《下雨了》教案精品的知识精选
《下雨了》教案篇一活动目标1、知道下雨是自然现象。2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。3、体验雨中玩耍的乐趣。活动准备◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。◎选择雨天（雨不宜太大）开展此活动。活动与指导感知下雨前...
第1篇：一年级下册语文《要下雨了》教案一年级下册语文《要下雨了》教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特...
下雨了作文篇一雨，是多姿多彩的。小雨如丝，中雨如线，大雨如豆。雨，可以带来风景，带来欢乐，还可以带来游戏。淅淅沥沥的雨滴落了下来，鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在呼叫同伴回来躲雨。青蛙呱呱地叫着，扭着大肚皮，跳着肚皮舞，参加自己...
下雨了作文篇一暑假的一天我和小伙伴们去游泳池游泳。天空艳阳高照，我们在水池里玩得可开心了。可是一会功夫，天上突然乌云密布，狂风大作。我们就赶紧上了岸，雨就哗啦啦地下了起来。我们赶紧到更衣室把衣服换好后在屋檐底...
语文《要下雨了》教学设计篇一教材分析：《要下雨了》是一篇生动有趣的科学小故事，通过小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁的对话，让学生了解大自然中的小动物是如何预报天气的，激发了学生对大自然的探究兴趣。教学目标：1、正确、流...
《要下雨了》教案篇一教学目标：1、认识“坡”等12个生字。会写“吗”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。教学重点：1、掌...
《下雨了》教学反思篇一家长开放日这天的下午第一节，我为二年级带来了一节美术课，课题我选的是《下雨了》，在家长在场的情况下，孩子们表现的依然很好，与平时一样。预备铃响起时我走进教室，一位家长的斥责声立马吸引了我，只听...
下雨了作文篇一今天吃完午饭，天突然黑了，风“呼呼”地刮了起来，小树跳起了舞，小鸟躲进了窝。不久，天又亮了，却下起雨来了，豆大的雨点砸下来，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，门口的积水像小河一样，屋檐下，珍珠一样的雨点排着队往...
《要下雨了》公开课教案—、文本教学解读《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共...
下雨了日记篇一六月的天，小孩的脸，刚才还是天气晴朗，阳光灿烂的，忽然乌云密布，接着，就哗哗地下起了大雨，雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不见了。渐渐地，渐渐地，雨声小了，我们急匆匆地把窗户打开，新鲜的空气迎面扑来，哇，好爽啊...
语文《要下雨了》教学设计篇一【教学目标】1、认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。【教学重点...
《要下雨了》教案篇一【教材分析】1、《要下雨了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇知识童话。课文讲的是生活中的气象常识。2、为了让学生了解到更多一些有关下雨前的天气及物候。因此，在上这课之前...
《要下雨了》教学设计《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课文，要注意三点：一是抓联系理解课文内容，要引导学生认识到雨前动物行为的变化与...
《要下雨了》教案篇一一、教学要求1、学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”等词语。认识“翅、膀、珠、忙、连、搬、雷”7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解一些能预示下雨...
《要下雨了》教学反思篇一今天在上这堂课之前刚好要下雨了，天一下子暗了下来，冷风透过树梢，越过窗缝，直钻到教室里来。如何抓住这良好的教学时机呢？我让学生往教室外望去，有的学生说，好像下雨了。有的说，还没有下呢。“今天学...
下雨了作文篇一窗外淅沥的雨声让我感到格外亲切，特别是夜晚雨水敲打玻璃的声响。我是喜欢雨的，以至于我从不在雨天打伞。还记得曾经经常跟朋友一起淋雨的场景，那时的我们在雨中欢快的奔跑，头发上的水滴从脸上慢慢滑落，整个...
下雨了作文篇一下雨虽然滋润大地，但也给我带来了烦恼。加油！看着时间一分一秒地过去，我嫌它像蜗牛那么慢。只要再过五分钟，音乐课就开始了。六十六双期待的眼睛像镜头追着景物一样，望着秒针勇往直前，分针一点一点地前进，时针...
写话下雨了作文篇一一天，小猴子、小青蛙、母鸡和小鸡一起在草地上玩耍。突然，乌云密布，电闪雷鸣，接着，哗啦啦下起了大雨。小公鸡说：“我们去找一片大一点的树叶遮雨吧”。它们找啊找，终于找到了一片大一点的树叶。可是，只遮得...
雨篇一清晨，乌云遮蔽了太阳，满天的乌云黑沉沉的压下来，狂风大作，闪电没有经过任何人的同意，猛厉地扫荡了这世界，雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，小鸟飞回了巢穴，蚂蚁在劳神费力地搬着家，蝉一声也不吭。雨开始很小，像一颗...
下雨的作文篇一都说夏天下雷阵雨，可今天这场雨却不是雷阵雨，而是暴风雨。一开始，乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，向直南天扑去。接着，一个震撼大地的响雷，吓得我心都跳到嗓子眼了。正说着，倾盆大雨直泻下来。雨点们一颗颗又...
《下雨了》教案篇一活动目标：1.理解故事内容，能用自己的语言表达动物间的对话，并学习词：顶。2.乐意参与语言活动，感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。活动准备：故事课件背景图小兔布偶活动过程：一、出示背景图，引入主题师：今...
《下雨了》作文篇一“滴答答，滴滴答答……”是窗外的雨滴落在屋檐上发出的清脆的声响，滴滴答答的，本来向来爱极了小雨的我，应该是十分开心的。可如今的雨，在我听来却多了一分烦躁之意了，外面的雨下的混乱，时不时滴几声，又停了...
《要下雨了》教学反思篇一本课教学通过抓住文中人物对话里的“语气词”来指导朗读。体会语气的训练效果较好。课文中的≮≯感叹句的朗读指导，除了体会句子表达的意思、语气之外，还运用了加标点、用“语气词”造句的方法...
下雨了作文篇一今天下课，我去楼梯跳绳，用我的小绳子当大绳子。我们一边扔一边跳，很开心。第一次跳，没成功。第二次跳的时候，我们很开心。陶子怡来的时候，我们用她的小绳子当大绳子。陶子义没跳成功。铃响时，我们跑回了教室。...
《要下雨了》教案篇一教学目标1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等7个生字。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3．能正确、流利地朗读课文，读好问句...
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