湖心亭看雪作文的知识精选
湖心亭看雪作文1在崇祯5年12月雪花飘渺我住在西湖附近的一个小房子里。天空上接连下了三天三夜的大雪,这是雪精灵给予冬天的最美好的馈赠,湖面上静悄悄的,就连来此地赏景的人也不见了踪影,人鸟声,仿佛正在地下安静的冬眠。...
湖心亭看雪作文篇一崇祯五年十二月,又是一年寒冬,居住在风景秀丽的西湖岸上,赏一年四季之景色变化无常,别有一番雅趣。严冬更是如此,大雪席卷而来,已掠过大地三天三夜,却丝毫没有要停的意愿,此时无声胜有声,喧嚣的西湖渐渐趋于...
《湖心亭看雪》教案篇一一、教学目标知识与能力:1.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生理解文章字词。3.引导学生理解文章基本内容。过程与方法:1.小组合作探究,班级读、评、讲、议。2.引导学生初步掌握深入分...
湖心亭看雪教学反思篇一多年以来,我们的语文教学都是老师讲,学生听,没有学生的读,没有学生的说,更没有学生的思学生终于没有学会读书,只是死记硬背一些东西,算为所得宋朝教育家张载说:“学则须疑”,“在可疑而不疑者,不曾学”朱...
湖心亭看雪教学设计篇一(一)导入新课(出示四幅西湖风光图片)你知道这些图片展示的是什么地方的风光吗?是西湖。回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。(很好,看来大家积累了不少古诗文,善于积累是学好语文的一大法宝呢)有...
湖心亭看雪篇一崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而...
作品赏析篇一开头二句点明时间、地点。张岱文集中凡纪昔年游踪之作,大多标明朝纪年,以示不忘故国。这里标“祟侦五年”,也是如此。“十二月”,正当隆冬多雪之时;“余住西湖”,则点明所居邻西湖。这开头的闲闲二句,却从时、地...
【概述】湖心亭看雪教案共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:湖心亭看雪教案本文是本站的网友推荐,并由本站编辑整理的湖心亭看雪教案范文精选,仅供参考。教学目标...
【导语】湖心亭看雪赏析(优选8篇)由本站会员“31560940”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:湖心亭看雪赏析篇2:湖心亭看雪赏析篇3:湖心亭看雪赏析篇4:湖心亭看雪赏析篇5:湖心亭看雪...
《湖心亭看雪》课件篇一教学目标:1、了解文言文常用词的含义,增加文言文阅读能力。2、认识白描手法。3、体会作者复杂而微妙的情感教学重点:在理解写景特点的基础上熟读成诵。教学过程:一、导入:杭州西湖自古以来以美景而...
湖心亭看雪教案1师:关于西湖的诗句,同学们能背诵多少?(生兴致勃勃背诵“孤山寺北贾亭西”,背诵“水光潋滟晴方好”)师:是啊,同学们,诗人心中有一个春天,他笔下的西湖就春意盎然;诗人的心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。可...
湖心亭看雪原文作者:张岱〔明代〕崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、...
《湖心亭看雪》张岱1人不痴不成事。冷寂湖山寻清绝雪景,非痴人不能为!崇祯五年十二月,余住西湖。开头两句点明时间、地点。集子中凡纪昔游之作,大多标明朝纪年,以示不忘故国。这里标“崇祯五年”,也是如此。“十二月”,正当...
《湖心亭看雪》译文篇一一、教材分析(一) 教材所处的地位及作用本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本,这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的。这套教材体现了语文课程的...
《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品,明王朝灭亡后所写,是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。下面小编给大家分享一些湖心亭看雪阅读答案,希望能够帮助大家,欢迎阅读...
[引言]湖心亭看雪读后感共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:湖心亭看雪读后感湖心亭看雪读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。清新淡雅的笔墨,写出了雪后...
湖心亭看雪作文500字篇一:崇祯五年十二月,我住在西湖边上。那年下了好大的雪,整个世界像弥漫在云雾之中。坐在湖边张望,只见四围已空无一人。平时喧闹的鸟声,也消失无踪。雪花飘了三日,我的心也醉了三日。平时的那些好友,此...
湖心亭看雪1原文:崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余桡一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到...
《湖心亭看雪》教案篇一教学目标1、阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。2、积累文言词汇,培养文言文的阅读理解能力。3、体味文章写作手法及语言风格,理解作者的思想感情。教学重点1、深入理解本文的写景特点(白描手法)。2、...
第一篇:湖心亭看雪教案《湖心亭看雪》教学目标:1.品词赏句,了解白描的写作手法。2.理解全文内容,理解作者复杂而特殊的感情。教学过程:作者看雪的行为,在舟子看来是一种“痴”,文中从哪些地方看出张岱的“痴”1.找“痴行”张岱...
初中文言文《湖心亭看雪》原文注释翻译篇一初中文言文《湖心亭看雪》原文注释翻译湖心亭看雪朝代:明代作者:张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇...
湖心亭看雪词句注释篇一1、崇祯五年:公元1632年。崇祯,是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。2、俱:都。3、绝:消失。4、是日更(gēng)定:是,代词,这。更定:指初更以后。晚上八点左右。定,开始。5、余:第一人称代词,我。6、拏:通“桡...
《湖心亭看雪》主旨篇一文章是张岱(dài)小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。作者在大雪三日、夜深人静之后...
《湖心亭看雪》教案篇1教学目标:1.欣赏西湖美景,反复诵读课文,培养鉴赏美的能力和诵读能力。2.积累文言词汇,培养学生的阅读理解能力;激发学生提问题的热情。3.品味文章语言,理解作者的思想感情。教学方法1、诵读法2、自主、合...
古今异义篇一1、余住西湖余:古义:我。(例:余住西湖)今义:剩下。2、余强饮三大白而别白:古义:名词,古代罚酒用的酒杯。(例如:余强饮三大白而别)今义:白色。3、是日更定矣。是:古义:这。今义:判断词(与“非”相对)作者简介篇二张岱(1597年...
热门标签
-
牛年过年经典对联经典
2022年普法依法治理工作总结
心泉
新生入学教育心得体会大学多篇
审计局个人年终总结
正风肃纪
首都博物馆观后感
打造校园绿色文化
雷锋在我心中作文600字
部门内部审计年度工作总结多篇
消防专项工程报告多篇
期中总结作文400字
电气工程类专业的工作总结
村卫生室财务报告多篇
高中英语短文改错的专题练习分析
农业社会实践调查报告多篇
我的妈妈小学写人作文200字
积极的心态的心得体会多篇
2022金融述职报告
申请集中供暖申请书如何写
教师月反思心得体会
兔年祝贺词
大学本科精品毕业论文题目
开学季促销活动方案
教师暑假集中心得体会
整改的工作总结
描写老师的小学生作文400字
励志句子说给女人
四十周年
开展全民健身日活动总结
国庆节感想心得体会
《父爱之舟》教学设计
考试学生总结
新人教版一年级下册数学全册教案
国家电投述职报告
个人月度销售计划2021