我现在终于明白了老牛伯伯为什么说河水很浅,小松鼠说河水很深了。那是因为老牛伯伯的个子高,小松鼠的个子矮。”妈妈问小马:“你是怎...
小马过河续写作文篇一今天早上,妈妈让我帮她把半袋麦子驮到磨坊去,我欢快地答应了。跑着跑着一条小河挡住了去路。河水流的特别急,我不知道能不能蹚过河,所以我没有过去。我向四周看看,看见了牛伯伯在河边吃草,我跑过去,问:“...
续编小马过河的故事篇一——袁梦琳过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话!说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去,跑...
小马过河的故事篇一一天,马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马,说:“...
小马过河家长读书交流安排一、主题:家庭教育。二、时间:1.3月30日(周六)下午:4:00——6:002.3月31日(周日)下午:4:00——6:00三、地点:待定(根据报名人数决定)四、活动程序:1.主持人开场。2.家长按顺序进行读书分享。每人时长10分...
听了妈妈的话,我心里感觉有了很大的信信心,当我再次来到小河边,勇敢地往前蹚。原来,这条河水既不是牛伯伯说得那么浅,也不想小松鼠说得那样深,但我依然很轻松地就过了河,最终把麦子驮到了磨坊。这里给大家分享一些关于小马过...
《小马过河》教案篇一一、教学要求1学会本课11个生字,认识7个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。4学习课文内容,懂得在遇到问题时,不能光听别人说,要自己动脑筋去想,从实...
《小马过河》教案篇一教学目标1、认识“棚、驮”等13个生字,读准多音字“坊”,会写“愿、意”等8个字,正确读写“愿意、麦子”等11个词语。2、分角色朗读课文,能读出恰当的语气。3、能用上提供的词语讲讲这个故事。4、能...
《小马过河》教案篇一活动目标:1、使幼儿懂得遇事要多动脑筋,勇于尝试,认真完成任务的道理。2、理解故事内容,并丰富词汇:磨坊-磨面的作坊,也叫磨房。趟-从浅水里走过去。难为情-不好意思。活动准备:1、老牛、松鼠、小马贴绒...
关于小马过河的故事(精篇一活动目标1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助。活动准备1、场地布置:50―80厘米宽的“小河”,对岸...
《小马过河》读后感篇一读了这篇文章,我们应该懂得了这样一个哲理:做任何事情不能只听别人说,而要用自己的脑子去想一想,只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。我们习惯了向别人讨教经验,比如别人说这份工作怎么...
小马过河的故事篇一一匹小斑马浸泡在水中。它悠闲而自在,完全觉察不出四下的危机。在岸边,有一头体积大它数倍的母狮正在窥伺。母狮没有贸然采取行动,不是因为无把握,而是不知道水的深浅,所以静待良机去猎杀。不久,小斑马满...
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