《江南的冬景》精品教案设计精品的知识精选
学习目标:篇一1.欣赏大自然的美,热爱大自然的美。2.理解郁达夫的散文风格,郁达夫散文语言的清丽明快。3.学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。《江南的冬景》教学设计篇二一、导入新课国画大师刘海粟曾经说...
江南的冬景仿写篇一林荫小道(六年级罗一鸣)我走在那巷旁的林荫小道上,初阳如雾,茫茫而潇潇。晨露已在枝头沉思,斑驳的石砖上流淌着岁月的痕迹。古老的大树伏在青青茵草的脚下,金色枫叶依偎着清风,纷纷落落,宛若那一只只金蝶,御...
《济南的冬天》教案篇一教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。②理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作者对景物独特的感受,培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。④学...
《忆江南》教案篇一【教材分析】《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中,诗人选取了日...
《江南》教案篇一活动目标:1、感受乐曲舒缓、优美的特点并能分辨乐句的变化。2、初步学习运用道具来表现自己对音乐的理解。3、喜欢进行音乐欣赏活动,养成良好的聆听音乐的习惯。活动重点:能够用肢体动作表现对音乐的理...
《济南的冬天》教学教案篇一一、教学目标1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。2.欣赏用词的精当、生动、准确;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。3.在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。...
《济南的冬天》优秀教案篇一【教学目标】1、流利、有感情的朗读课文,把握作者的感情。2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。3、培养学生热爱祖国大好河山的感情,培养学生审美能力。【教学重点、难点】1、流利、...
教学过程篇一一、古诗导入背诵自己喜欢的古诗,大家欣赏。说说古诗的特点:有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。教学目标篇二1、初步知道古诗与词的区别。2、理解《忆江南》的词意,体会作者的思想感情。3、背诵并默写这首...
《济南的冬天》教案篇一教学目的:1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。3、潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点:1、激发学生热爱祖国河山的感情。2、学习景物描述的方...
《江南的冬景》教案篇一一、课前准备1、学生反复品读文本,思考“文本研习”中第1、3、4、小题。2、学生思考《学习与评价》上“谛听天籁”板块中“归纳•整理”和“思考•感悟”1、3小题。对照【积累运用】中的习题预...
借鉴运用,品味描写篇一“彩云之南游赏罢,踏花归来马蹄香”。赏读《云南的歌会》这一篇文质兼美的散文,我们似乎与作者进行了一次云南之旅。民俗是生活,它无时无刻不在你的周围,滋养着你,为你的生命提供必需的养分。让我们也...
《江南》教案篇一设计理念:《江南》(苏教版第一册)是《乐府诗集》中一首古诗。诗中描写的是江南夏天,碧绿的莲叶,美丽的莲花和采莲女采摘莲蓬的动人场景。《语文课程标准》指出:一、二年级学生要“诵读儿歌、童谣和浅近的...
江南的冬景仿写篇一《山水之韵》初秋之时,暖阳之下,我们翻过山,渡过河,淌过溪,来到了如仙境般梦幻的张家界。窗外,虽刚入秋,山中却已有秋的气息。四周不时有溪水流动的声音。在那深而密的绿中,隐约掺杂着一些土黄,想必是深山中...
《济南的冬天》教学设计篇一学习目标:1、在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。2、能说出济南冬天的特点,发现它独特的美。3、欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。教材分析:《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写...
《济南的冬天》朗读课教学设计篇一【教材分析】《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文,是老舍先生1931年在济南齐鲁大学任教时写成的。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点,使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧...
《江南》教案篇一教学目标1、知识与技能:(1)了解著名词作家的生平,词的风格及代表作品。(2)掌握吟诵欣赏古诗的技巧与方法。(3)领会这些诗词所具有的浓厚的艺术感染力。2、过程与方法:(1)引导学生反复诵读,掌握适当的停顿、节奏和...
《江南》教案篇一教材分析:本课是一首古诗。选自《汉乐府》,写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方,后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活...
《济南的冬天》教案教学设计篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品位优美的语言。3、培养学生热爱祖国山河的感情,培养学生的审美能力。教学重点:1...
小学语文《江南》优秀教学设计篇一设计理念:1.突出低年级教学生动活泼的特点,让学生动手,动脑,动口,积极引导学生做到人到、眼到、心到。2.课堂教学力求循序渐进,层层递进,每个环节各有侧重3.重视古诗教学以读为主,让学生在读的...
济南的冬天优秀教学设计篇一教学目标:1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言。3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受,寄予的深情;培养学生热...
忆江南优秀教学设计篇一【学习目标】1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读,熟读成诵。3、根据词所描绘的景物,想像画面。4、感悟这首词的魅力所在,具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1、根据词所描绘的景...
《江南的冬景》学案篇一【学习目标】1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2.学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3.体会优美散文的语言特色,体会文章浑然天成的意蕴。【学习...
《济南的冬天》教学设计篇一一、教学目标1、能够有感情地朗读课文,学习寓情于景、情景交融的表现手法。2、通过朗读的方式,学生能够把握文章情感基调。通过朗诵,小组讨论的方式,理解济南冬天的特点“温晴”。3、感受作者...
《济南的冬天》教案篇一学习目标:1、在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。2、能说出济南冬天的特点,发现它独特的美。3、欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。教材分析:《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散...
济南的冬天教案篇一教学目标:1.理解重点词语,品味积累语言,体味济南的冬之美。2.朗读课文,感知内容,初步培养感悟散文的能力:学习抓住景物的主要特点,多方面地写景,表达自己的感受。3.体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深...
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