归园田居其一教案的知识精选
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《归园田居》(其一)原文翻译篇一从小没有投合世俗的气质,性格本来爱好山野。错误地陷落在人世的罗网中,一去就是十三年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林,养在池中的'鱼儿思念生活过的深潭。到南边的原野里去开荒,依着愚...
注释篇一1少:指少年时代。1适俗:适应世俗。韵:情调、风度。2尘网:指尘世,官府生活污浊而又拘束,犹如网罗。这里指仕途。3羁鸟:笼中之鸟。池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊,借喻自己怀恋旧居。4南野:一本作南亩。际:间。5守拙:守...
归园田居·其一原文作者:陶渊明〔魏晋〕少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。(误落一作:误入)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里...
语文《归园田居》教案1教学目标:知识与能力:解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。过程与方法:训练学生欣赏诗歌的意境,培养学生的欣赏能力。情感态度价值观:理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱...
教学设想篇一诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力。诵读是学习诗歌的基础,希望通过这节课的学习,学生能读出诗人蕴含在平淡语言中的浓烈情感,并最终熟读成诵。再者,赏析意境是学习田园...
《归园田居》(其一)原文阅读篇一出处或作者:陶渊明少无适欲韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。...
《归园田居》(其一)对照翻译篇一少无适欲韵,性本爱丘山。从小没有投合世俗的气质,性格本来爱好山野。误落尘网中,一去三十年。错误地陷落在人世的罗网中,一去就是十三年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。关在笼中的鸟儿依恋居住过...
《归园田居》(其一篇一1教学目标【知识与能力】1、掌握山水田园诗的典型意象和表现手法。2、赏析宁谧优美的田园风光,体悟作者闲适恬淡的生活情趣。【过程与方法】在诵读中领悟诗歌宁静优美的意境。掌握诗人写景抒情的...
《归园田居》教案篇一诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力。诵读是学习诗歌的基础,希望通过这节课的学习,学生能读出诗人蕴含在平淡语言中的浓烈情感,并最终熟读成诵。再者,赏析意境是...
归园田居·其三原文作者:陶渊明〔魏晋〕种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。归园田居·其三创作背景公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八...
陶渊明归园田居其三古诗带拼音版篇一chénxīnglǐhuānghuì,dàiyuèhèchúguī。晨兴理荒秽,带月荷锄归。dàoxiácǎomùcháng,xīlùzhānwǒyī。道狭草木长,夕露沾我衣。yīzhānbùzúxī,dànshǐyuànwúwéi...
总结全文篇一这就是陶渊明他的归来,他的舍得,在我们心中留下了许多:“不为五斗米折腰”的浩然傲气,鄙弃官场,厌恶功名的高洁情怀,他不仅创作了世界上最美丽的诗文,而且塑造了世界上最完美的人格他的独特艺术个性及伟大品格深...
《归园田居》(其一篇一公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》诗一组,共五...
赏析篇一公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》诗一组,共五首,描绘田园风...
《归园田居其二》篇一年代:魏晋作者:陶渊明野外罕人事,穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。(墟曲中一作:墟曲人)相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。〔注释〕篇二...
归园田居·其三原文翻译及赏析篇一归园田居·其三晋朝陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。《归园田居·其三》译文我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗...
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陶渊明《归园田居其一》教学设计篇一[教学目标]1、知识与技能掌握重点字词,了解陶渊明其人其诗文。2、能力与方法通过小组合作讨论,品田园之美,悟本性之真。3、情感、态度与价值观领悟诗人返朴归真的人生志趣[教学重点]...
教学难点篇一1、诗人出仕的时代背景。2、领悟诗人的志趣、情怀。总结全文篇二这就是陶渊明他的归来,他的舍得,在我们心中留下了许多:“不为五斗米折腰”的浩然傲气,鄙弃官场,厌恶功名的高洁情怀,他不仅创作了世界上最美丽的...
《归园田居其二》篇一年代:魏晋作者:陶渊明野外罕人事,穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。(墟曲中一作:墟曲人)相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。其二篇二野外...
注释篇一1少:指少年时代。1适俗:适应世俗。韵:情调、风度。2尘网:指尘世,官府生活污浊而又拘束,犹如网罗。这里指仕途。3羁鸟:笼中之鸟。池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊,借喻自己怀恋旧居。4南野:一本作南亩。际:间。5守拙:守...
《归园田居·其三》原文及翻译赏析篇一归园田居·其三种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文及注释译文我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗稀疏。清晨早起...
高一语文《归园田居》课文及翻译篇一【原作】归园田居(其一)——[晋]陶渊明少无适俗韵,性*本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前...
《归园田居》教案篇一《归园田居》其一是陶渊明的名篇,教学这篇文章,除了让学生明白诗歌的意思和体味田园的意境外,了解陶渊明的精神世界也是一个重要的教学内容。这首诗教学设计为一课时,学生在初中已经学过《桃花源记》...
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