心理健康辅导方案精彩的知识精选
心理辅导工作总结篇一有人说,幸福的老师有4个标准:以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人。选择当一名辅导员会更容易接近幸福。从事学生辅导员工作已有2年多的时间,至今我仍然清晰地记得这句话:“学生...
心理健康方案篇一为做好我校学生返校前后的心理健康教育工作,加强对来自中高风险地区以及发热入住隔离区学生的关怀,预防学生心理状况的波动和心理危机事件的发生,帮助学生提高心理调适能力,按照学校将心理健康教育工作纳...
初中生情绪心理健康教案模板(精选13篇一一、教学目标【情感态度价值观目标】理性分析成长道路上的挫折,树立正确的挫折观,养成勇于克服困难,战胜挫折的优良品质。【能力目标】理性看待挫折,正确处理挫折的能力。【知识目标...
小学生心理健康辅导计划篇一新学年,我将从学生的实际出发,坚持教育科研与基础教育课程改革相结合,与改变传统的教育方法相结合,与提高教育质量和注重人的发展相结合,与学校教育的实际情况相结合,努力发挥教育科研的先导性、...
对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。下面是小编为大家整理的关于2021心理健康辅导员培训总结,希望对您有所帮助。2021心理健康辅导员培训总结1为响应...
孩子心里健康教育心得体会篇一一个心理健康的人能体验到自己的存在价值,既能了解自己,又接受自己,有自知之明,即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生...
心理健康辅导教育计划篇一一、指导思想为认真贯彻学校有关精神,根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律,拟定港口管理学院2011—2012年度心理健康教育工作计划。通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指...
小学心理健康辅导课教案篇一一、设计理念:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,小学生心理健康教育教案3。这些都与人的心理品质有关。可以说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈...
做心理健康辅导者心得体会篇18月12日,我和妈妈来到科技馆参观一个《心理与健康》的科普展览。刚进门映入眼帘的就是些类似于游戏机的机器,当时我还疑惑呢:心理与健康的展出怎么全是游戏机啊?不管了,还是先玩吧!我们来到“...
XXXX中学心理咨询室学生心理健康辅导记录心理辅导员:XXXXXX学生姓名XXXX性别女年级9年级25班辅导时间2019年9月22日班主任XXXX家庭住址XXXXX年龄15岁问题表现发现该女同学行为异常,经常在行政楼前面晃悠,最初她说了一些...
小学生心理健康辅导总结1新学期、新面貌、新发展。校心理健康教育将放下逝去的岁月,带着虔诚,热情和梦想,力求把理论与实践结合起来,努力去创造更为美好辉煌的明天。一、指导思想面对高速发展的21世纪,人类将面临激烈的国...
心理健康辅导教育计划篇一为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,根据于都县教育科技体育局颁发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,本学期我校心理健康教育工...
疫情复学后心理健康辅导教案泉山小学张清萍一、活动背景一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了寒假的平静,始料未及,却又避无可避,这是一场没有人能够置身事外的挑战。面对突如其来的疫情,如何自我保护,并安抚自己的内...
学生心理健康疏导方案(精选12篇一一、培训目的:通过心理健康教育专题培训,不断提高教师的心理健康水平,并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题,从...
心理健康个体辅导案例篇一心理健康个体辅导案例一、基本情况小祥,男,9岁,是一名四年级的学生。个子小小的、瘦瘦的。他是一眼看上去就是那种聪明伶俐的,但是却又透着一股子的调皮劲的小男孩。因为父母都在上班,所以,上学时,...
小学心理健康团体辅导活动方案(通用27篇一一、教学目的:教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。二、教学准备:事先挑选一名高一点的男同学...
小学生心理健康辅导案例篇一学生姓名:__班级:三年级(1)性别:女年龄:9基本情景:又是一堂语文课,依旧玩着卷笔机,当其他学生自由朗读时,教师走过去,示意他停下手中的摆弄,拿起书本,宁抬起头看了教师一眼,动作依旧。教师趁其不备...
心理健康辅导课教案篇一一、教学目的帮助学生知道什么是真正的自我,什么是对自我的正确认识,懂得什么是悦纳自己。通过活动,引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己...
小学生心理辅导个案篇一案例介绍蓝某,女,9岁,小学三年级(4)班学生。学习成绩一般,不够稳定。性格内向,胆子小,害羞。在学校里,很少与老师、同学们交谈,老师找她谈话,她一声不吭,面无表情。上课时无精打采,眼睛无神,对什么事情总是...
一、个案背景资料这是我班三年级的一个学生,她喜欢和老师聊天,也都喜欢帮老师做一些事情,引起老师的关注与表扬,下课后她经常会在办公楼附近转达等待着“巧遇”老师。但她的热情只针对老师一个人,她在班上很少和同学说话。...
班级心理健康教育案例分析篇一一、个案基本情况(一)孩子基本情况:小鱼,男,两岁母亲离异后将他放在外婆处。他平时和外婆生活在一起,双休日和妈妈、新爸爸在一起。(二)孩子基本问题:在幼儿园一日生活中会经常和其他孩子发生冲突...
心理辅导的心得体会篇一今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办,标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心...
2022小学生心理健康教育辅导教案1教学目标1、通过丰富多彩的活动,使学生了解发散思维,并激发学生想象创新的欲望;2、帮助学生树立创新理念,突破思维定式,锻炼学生的观察力和动手能力;3、训练学生积极用脑,培养学生发散思考...
心理健康教育活动课教案篇一【活动目标】1、让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。2、培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。【活动准备】1、幼儿心理读物每人一本。2、“希望工程”...
心理健康辅导室工作守则一、心理辅导老师应该热爱心理咨询工作,不断致力于专业实务、教学、服务与研究,以提高自己的专业素养,并推动这一事业的发展。二、心理辅导老师应与当事人建立良好的关系,并尊重当事人的意见,并保护...
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