《故都的秋》教案设计例精品的知识精选
故都的秋教案篇一教学目标:1、了解作者及相关背景2、领会作者创作的感情基调(重难点)3、学习文中对比手法运用(重点)教学方法:朗读、勾画一、导入对于秋的领会,处境不同,经历不同,看出的景也不同,毛泽东看到的是“万山红遍,层林...
《故都的秋》教学设计板书设计篇一各位老师、各位评委:晚上好!我今天说课的题目是人教版全日制普通高级中学教科书语文第三册第三单元的《故都的秋》,下面我就从教材分析、教学方法、学习方法、教学过程四个部分来进行说...
本站小编为你精心整理了21篇《故都的秋优秀教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《故都的秋优秀教案》相关的范文。篇1:故都的秋优秀教案一、教学设计理念:随着课程改革...
故都的秋赏析篇一在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期,等枣树叶落,枣子红完……的七八月之交,是北国的清秋的佳日。这节是以枣子颜色的变化,来写季节特征的,是从动的角度描绘色彩的。读者可依靠...
教学设计方案篇一一、教材说明:《世纪宝鼎》是第六单元第一篇讲读课文,它是一篇说明性课文,通过介绍宝鼎的样子——艺术价值——深刻的寓意,表达了中国人民的艺术创造力,表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。二、本...
故都的秋教案篇一一、教学目标1、知识教学目标:(1)引导学生深入体会故都秋的特点,联系写作背景,体会作者在秋景中所寄托的感情。(2)引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。(3)联系文中所写的五幅秋景图,进一步掌握散...
《故都的秋》教学设计板书设计篇一一、教学设计(二)学习者情况1、学生的年龄特点和认知特点:学习者是年龄处在15至17岁的高中学生。他们的形式逻辑思维发展稳定,辩证逻辑思维发展在这个阶段则发展迅速。这两种思维形式相...
《故都的秋》导学案古浪五中樊兴军(亲爱的孩子们,你好。请你认真完成以下任务,期待遇到一个最棒的你)一、读一读请你认真阅读课文2—3遍,并给各自然段标上序号,给课文划分层次。二、记一记1、积累下面关于写秋的诗句,并自己...
高中语文课文《故都的秋》教学教案篇一【教学目标】1、了解课文借景抒情、情景交融的艺术特征,培养审美、鉴赏能力。2、理解作者的价值取向和审美观。3、要求学生掌握3个知识点。分别是怎样扣住“清”、“静”、“悲凉...
【导语】故都的秋赏析优选15篇由本站会员“五品精品”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:故都的秋赏析篇2:故都的秋赏析篇3:故都的秋赏析篇4:故都的秋赏析篇5:故都的秋赏析篇6:故都的...
《故都的秋》教学设计篇一原创:李桂明 中原名师周枫琳名师工作室【课文品读】以情驭景 以景显情《故都的秋》是一篇典范的抒情散文,感情浓厚,文辞优美,全文紧扣"清、静、悲凉"落笔,以情驭景,以景显情。借助对文本内容的...
第一篇:《故都的秋》教案《故都的秋》教案教学目标:1、领悟作家内心的独特感受,深入体会故都秋的特点。2、品味诗一般的语言、意境,品鉴情景交融的表现手法。教学难点与重点:分析情与景的关系。教学时数:2课时教具:多媒体教...
《故都的秋》教学设计教材概述《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文,全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点,描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲...
高中语文《故都的秋》教学设计1指导思想《囚绿记》是人教版普通高中课程标准语文教科书(必修模块2)第一单元的第三篇自读课文。本单元以中外散文名篇为主要内容,单元设置的意图是通过阅读这一类散文,展开想象的翅膀,力求身...
初中语文《故都的秋》说课稿篇一尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《故都的秋》,下面我就从八个环节来说说我的教学设计和教学理念。一、教材分析《故都的秋》是高中中语文第三册第一单元第二篇课文。这个...
教学设计案例篇一一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文,长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚...
教学难点:篇一1、体会作者对故都的秋的赞美之情和悲凉、伤感之音。2、引导学生理解此文的丰富内涵。教具准备:多媒体课件作业布置篇二1、将本文与朱自清的《荷塘月色》比较阅读。2、搜集整理关于秋的名句及古今诗文,并写...
教学设计案例篇一教学目标:1.知识目标认识”颈厉”等8个生字。会写”颈,郑”等12个生字。能正确读写”高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近”等词语。2.能力目标正确,流利,有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。抄写...
高一语文《故都的秋》优秀教学设计学习目标品味语言体味情景教学过程导入:引用古语“女伤春,士悲秋”和毛泽东、杜甫、马致远的诗句说明中国文人有悲秋情结。不同的人,他们眼里的秋景不同,因为心里的情感有别,“一片自然风...
《故都的秋》习题(课文阅读篇一阅读下面文字,完成下列各题。不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租...
故都的秋教案篇一教学步骤 :1.导入 2了解感知3理解分析4揣摩体会(5讲解全篇)6迁移训练教案草稿教学目标 :理解本文“以情驭景,以景显情,情景一体”的艺术手法,学会从景物描写中把握作者的思想感情。教学重点:以情选景;在...
《秋天的图画》教学设计篇一教学目标:一、培养学生的观察能力,能够抓住事物的特点,按照顺序观察事物的习惯。二、搜集平时相关的词语,引导学生灵活运用词语,描述秋天的景色画面。三、培养学生的口语交际能力和写话能力,能够...
教学设计方案篇一【教学目标】1、掌握通讯的写法特点2、领会文章中表露出来的民族自豪感和历史责任感【教学重点】能正确掌握学习通讯的方法,【教学难点】体会通讯的新闻性、文学性和思想性【教学过程】一、导入课文:《...
本站小编为你精心整理了36篇《故都的秋教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《故都的秋教学设计》相关的范文。篇一:《故都的秋》教学设计指导思想:贯彻三主思想,即:以...
故都的秋赏析篇一《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章,文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味构成比较。全文1600多字,运用了40多个秋字来描述秋景非但没使文章枯燥无味反而...
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