《争吵》语文教案的知识精选
《争吵》教学设计篇一【设计理念】1、紧抓文本,通过读读,说说,议议,写写等方式,循序深入,块状推进。把课堂的教学时间和空间还给学生,为学生搭建自主、合作和探究发现的操作平台。2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,以教...
《争吵》优秀教学设计篇一教学目标1、通过理解课文内容,懂得人与人之间要团结友爱,相互宽容。2、给课文分段,归纳段落大意,说出课文主要内容。3、学习生字词,练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。4、有感情地朗读课文。教学...
争吵话题作文篇一现在我给你说一说我和申雨凡争吵的事情吧!有一天,我还在申雨凡的旁边坐着,还在上着语文课,我们李老师还让我写练习册,申雨凡就动了我一下胳膊肘,我很生气,她说:“对不起。”我觉的她不是故意的,就有开始写了。...
争吵优秀作文篇一说起抢。夺。争吵,同学们都发生过这样的事,你发生过这样的事吗?一天,我上学进教室的时候,发现徐磊坐在我的座位上,我问:“你坐在这里干什么?快让开!”徐磊说:“我妈妈让我坐的。”我有些生气,于是说:“你说什么?再...
争吵优秀作文1人的一生难免会与他人发生争吵,而争吵会影响两个人之间的情谊,比如那次:那是一个阴沉的星期一,天空乌云密布,似乎预兆着今天不愉快的事情。我还没到班上,就听到一阵熟悉的声音:“会不会是你?”“疯了吧,你。”“...
《争吵》语文教案篇一教学要求:思想品德要求:教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。知识要求:学习生字、新词;理解课文内容,知道课文写了一件什么事。能力要求:能联系课文内容,理解父亲说的话;有感情的朗读课文。重点难...
争吵作文600字篇一从小,我就感觉生活在一个不属于我的世界。爸爸妈妈做家务时,总是只有一句话:“离我远点儿,你还小,做不到。”爸爸妈妈讨论时,最多对我说的是:“别闹,这是大人的事,小孩子别管,快走开。”处理杂事的时候:“你用...
争吵作文篇一我有一个最好最好的朋友,叫张君炎,她从来都是微笑满面,好像中了什么大奖似的。我俩从来都不吵架,可是,前几天,她居然和我吵了一架……前天早上,下课时,张君炎和我玩跳皮筋,我跳到了二档,她说:“张文清,跳二档时不可以...
篇1:文具盒里的争吵作文我有一个很漂亮的文具盒。里面住着三兄弟:老大铅笔。老二橡皮。老三尺子,他们可不像别人家的兄弟那样团结友爱,互相帮助,整天吵个不停。有一天,他们又吵了起来。他们在争论谁的'功劳最大。老三尺子...
课前准备篇一投影片、生字卡片、小黑板。前提测评──揭题质疑篇二1、指读课题,正音“吵”是翘舌音,“争”翘舌音、后鼻音。2、质疑。(谁和谁争吵,为什么争吵,怎样争吵,争吵后各有什么表现,争吵这件事使我们明白了什么。)3、...
争吵的作文篇一有一天的夜晚,教室里的物品准备开大会,他们一个一个地议论起来。首先议论的是课桌,它说:“这些同学越来越不讲理了,他们有时候还在我的'美丽的脸上画画”。这时候课桌里面的本子说:“我的脸也是被同学画画才...
争吵教学设计篇一教学目标:1.知识与技能(1)学习本课生字新词,理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、预防、毕竟、不料”等词语。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2.过程与方法。(1)给课文分段,归纳段落大意,说出课文主...
争吵话题作文篇一夜深人静的时候,铅笔盒里发生了争吵。争吵什么呢?噢,原来他们在争吵谁最有用。只见铅笔狂妄地说:“我是最有用的,小主人写字、素描,哪回不用我啊?再说了,我物美价廉,深受消费者的喜爱!”橡皮不服气的叫到:“错啦...
一次争吵篇一杨尚文这次大战是因为甲打了乙,乙为了报复而发生的一次世界大战。下午的时候乙把甲的作业本拿走了,第二天甲发现乙拿着自己的作业本,“你怎么拿了我的作业本!”甲怒吼道。“我就拿了怎么了,怎么了!”乙吐了吐舌...
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[争吵]第一篇:争吵尹江姗一天,我和腾舸冉吵架了,就是为了一支笔,他不小心把我的笔头弄断了,我一气之下就不和她玩了,争吵。我和他吵了一个星期,见面就吵架,我这一星期,我干什么都在想我和腾舸冉一起玩的情景。可是,我不知道为什...
《争吵》教学设计篇一一、教学目标:1?会认5个生字,会写10个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2?有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。3?体会父亲说的话...
目录第一篇:《争吵》教学设计第二篇:15争吵教学设计第三篇:《争吵》教学设计第四篇:争吵》教学设计第五篇:争吵教学设计更多相关范文正文第一篇:《争吵》教学设计《争吵》教学设计教学目标:1.通过理解课文内容,使我们懂得人与...
争吵作文300字篇1深夜的医院里,静悄悄地。在这万籁俱寂的深夜中,争吵就在一个普通的医生办公室里展开了——只听,电子听诊器对着传统听诊器骄傲地说:“喂,伙计,你落后啦。瞧我身上可是最先进的电子芯片。我的用处可大了,只要...
争吵的作文篇1夜深人静,皎洁的月光照耀着大地。主人沉沉地入睡了,五个手指却悄悄地聊起天来。“小弟们,我是最有用的手指!我一竖起来,别人就特高兴。小主人都喜欢竖起我来夸人‘你好棒哦!’听得别人咧嘴笑。”大拇指得意洋...
书包里的争吵作文由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:书包里的争吵作文这篇书包里的争吵作文范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。夜深了,小孩子们都进入了甜...
争吵作文篇一我和妹妹吵过很多架(从小到大),但是让我最深刻的是昨天晚上。昨晚,妹妹说要画画。我跟妹妹一人一本(涂鸦本)画画的,因为上次弟弟偷偷的把我的画本拿来出来。然后,他又找了一支笔在我的画本上乱画。可当我发现的时...
《争吵》语文教案篇一教学要求:思想品德要求:教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。知识要求:学习生字、新词;理解课文内容,知道课文写了一件什么事。能力要求:能联系课文内容,理解父亲说的话;有感情的朗读课文。重点难...
争吵的教案篇一课题引起了我们的猜想:这是谁与谁的争吵?为什么事争吵?怎样争吵的?争吵的结果如何?这一件事给我们以什么样的启示?现在就让我们带着这些问题到课文中寻找答案。学习目标:1.学会14个生字,会认13个生字。2、正确读...
《争吵》教学设计【学习目标】1.引导学生从“我”和克莱谛争吵的事情中,懂得同学之间要友好相处,一旦发生矛盾应该知错认错,主动请求对方原谅,和好如初。2.学习本课13个生字;理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不...
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