《钠的化合物》教学设计的知识精选
教材分析教材位置:本节内容是人教版《必修一》第二章第一节第二课时的内容。教材内容:包括3个实验探究:“过氧化钠与水反应”“碳酸钠及其碳酸氢钠性质比较”“碳酸钠和碳酸氢钠热稳定性探究”,利于培养学生动手能力和合...
《水的净化》教学设计一、教学目标1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。3.通过实验的过程,让学生参与其中,培养团结合作的意识,提高保护水的意识。能用所学的知识应用到...
如果说创新是成功的常青树,那么知识就是滋养的长流水;如果说潜能是创造力的根基,那么知识就是潜能的主要内容。下面小编给大家分享一些钠的高中化学知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!钠的高中化学知识点1一、钠单质与水...
高一生物《细胞的分化》教学设计教学目标知识目标⑴说出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义。⑵举例说明细胞的全能性在生产实践与科学研究中的作用,说出细胞全能性的实质及植物细胞和动物细胞全能性的不同点,能够...
《Windows的个性化设置》教学设计【教学目标】1.学会并熟练掌握为桌面设置个性化的背景和屏幕保护程序。2.通过上机实践为Windows桌面设置个性化的背景,提升独特鉴赏美的能力与分析问题、解决问题的能力。3.体会帮助他...
教学分析:1.教材分析:绿色植物通过光合作用制造了大量有机物并储存能量,不但满足了绿色植物本身生活的需要,而且还为生物圈中的其他生物提供了有机物和能量。并且所有生物对于有机物和能量的利用都是通过呼吸作用实现的,因...
化学的教学设计教案篇一教学目标知识目标了解钠的物理性质;掌握钠的化学性质;了解钠的存在和用途。能力目标透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标培养学生分析问题的能...
一,教材分析:本节课主要包括两部分内容,一是化学肥料的简介,介绍了氮肥、磷肥和钾肥等几种常见的化学肥料的作用,以及化学肥料的使用给人类带来的利与弊;二是化肥的简易鉴别,介绍了利用物理性质和化学性质初步鉴别几种常见化...
高中化学钠的知识点总结篇一一、硫的物性淡黄色的晶体,质脆,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳二、硫的化学性质1、与金属的反应2Cu+S===Cu2S(黑色不溶于水)Fe+S=====FeS(黑色不溶于水)(多价金属与硫单质反应,生成低价金属硫...
化学键教学设计1一、教材分析1.本节是人教版高中化学必修2第一章《物质结构元素周期律》的第3节。初中介绍了离子的概念,学生知道钠离子与氯离子由于静电作用结合成化合物氯化钠,又知道物质是由原子、分子、离子构成的,...
高中化学教学设计高中化学教学设计案例篇一第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第1课时)一、教材分析钠是碱金属中的典型代表,是学生在高中学习的第一个金属元素,把它编排在高一教材中第三章讨论,是因为义务教育初...
第1篇:高中化学教案苯的教学设计高中化学教案苯的教学设计在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的高中化学教案苯的教学设计,...
高中化学钠的化合物教案篇一一、学习目标1.知道钠的物理性质和用途。2.掌握钠的化学性质。3.建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。4.在实验过程中,体验化学的魅力和科学研究的方法。二、教学重点及难点钠的物理性质和化...
目录第一篇:初中化学教学设计第二篇:化学教学设计第三篇:高二化学教学设计第四篇:化学教学设计方案第五篇:化学课程教学设计更多相关范文正文第一篇:初中化学教学设计初中化学教学设计课题名称:第一单元第三节走进化学实验室...
《传统文化的继承》教学设计【教学目标】1、知识目标:了解传统文化的继承;理解传统文化的特征;理解如何正确对待传统文化。2、能力目标:感受中国传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活中的延续及其影响...
辅导对象:小学五年级学生一、设计理念随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。一些铺张浪费的现象较为严重。过度的包装浪费导致严重的环境污染、资源的流失,越来越多的...
碳酸钠化学式的知识点归纳篇一(1)金属单质+酸--------盐+氢气(置换反应)26、锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑27.铁和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑28、镁和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑29.铝和稀硫酸2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑...
自然界的水都或多或少的含有象泥沙这样不溶性杂质还有象食盐这样可溶性的杂质,因此自然界的水都是混合物。如何除去这些不溶性和可溶性杂质,这就是水的净化问题。水的净化初三化学教学设计教学目的1.了解纯水与自然水、...
“生物膜的结构”教学设计一、教学目标的确立依据(一)课程标准要求及解读对于生物膜的结构,山东省2017级生物学科教学指导意见中的要求为“概述生物膜的结构”。概述为理解水平,即不仅要说出流动镶嵌模型的基本内容,还应该...
本站小编为你精心整理了8篇《信息化教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《信息化教学设计》相关的范文。篇1:信息化教学设计信息化教学设计上周的课老师给我们介绍...
在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。下面小编给大家分享一些高中化学钠的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中化学钠的知识1一、钠单质与水反应的离子方程式:命题角度为是...
课题2水的净化学情分析本课题是学生知道了水是纯净物,而自然界中水都是混合物。因此想知道水有哪些净化方法。学生在前面以学习了一些实验基本操作。根据学生的年龄特点和性格特征已具备了学习本节课的能力和知识水平...
一、教学目标的确定课程标准与本节对应的“内容要求”是:“阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加,运用统计与概率的相关知识,解释并预测种群内某一遗传性状的分布及变化,”根据上述要求和建议,本节课教学目标确...
《世界的物质性》教学设计一、教学课题:世界的物质性课时安排:1课时二、教学目标(一)知识目标(1)识记物质的基本含义、自然界的物质性和人类社会的物质性。(2)较为深入的理解世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它...
《食物中的营养物质》教学设计所在单位:XXX学科:生物设计教师:XXX一、教学目标:1、能说出食物中有哪些人体必需的营养物质;2、知道人体需要的三大能量物质的作用及其主要食物来源;3、列表比较无机盐和维生素的种类、缺乏症...
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