《小小的船》一年级语文原文及教案的知识精选
一年级语文小小的船优秀教学设计篇一教学目标：1、正确朗读课文，背诵课文；2、认识“船、星、闪、看、见、两、头”等10个生字，认识“门”字框。3、会写“月”字。教学重点：正确朗读课文，背诵课文。教学难点：读准十个生字字音，...
小学二年级语文《雷雨》教案篇一【学习目标】1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。【教学流程】第一课时一...
《荷叶圆圆》教学反思篇一荷叶圆圆的，绿绿的，它是夏天里清凉的小诗。小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它，这是一篇轻快活泼的散文诗。所以我在上这节课时，我尽量给学生创造一个轻松、活泼的氛围，让学生带着愉快的心情...
《春晓》教案篇一一、谈话导入，激发兴趣1、认读生字“古诗”，并书写生字“古”：⑴出示：“古诗”。提问：怎么念啊？(指名回答)⑵你会背古诗吗？谁还会背古诗？⑶那大家会背什么古诗呢？同学们可以说说古诗的题目，也可以背背古诗。(指...
小学一年级语文《柳树醒了》原文篇一春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们...
小学一年级语文《画鸡》教学反思篇一教学《画鸡》这节课时，我以“浅唱低吟学古诗”的理念为指导，在教学过程中，用“听——读——演——唱”的环节贯穿整个课堂，以学生为主体，在灵活多样的品读中，让学生体会、感悟诗之美，公鸡...
小学一年级语文《架桥》教学反思篇一我在教学一年级第三单元的课文“架桥”一课时是这样教学的。我首先用录音机把小明和小红要给敬老远的奶奶打扫卫生的故事放给学生听，让学生发表意见。然后我再让学生朗读课文，学生读...
第1篇：小学二年级语文教案《小池》《泊船瓜洲》小学二年级语文教案《小池》《泊船瓜洲》作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何...
小小的船教学反思篇一上完《小小的船》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：一、以读为本，注重培养学生的朗读潜力。新课标给基础教育带来了一股清风，同时也给我们这些奋斗在教学一线的教师带来了新的挑战，老...
整体感知，认识翠鸟篇一1、引导学生认真朗读课文，看看课文共有几个自然段，每个自然段分别写了什么内容？试着用自己的话概述每段话的意思。（1）学生读书思考，与同学、老师交流自己的思考结果，教师适时予以点拨归纳（第1自然段主要...
目录第一篇：小学一年级语文教案第二篇：小学一年级语文教案第三篇：小学一年级语文教案第四篇：小学一年级语文教案——北京第五篇：画-小学一年级语文教案更多相关范文正文第一篇：小学一年级语文教案小学一年级语文教案——看...
小学二年级语文《小冰熊》原文篇一新年到了，熊妈妈雕了一个可爱的小冰熊，送给她的孩子。小熊别提有多高兴了，他抱着小冰熊亲了又亲。熊妈妈看见了，忙拦住说：“使不得，使不得，你嘴里的热气会把小冰熊弄伤的。”晚上，小熊舍不得...
小学三年级语文《小虾》课文原文篇一院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水...
小学三年级语文《我们的民族小学》原文篇一早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。...
小小的船教学反思篇一《小小的船》是一首情景交融的诗歌，描写夜空的美丽景色。这首诗歌的韵律协调，音乐性很强。作者选用生动形象的比喻，描写优美的色彩，鲜明的自然景物，使诗歌内容更富有想象。低年级孩子，年龄幼小，识字过程...
《小小的船》教学反思1《小小的船》是一首童年的歌谣，以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发孩子们的朗读兴趣，驱谴他们的想...
小毛虫教案篇一教学目标：1.认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。教学重、难点：读好人物对话；理解蝴...
小学三年级语文《翠鸟》原文篇一翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。...
课堂小结篇一这么可爱的翠鸟，它是搭船到哪里去旅行吗？孩子们，下节课我们继续学习课文《搭船的鸟》。教学过程：篇二一、课件激趣，引入课题1、课件出示教材插图，引导学生观图说图：师：孩子们，你们从图上看到了什么？生：看到了一只小...
《海滨小城》教案篇一一．教学目标：1、借助关键语句读懂描写庭院的段落，迁移合作学习5、6两个自然段，能交流自己认为写的好的句子。2、初步掌握围绕关键句写一段话的方法。3、感受作者对家乡的热爱之情。二．教学重难点重点：...
小学一年级语文《四季》教案篇一教学目标：1、会用多种方法认识“对、说、是、荷、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬”11个字。2、正确地书写“四、日”2个字。3、正确地朗读课文，并读出课文节奏，体会四季的美。教学重点：1、认...
小学一年级语文《小小的船》课件篇一教学目标：知识与能力1.认识九个生字，会写四个生字。2.正确、流利地朗读课文。过程与方法1.创设情境，激发兴趣。2.通过看插图等多种方法培养学生想象能力。情感态度与价值观感受晴朗夜...
《小青蛙》教案篇一教学目标：通过聆听音乐，学生能够初步了解民乐二胡的音色。通过聆听音乐，学生能够准确说出音乐当中的相同部分。教学内容：引导学生听出音乐中重复的部分（第三段和第一段乐曲基本相同）。播放第二段音乐，发挥...
语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运...
小学二年级语文《三个小伙伴》教案篇一一、谈话导入新课：同学们你喜欢小动物吗？（学生一定会说喜欢），今天我们再来结识几种小动物，好吗？（计算机出示本课的第一幅图画）你认识这几种小动物吗？它们长的什么样子？谁愿意说给大家听？（图上...
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