三年级《路旁的橡树》课文原文的知识精选
课文《路旁的橡树》教学反思篇一今天,我上了《路旁的橡树》这篇课文。这是人教版第六册教材的课文,是著名教育家苏霍娒林斯基写的。考虑到在一节课里要基本完成教学内容,我为四年级的孩子选择了这篇比较短小浅显的课文。...
《荷花》教学教案教学目标1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。3、...
路旁的橡树教学设计篇一教学目标:1、能正确、流利的`朗读课文。2、能读懂课文内容,了解建设与生态环境的关系,树立环保意识。课时安排:1课时教学过程:一、揭题、解题今天学习的这篇课文,讲的是一个发人深思的故事。读课题,你...
《路旁的橡树》三年级语文教案篇一教学目标1读懂文章讲了一件什么事,并能就这件事发表自己的意见2感受到工程师与工人身上高尚的情操。3培养孩子从小养成保护环境的意识,并能想出具体的操作方法付诸以行动。教学重点:能...
舒婷《致橡树》原文及赏析篇一【作者简介】舒婷,原名龚佩瑜,1952年出生,福建省泉州人,当代女诗人。1969年下乡插队,1972年返城当工人。1971年开始写诗,1979年开始发表诗歌作品,1980年至福建省文联工作,从事专业写作。主要著作...
路旁的橡树教学设计篇一教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,把握文章的主要内容。2、运用联系上下文、抓住重点词句等方法理解课文内容,交流自己的看法。3、从筑路工人的行动中受到启示,增强环保意识。教学重点:能...
《路旁的橡树》教案篇一教学目标:1、能正确、流利的朗读课文。2、能读懂课文内容,了解建设与生态环境的关系,树立环保意识。课时安排:1课时教学过程:一、揭题、解题今天学习的这篇课文,讲的是一个发人深思的故事。读课题,你...
《路旁的橡树》教案篇一【教学目标】1、知识能力:能正确朗读新词,有感情的朗读课文,悟出课文蕴含的道理。2、情感态度:了解课文内容,体会筑路工人高尚的心。3、德育:培养环境保护意识,爱护花草树木。【教学重难点】体会人们为保...
《路旁的橡树》语文教案1教学目标1读懂文章讲了一件什么事,并能就这件事发表自己的意见2感受到工程师与工人身上高尚的情操。3培养孩子从小养成保护环境的意识,并能想出具体的操作方法付诸以行动。教学重点:能从具体的词...
《致橡树》练习题目:篇一1、诗人不像“凌霄花”,不学“痴情的鸟儿”,不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”,这些意象表达了作者什么样的思想感情?2、从全诗来看,本诗可以分为两部分,可以作为切分点的诗句是:3、试分析诗...
三年级语文上册《路旁的橡树》教学设计篇一之一唐元菊教学目标 :1.理解课文,树立环境保护意识。2.认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文,树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一...
路旁的橡树教案篇一教材简说本文是一篇略读课文,讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间,准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡...
《路旁的橡树》教案篇一学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。课前准备:1、课件。2、搜集有关人类破坏或保护环境的资料。教学过程:一、比较导入,揭示课...
《路旁的橡树》教案篇一教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会路人高尚的心。教学重点:体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备:1、,理解“高...
三年级语文教案《路旁的橡树》篇一教学目标:1、借助拼音,正确、流利地朗读课文。2、把握文章的主要内容,从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。3、培养独立阅读能力。重点难点:体会人们在处理这棵橡树...
《路旁的橡树》教案篇一教学目标:1.认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.从筑路工人的行动中受到教育,培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。教学步骤:(一)揭示课题1.如果在修一条路时,前面遇到一棵树...
《致橡树》赏析:篇一舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言精美,具有鲜明的个人风格。《致橡树》,是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴...
《路旁的橡树》教学设计【课标要求】培养环境保护意识,热爱绿色家园;理解含义深刻的句子,提高阅读能力。【课型】新授课。【教学目标】1、知识能力:能正确朗读新词;有感情的朗读课文,悟出课文蕴含的道理。2、情感态度:培养...
《路旁的橡树》语文教案篇一教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会筑路人高尚的心。教学重点理解课文内容,体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教...
《致橡树》课文赏析篇一舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言精美,具有鲜明的个人风格。《致橡树》,是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,将细腻委婉而又深沉刚劲的感...
路旁的橡树教案篇一教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,体会路人高尚的心。教学重点:体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备:1、查字典,理解“...
《路旁的橡树》教案篇一【学习目标】1。能正确、流利、有感情地朗读课文。2。从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。【教学重难点】重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。难点:从筑路工人的行动中受...
目录第一篇:路旁的橡树教学设计第二篇:路旁的橡树教学设计第三篇:8路旁的橡树教学设计第四篇:8.《路旁的橡树》教学设计方案第五篇:08路旁的橡树教学设计一更多相关范文正文第一篇:路旁的橡树教学设计《路旁的橡树》教学设...
《致橡树》练习题目:篇一1、诗人不像“凌霄花”,不学“痴情的鸟儿”,不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”,这些意象表达了作者什么样的思想感情?2、从全诗来看,本诗可以分为两部分,可以作为切分点的诗句是:3、试分析诗...
三年级语文教案《路旁的橡树》篇一学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、从筑路工人和工程师的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。学习过程:一、板题示标师:同学们,今天我们来学习第八课《路旁的橡树...
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