《十几减9》教案精品的知识精选
《十几减9》教案篇一【教学目标】1、使学生在已有知识经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程,比较熟练地掌握十几减9的计算方法,并能正确地进行计算。2、鼓励学生通过独立思考和合作交流,探究出多种计...
本站小编为你精心整理了7篇《十几减9教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《十几减9教学设计》相关的范文。篇1:十几减9教学设计教学内容:苏教版义务教育课程标准实...
几减九教案篇一一、教学内容:课本P10-12页。二、教学目标:1、让学生通过新年游园会提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减九的计算方法。2、让学生通过小组和全班同学的交流、合作、讨论等探究活动,体验到十...
数学《整十数加减整十数》教学设计篇一教学目标:1.运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2.创设情境,给学生自主探索、合作交流的学习空间。3.培养学生观察、分析、解决问题的能力。教学内容:教科书第56~57...
《9加几》教学设计篇一教学目的:使学生从实际情境里理解计算20以内进位加的方法,能比较熟练地计算20以内的进位加法。教学课时:1课时。教学准备:教学挂图、小棒、小黑板、数字卡片等。教学过程:一、创设情境、导入课题。(出...
小学数学课程《9加几》教学设计篇一教材与学情分析“9加几”是20以内进位加法的第一课时,它是在学生学习了11---20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识,可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠...
王几何教案(大全篇一王几何【教学目标】1、准确掌握本文生字的读音和意义。2.默读课文,感知王几何老师的形象。3、学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。【教学重、难点】1、继续培养圈点勾画的...
《9加几》教学设计篇一教学目标:1、在实际情境里自主探究“9加几”的计算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“凑十法”的计算思路,能正确进行口算。2.在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,发展创新意识;实现算法多...
一年级数学十几减九教案篇一教学目标1、经历实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9的方法,并能正确计算十几减9。2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,重视算法多样化,发展创新意识和思维的灵...
王几何教案篇一【学习目标】1、朗读课文,概括文章基本内容。2、学习本文从外貌、神态、动作、语言等描写人物的方法,感知王几何老师的形象特点。3、体会作者对老师的敬佩之情。【学法指导】1、默读课文,勾画出不认识的字...
加几数学教案篇一设计理念:《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富活动,感受数的意义,体会用数来表示和交流的作用,初步建立数感,提倡算法的多样化...
【导读】《9加几》说课稿共含4篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《9加几》说课稿《9加几》说课稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。一、说教材我的说课内容是...
王几何教案篇一《王几何》教学设计——姚楚如【教学目标】知识和能力目标:1、掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词;2、学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。过程和方法目标:1...
加几数学教案篇一教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《有几瓶牛奶》(9加几的进位加法)是20以内进位加法的一堂非常关键的课,是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情...
一年级数学下册《十几减9》优秀教案1【教学目标】:1、使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3、培养学生主动探索、合作交流的能...
加几数学教案篇一内容:义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第9章;20以内的进位加法《9+几》例1、例2.第96-98页教学目标:1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,知道用“凑十法”来计...
十几减9教学反思1十几减9是20以内退位减法的起始课,它是学习十几减几的基础,因此学好它非常重要,一年级学生的特点是喜欢计算题,因为他们喜欢很快的做出结果,得到老师的认可,从而产生一种把得数算对的成就感,但对于计算方法...
《9加几》优秀的教学设计篇一教学目标:1、学生能够看懂图意,并根据图意正确列式。2、在计算时,学生能够用多种方法因题选择算法。3、能运用9加几的数学知识解决实际问题。教学重点:能运用9加几的数学知识解决实际问题。教...
《6、7减几》这一课是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册内容。它是在学生学习了十几减9的基础上进行的。接下来是为大家带来的6.7减几教学反思,望大家喜欢。6.7减几教学反思范文一《6、7减几》这一课是义务教...
【教学目标】1.知道用凑十法来计算9加几比较简便,学会用凑十法来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。2.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,培养动手操作能力,初步的提出问题、解决...
《9加几》教学设计篇一一、教学目标1、认知目标:通过对问题情境的探索,使学生初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思维过程并能正确计算。2、能力目标初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识。3、情感目...
《9加几》的课后教学反思《9加几》是20以内进位加法的第一课,它是在学生掌握了10以内的加减法,10加几的口算加法的基础上进行教学的,同时它又是我们以后学习计算的重要基础!教学目标是:1通过对问题情境的探索,使学生初步理...
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一年级数学下册十几减9教学反思篇一一、激发兴趣,复习铺垫。根据一年级学生的年龄特点,本课一开始就引入了学生非常感兴趣的宠物小精灵作为学习伙伴。通过小精灵请学生做凑十的拍手游戏,抢答十几的组成,为学生自主探索十...
9加几一、教学内容:9加几二、教学目标:1.借助学具操作,自主探究“9加几”的计算方法,理解凑十法的算理,能正确口算“9加几”的进位加法。2.在解决问题的过程中,体验数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识;在小组合作学习的...
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