《推敲》教学设计精品的知识精选
《推敲》教学设计篇一教材简析:《推敲》是苏教版第九册中的一课。课文的标题“推敲”揭示了故事的中心,内容讲述了关于“推敲”一词由来的故事,故事情节动人,人物形象鲜明生动,充分体现了贾岛极为严肃认真的创作态度和锲而...
《推敲》公开课教学设计篇一教材分析这是一篇词语典故,课文通过叙述唐代僧人贾岛(见参考资料⑤)与著名文学家韩愈“推敲”诗句的故事(见参考资料⑥),告诉我们千古名句均是“推敲”而来。阅读时,要注意体会语言的韵味;使用语言...
[概述]教学设计方案共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:教学设计方案本文是本站的网友推荐,并由本站编辑整理的教学设计方案范文精选,仅供写作参考。[教学要求]1...
《推敲》公开课教学设计篇一教学要求:1、了解故事的经过,理解“推敲”的含义。2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文讲演这个故事。教学过程:一、复习导入师:这节课,我们继续学习《推敲》一课。...
贾岛的诗篇一贾岛是唐代诗人,后人也称他为瘦岛,是苦吟派的创始人,他写诗一字一句都反复琢磨,很长时间才作一首诗,读自己的诗也会非常感动。他的一生非常坎坷,早年家贫做了和尚,因为推敲的故事遇到友人韩愈后,还俗后参加科举考...
课《推敲》教案篇一教学目标:1.正确、流利地朗读课文,并能复述这个故事。2.学会本课8个生字,两条绿线内的7个字只识不写;理解由生字组成的词语。3.理解课文的内容,体会“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不...
拍手歌教学设计篇一一、说教材《识字3》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式,带出10个本课学习的生字,这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”,内容通俗易懂,读音押韵,节奏感强,读来朗朗上口。在教学时充分利用...
教学过程:一.激趣导入(1)带着犹豫猜师:我们先来玩一个猜一猜的游戏,好吗?老师带来了两个罐子(出示红绿2个)里面分别装着饼干和糖,小朋友请你猜看红罐装的是什么?绿罐呢?(在学生猜的过程中引导学生表述:红的装的是饼干,绿的就装着糖;红...
《贾岛推敲》文言文译文:篇一贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”想用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上(继续)吟诵,不停做着推和敲的动作,围观的人对...
《推敲》优秀教案篇一教学目的:1.正确、流利,并能讲出这个故事。2.学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3.会用“即使……也……”造句。4.了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创...
《推敲》公开课教学设计篇一教学目标:1、正确、流利地朗读课文,并能复述这个故事。2、学会本课8个生字,两条绿线内的7个字只识不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文的内容,体会“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作...
推敲教学设计篇一教学目标:1、学会本课的生字新词,结合课文理解词义。2、能正确、流利地朗读课文,了解课文的主要内容。3、理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。重点难点:读好句子,读通课文。了...
课《推敲》教案篇一第二课时教学要求:1.正确、流利,并能讲出这个故事。2.会用“即使……也……”造句。3.了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点:了解故事的经过...
【近义词篇一琢磨、斟酌、考虑、思量、思考、思索、酌量、商量、商酌、研究【详细解释篇二斟酌字句。亦泛指对事情的反复考虑推敲字句后蜀何光远《鉴戒录·贾忤旨》:“﹝贾岛﹞忽一日於{}驴上吟得:‘鸟宿池中树,僧敲月下门。’...
《推敲》教学设计篇一教材简析:《推敲》是苏教版第九册中的一课。课文的标题“推敲”揭示了故事的中心,内容讲述了关于“推敲”一词由来的故事,故事情节动人,人物形象鲜明生动,充分体现了贾岛极为严肃认真的创作态度和锲而...
一年级音乐《是谁在敲》教学设计课时安排:1课时学习者分析:一年级学生刚刚入校进行专业的音乐学习,是从听音乐慢慢过渡到学音乐的过程,如何学音乐,准确的将音乐知识运用到学习过程中去是我们老师主要努力的方向,结合一年级...
推敲教学设计篇一教学目标知识与技能:掌握文言文的朗读基本技巧,能正确、流利地朗读课文。过程与方法:通过交流、讨论、表演、质疑等学习方法,借助课后注释读懂课文的意思,了解故事内容。情感态度与价值观:学习古人一丝不苟...
推敲的故事篇一那就是“和尚在月亮下面推门”。但是他认为推不合适,所以他不妨敲门。他用嘴仔细地说。不知不觉中,他骑着毛驴走进了韩愈的仪仗队。韩愈比刘启楚更独立。他问贾岛为什么闯进来。贾岛自己写了一首诗,但他不...
《推敲》公开课教学设计篇一教学要求:1、了解故事的经过,理解“推敲”的含义。2、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、能根据课文讲演这个故事。教学过程:一、复习导入师:这节课,我们继续学习《推敲》一课。...
《推敲》教案篇一9、推敲(第二课时)环节二、实践——重点突破,语意兼得一、复习导入。1、上节课我们学习了一篇文学故事《推敲》,这节课我们来继续学习,板书课题,齐读课题。2、故事的内容大家还记得吗?上节课我们通过拟定小...
本站小编为你精心整理了8篇《推敲教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《推敲教案》相关的范文。篇1:《推敲》教案教学要求:正确、流利的朗读课文,并能将这个故事。学会本...
《推敲》教学教案篇一教材分析《推敲》是初二语文上册第五单元“文言文”中的第五课。它是记叙古代诗歌创作中“炼字”情况的诗话。文章通过贾岛苦吟和大诗人韩愈帮他推敲诗句的故事,说明写诗要反复推敲,也说明了写诗要...
《推敲》教学设计篇一教学目标:1、正确认读本课11个生字,掌握11个要求会写的生字。2、理解课文内容,知道"推敲"的来历,能够用自己的语言生动地讲述这个故事,提高口语表达能力。3、学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精...
《推敲》公开课教学设计篇一教学目标:1、正确、流利地朗读课文,并能复述这个故事。2、学会本课8个生字,两条绿线内的7个字只识不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文的内容,体会“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作...
推敲教学设计篇一教学目的:1、正确、流利,并能讲出这个故事。2、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3、会用“即使……也……”造句。4、了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃...
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