小学数学乘法教案精品的知识精选
小学数学乘法教案篇一教学内容:《义务教育课程标准试验教科书·数学》(青岛版)五年制二上第37—39页教学目标:1、借助具体情景,进一步理解乘法的意义,通过自主探究、合作交流编制8的乘法口诀。2、在编制口诀的过程中,探索...
《笔算乘法》教案篇一教学目标(一)知识与技能:初步理解多位数乘一位数笔算中的进位法则,掌握多位数乘一位数(进位)的算法。(二)过程与方法:通过学生自主探究、知识迁移、合作交流,使学生理解“满十进一”的算理。(三)情感、态度和...
《小数乘小数》教学设计一、设计理念:1、以学生为主体,让学生真正成为课堂的主人,让学生自主参与“创设情境,提出问题——自主探究,感悟算理——观察比较,概括方法——巩固练习,应用提高”等环节,使学生不断焕发“思维的活力...
小数乘法教案篇一教学内容:课本第102页回顾与整理以及练习与应用1-6题。教学要求:使学生进一步理解小数乘法的意义,掌握计算法则,能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算;会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近...
《小数乘法》数学教学反思篇一上课之前,我浏览了许多的案例,想寻找一种生活情境导入我的新课。目的当然也很明确:为了趣味。尽管我愁思冥想,结果还是设计不出一种有趣的生活情境。这一课设计生活情境不好创设,如果要创设生...
乘法篇一一、教材1、教学内容:《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法(一)》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点:表内乘法是学生学习乘法的开始,它是学生今后学...
小数乘法教案篇一教学内容:教科书第22页例6、试一试、练一练,练习十八第1~4题。教学目标:1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法,掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法,能正确口算、笔算相应的练习。2、使...
五年级数学上册《小数乘法》教案篇一教学目标:1.初步体验生活中确定和不确定现象,并能用“一定”“不可能”和“可能”正确地描述这些现象。2.培养学生思维的严谨性及口头表达能力,观察、推理能力,发散思维,小组合作及团结...
小数乘法教案篇一教学内容:教科书第90页例3、练一练,练习十六第1~5题。教学目标:1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。2、初步培养学生的合作意识和能力。教学重点:用“四舍五入”法截取积是小数的近似值...
分数乘法教案篇一教学内容:课本练习四的第6~10题。教学目的:1.使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法应用题。2.培养分析能力,发展学生思维。教学重点:正确分析数量关系,找准单位1教学...
小学五年级数学小数乘法教案篇一教学目的:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系,渗透转化思想。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确定...
《小数乘法》教学反思篇一本月,我结束了《小数乘法和除法》(一)这一单元的教学,这一单元的知识点主要有:小数乘、除法的意义;小数乘、除法的计算法则;口算、笔算和简便运算。通过这段时间的学习,班级的整体精神面貌有了较大改...
小数乘法教案篇一教学内容:教科书第22页例6、试一试、练一练,练习十八第1~4题。教学目标:1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法,掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法,能正确口算、笔算相应的练习。2、使...
目录第一篇:小数乘法教案第二篇:小数乘法教案第三篇:小数乘法教案2第四篇:四年级数学上册小数乘法教案青岛版五年制第五篇:五年级上数学第一单元小数乘法复习教案更多相关范文正文第一篇:小数乘法教案小数乘整数教案教学目...
小数乘法优秀教案篇一课题:小数乘法和除法教学目的:1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义,会用循环小数...
小学乘法教案篇一本单元教学7~9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法,是在学生认识了乘法和除法,掌握1~6的乘法口诀的基础上安排的。本单元内容分成五段,前三段依次是7、8、9的乘法口诀和口诀求商。第四段是...
小数乘小数教学设计篇一教学内容:九年义务教育第九册教科书第4页的例子。教学目标:1、使学生理解小数的意义,掌握小数乘法的计算法则,并能正确地进行计算。2、引导学生感觉转化的思想方法,培养学生的类推、迁移的能力。3、...
数学《小数乘法》教案篇一教学内容:课本第9-10页。教学目的:会把整数乘法的`运算定律应用于小数的计算,并会用乘法运算定律进行简便计算。教学过程:一、复习。1.口算。2.5X41.25X0.832X25X40.5X0.5X1.01125X18X8问:连乘的...
《乘法》教案篇一第三单元乘法单元要点分析:教学内容:本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”,因此教材...
《分数乘分数》教学设计篇一本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容,重点是巩固和进化理解分数乘法的意义,探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法,帮助学生达成以上的...
分数乘法篇一分数乘法(第6课时)教学内容:第48—49页第10~13题教学目标:1、能够正确的计算分数乘法,进一步提高学生计算分数乘法的熟练程度,提高学生的计算能力。2、进一步巩固用分数乘法解决的实际问题,提高解决实际问题的能...
《小数乘法》数学教学反思篇一《小数乘法》是人教版实验教科书五年级上册第一单元的内容,共分为:小数乘整数;小数乘小数;积的近似数;连乘、乘加、乘减以及整数乘法运算定律推广到小数。《小数乘法》是在三、四年级整数乘法...
小数乘法教学案例最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的,它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度,也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的最佳教学,就有可能使学生通过努力...
有理数的减法教案篇一2.5有理数的减法题目有理数的减法课时1学校教者年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间教学目标1、理解有理数减法法则,能熟练进行减法运算2、会将减法转化为加法,进行加减混合运算,体会化归思想...
教学过程篇一一、引入尝试1、出示图:同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了,你能帮忙算算需要多少油漆吗?怎么列式?2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同?这就是我们要学的'“小数乘小数”,两个因数都是小数,怎样计...
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