变色龙续写作文精品的知识精选
《变色龙》续写优秀作文篇一“头顶一个花纹帽,变化多端到处藏,舌头细长可伸长,爬到树上懒洋洋。”猜得出这是谁吗?没错,这就是我——变色龙。我们的四肢比较长,每2~3趾,和为2组对趾。后趾一二趾形成的内组,三趾形成外组,这样的...
变色龙读后感篇一《变色龙》讲述了警官判处狗咬人的故事。一开始,警官奥楚蔑洛夫答应要处置这条狗,当听说这是将军家的狗后,又训斥赫留金说这是赫留金因骗钱而编的谎言,后来又听说这并不是将军家的狗,警官又变了副嘴脸,又要...
变色龙优秀教案教学目标1.理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。2.理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。3.充分认识沙皇****制度黑暗腐朽的本质,理解“变色龙”形象的社会意义,批判媚上欺下、见风使舵...
摘要:读《变色龙》有感共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:读《变色龙》有感给大家带来读《变色龙》有感范文,供大家参考!这天,在巴登维勒尔一所当地的民事法院里,...
变色龙作文篇一说起变色龙,我对它可有不少的了解呢。最主要的就是它会变色,敌人攻击时会变色,求偶时会变色。我家就有一条“变色龙”。瞧,它有长长的头发,脸上还又少许斑点,而它可是我们家中的大人物,遇见它能避就避。她——...
变色龙续写400字篇一处理完狗咬赫留金的事情后,奥楚蔑洛夫警官裹紧大衣继续在广场上行走,脑子里还在想着刚才的事情。他忽然一扭头,看见叶尔德林正在出神地想着什么。他把叶尔德林叫过来说,我们应该去拜访一下将军。不过...
《变色龙》读后感篇一忽然看见了书架中的《变色龙》,便抽出来一口气读完了。又觉得这些语言文字似曾相识,翻到前言一看,啊,果然是契诃夫!契诃夫全名叫安东。巴甫洛维奇。契诃夫,是俄国十九世纪批判现实主义文学大师,也是最著...
变色龙的续写作文1话说奥楚蔑洛夫穿过广场之后,他飞一般地奔回自己的住所。他对着穿衣镜,照了一遍又一遍,还不时地用手掸着新的军大衣上的灰尘,然后露出了满意的笑容。随后,他又把自己的皮鞋擦得钲亮,然后,昂首挺胸精神饱满...
变色龙教案篇一设计理念(或教材分析):这本书图画非常可爱,形象生动,色彩绚丽,属于那种孩子一看就会被吸引住的'图画书。故事从变色龙的麻烦开始,但一路都有朋友的热心帮助,还有各种戏剧性的场景,可以引来小读者阵阵的笑声。故...
变色龙续写作文篇一人群陆续走散开来了,只留下倒霉的赫留金。“真倒霉,我早晚要收拾那个臭警官”,赫留金嘟囔道。深夜,赫留金悄悄地给当宪兵的哥哥写了封信。写完后,他咧了咧嘴,细心地把信折叠起来。第二天一大早,就蹑手蹑脚...
变色龙续写作文篇一“是啊,亲爱的,你看他长得多好,真为他高兴,”将军哥哥笑道。“噢,是啊,长官,但是那狗……”奥楚蔑洛夫装着笑的附和道。“混蛋,难道你没看见亲人团聚是多么快乐吗?别妨碍我,你这蠢货,我饶不了你!”将军哥没好气...
变色龙教案篇一教学目标课后评价知识目标把握故事主要情节,概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的`兴趣。教学过程一、课前三分钟演...
变色龙续写作文篇一一天,警官奥楚蔑洛夫正在大街上巡视着。觉得有点口渴,便随手拿了一个苹果啃了起来。忽然看到对面来了个军官,后面还跟着一队士兵。他下意识地眯起眼睛仔细一看,原来是乌拉吉米尔将军,便立刻扔掉了手里的...
变色龙作文篇一动物园相信大家都不陌生吧!但是你肯定不相信,我家也有一个小小的动物园。我带你一起探寻真相吧。一进动物园,你就可以看到穿着大衣在呼呼大睡的那个”动物“。这就是史上最懒但又聪明的狐狸爸爸。他常常“...
篇一:《变色龙》续写奥楚蔑洛夫走后,赫留金表面很怕他,但内心却十分厌恶他这个“正义”的法官,也一直为刚才的事对他怀恨在心,于是他飞奔回家,偷偷给他远在部队当宪兵的哥哥写信,请他来报仇。写完信后小心翼翼投入邮筒,心中默...
《变色龙》教学设计篇一教学目的1、了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。2、通过加强朗读练习、理解本文通过对话展开情节,表现人物性格的写法。3、认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的...
续写变色龙离开广场后200字篇一马子惟奥楚蔑洛夫走在广场上,脸上冷汗涔涔,心想:刚才真是太险了,幸好我伶俐,不然得罪了将军的哥哥,我可没好果子吃。起了一阵风,奥楚蔑洛夫裹了裹他的军大衣,又无缘无故异想天开地自言自语道:“...
变色龙的读后感由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:变色龙的读后感变色龙的读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。我学完《变色龙》时,便有感而发。其中一点我...
变色龙续写作文1“头顶一个花纹帽,变化多端到处藏,舌头细长可伸长,爬到树上懒洋洋。”猜得出这是谁吗?没错,这就是我——变色龙。我们的四肢比较长,每2~3趾,和为2组对趾。后趾一二趾形成的内组,三趾形成外组,这样的特征非常适...
《变色龙》续写400字篇一赫留金在人们的嘲笑声中灰溜溜地跑了,奥楚蔑洛夫呢!他边抱着小狗,便向将军家跑去。“狗啊狗,你是一条聪明的狗,有人欺负你,你就咬,吃完了还不忘跑,你哥混蛋,骗吃,骗喝,还骗钱,长得像棵蒜,非要装成葱。是葱...
变色龙作文篇一有一次,我去一个朋友家,看见他卧室的玻璃缸中趴着一条变色龙,令人毛骨悚然。变色龙的眼睛大大的,凸在头上,好似两个大按钮,还在转来转去,时刻警惕着周围的风吹草动。我摸了摸变色龙身上的皮肤,真是相当粗糙,简直...
《变色龙》续写作文篇一厨师普洛诃夫带着狗一路走回了将军家。而奥楚蔑洛夫看着普洛诃夫走远之后,又恐吓赫留金说:“我早晚要收拾你!”说完便穿过广场头也不回地走了。只留下一群围观者对着赫留金哈哈大笑。赫留金尴尬的...
《变色龙》教案设计篇一《变色龙》解读张忠诚《变色龙》,是走进自然为主题单元的第三篇课文。《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门,《装满昆虫的衣袋》告诉学生打开自然、走进大自然不仅需要观察,还需要锲...
变色龙教案篇一【创意说明】两个板块:了解常识──读品结合。研读探究。小说还借助一个特殊的道具──军大衣来表现人物善变的心理。研读探讨小说文本的现实意义,应该怎样为人处世。【教学步骤】一、导入新课二、进入第...
变色龙教案1教学目标:1、知识与技能:学习小说通过对话和细节描写塑造人物性格的方法。2、过程与方法:通过圈划批注等方法,感知人物形象。3、情感、态度与价值观:体会作品的社会意义,培养学生做一个正直的人。教学重点引导学...
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