小数初步认识教案精品的知识精选
小数的初步认识教案篇一教材内容人教版小学数学三年级下册91—92页内容。教材分析小数的初步认识在小学教材中分两段进行,第一学段让学生结合具体生活情境,初步认识小数。第二学段要求学生是从“量”抽象到“数”理解并...
《分数的初步认识》数学教案篇一教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册“分数的初步认识”。教学目标:1、在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体...
三年级教案:数学分数的初步认识篇一第一课时教学与实践活动内容:青岛版的三年级数学上册第72——73页教学与实践活动过程:一、导入新课:(出示挂图)在这些变化中还存在许多数学问题。你对哪个时期印象最深?了解到什么?二、讲授...
小数的初步认识教学设计中心小学杨教学目标:1.借助学生熟悉的商品价格,结合生活实际了解小数的含义。2.通过“米尺”模型,认识0.1米与1分米与1/10米之间的关系。3.在具体情景中了解小数的含义,充分感受“数学来源于生活,又...
小学数学分数的初步认识课件教案篇一。当学生认识了1/2,我顺应学生好表现的心理特点,大胆放手,让学生类比迁移,自主创造几分之一,彰显学生的个性。⑴联想:你还想认识几分之一?让学生展开想象的翅膀,对认识分数产生更加浓厚的...
小数的初步认识教学设计篇一【教学内容】人教版三年级下册【教学目标】1、通过创设的情境,初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、能识别小数,会正确地读、写一、两位小数。4、体会小数在生...
小学三年级《分数的初步认识》教案篇一一、指导思想端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、情况分析我班有学生39人,此班学生思想素质比较高,上进...
本站小编为你精心整理了17篇《分数的初步认识教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《分数的初步认识教案》相关的范文。篇1:分数的初步认识教案教材分析:《分数的初步认...
新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案篇一【教学目标】1、能结合具体情景,初步理解分数的意义,能正确地认、读、写简单的分数;知道分数各部分的名称。2、经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观...
分数的初步认识教学目标:1、在实际情境中进一步理解平均分的含义。理解几分之一的具体含义,建立分数的概念,知道分数各部分的名称,会读写几分之一。2、在“分一分”、“折一折”、“说一说”等学习活动中,让学生进一步理解...
小数的初步认识教学设计篇一教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学(五四制)三年级下册“家居的学问——小数的初步认识”。教学目标:1、认识并能正确地读、写小数。2、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以...
动手操作,探索交流,获取新知篇一(一)认识1/2。1.多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出:把一个月饼平均分成两块,每块是一半,也就是它的二分之一。2.指导学生读、写1/2。3.学生活动:用图片折出它的1/2,并写上1/2。4.实物投影出示...
“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。下面是小编给大家准备的小学三年级《分数的初步认识》教案精选范文,希望可以帮助到大家。工作计划的内容请点下方...
小数的初步认识教学设计篇一设计理念:《数学课程标准》指出:从学生的认知发展水平和已有经验出发,通过创设问题情境,让学生在比一比、说一说、议一议的活动中,在解决问题的过程中,实现知识的意义建构。本课教学立足于“结...
目录第一篇:《分数的初步认识》教案第二篇:分数的初步认识教案第三篇:分数的初步认识教案第四篇:分数的初步认识教案第五篇:分数的初步认识教案更多相关范文正文第一篇:《分数的初步认识》教案《分数的初步认识》说课稿教学...
小学三年级《分数的初步认识》教案篇一【教学目标】1.通过实践活动初步认识“几分之一”,经历“几分之一”的形成过程,理解并体验“几分之一”的意义,会读写“几分之一”的分数。2.通过一系列的数学活动,培养动手操作能力...
【概述】《小数的初步认识》说课稿共含4篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《小数的初步认识》说课稿《小数的初步认识》说课稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考...
小学三年级《分数的初步认识》教案篇一一、设计思想:找准学生学习新知的“最近发展区”,在大背景下认识分数。同时加强直观教学,降低认知难度。根据学生年龄特征,创设有趣的问题情境。二、学情分析:分数的初步认识是在学生...
小数初步认识教案篇一教学内容青岛版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第74页。。教学目标1、结合情境图中所展示的数学信息,在解决相关数学问题的过程中,巩固、梳理本单元所学知识。2、通过巩固、梳理本单元知...
小数的初步认识教学设计篇一一、教学内容:认识小数(第88-89页)二、教学目标知识目标:让学生从生活中感知小数,认识小数的意义、读法和写法。情感目标:1、让学生感知生活中处处有数学从而激发学生的学习兴趣。2、让学生通过...
小数的初步认识教案篇一《小数的初步认识》教案三年数学张晓华(一)激趣导课,以旧引新。1、谈话:同学们,在日常生活中,我们会见到这样的数:如小明身高1.5米,体重为36.5公斤……像1.5米、36.5公斤这些是什么数呢?这节课我们就来...
小学数学《小数的初步认识》教学设计1教学目标:1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。重点:掌握小数的减法计算方法。教学过程:一、复习导入新课。1...
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小学数学《小数的初步认识》优秀教案篇一教学目标:1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。2.过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,让学生主...
《分数的初步认识》教案篇一教学目标:1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义。2、通过小组合作学习活动,培...
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