《蚂蚁和西瓜》读后感精品的知识精选
《蚂蚁和西瓜》读后感篇一有一天,一群可爱的小蚂蚁发现了一个大西瓜,高兴极了!可是,它们左抬抬不起,右搬搬不动。于是,它们回到洞穴,叫来了一群蚂蚁来帮忙。可它们还是搬不动西瓜,怎么办呢?这个时候,蚂蚁们想出了一个办法,大蚂蚁...
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案篇一活动目标1.熟悉故事内容,体会蚂蚁的情绪变化。2.感受小蚂蚁听从指挥、团结向上、不怕困难、积极解决问题的精神与态度。重点:理解蚂蚁情绪的变化。难点:感受小蚂蚁听指挥、团结向上、不怕困...
读《蚂蚁和蜜蜂》有感篇一姐姐常说,读书使人进步,正所谓书中自有禾杆草,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。所以这个寒假我也看了不少的课外书,可我从中受益匪浅的是从一则寓言中得来一些思想。这则寓言的名字叫《蜜蜂和蚂蚁...
第1篇:《别惹蚂蚁》读后感《别惹蚂蚁》读后感当品读完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗?下面是小编为大家收集的《别惹蚂蚁》读后感,希望对大家有所帮助...
关于蚂蚁的作文:小蚂蚁1小蚂蚁睡醒了,它望了望外面,哇!今天晴空无云、阳光明媚,又是一个好日子。小蚂蚁赶紧起床,换好衣服,穿好鞋子,它吃好早饭,就去玩了,一路上有高山有小河,有大树还有小花、小草,小蚂蚁一边哼着歌一边欣赏风景:...
《蚂蚁和蝈蝈》优秀教学反思1本学期的实践课算是完成了,但也应静下心来好好的反思反思,在星期三的语文小小组活动中,对于我上的《蚂蚁和蝈蝈》这一课,各位前辈也作了批评指正,让我这个新教师是受益匪浅,真是“听君一席话,胜...
《蚂蚁和西瓜》教案篇一设计意图:本次的美术活动来源于大班的绘本故事《蚂蚁和西瓜》。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出的教育建议,要求创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。因此,我尝试让幼儿了解蚂蚁...
在故事里有一只蚕,它认为蚕生到世上来为做茧就得吃桑叶,维一的大事就是做茧,吃桑叶不是茧,它觉得没有意思,那只蚕就不吃桑叶也不工作了,在它快饿死的时候发现一只蚂蚁不赞同它的观点,蚂蚁觉得工作是很有意思的,下面是小编为大...
两只蚂蚁的读后感篇一《两只蚂蚁》讲述了两只蚂蚁在完成一项任务时一个大石头挡住了它们的去路,第一只蚂蚁爬了一次、两次、三次、四次、五次。最后终于爬上去了;第二只蚂蚁爬了一、两次,觉得不好爬,便绕道而行,最后也完成...
蚂蚁和蜜蜂作文篇一天气晴朗的一天,蜜蜂穿着黄黑相间的衣服,翩翩起舞,采蜜来了。蚂蚁也穿着黑色的衣服在觅食,小巧玲珑,真讨人喜爱。这时一位漂亮的小姑娘她走到草丛边看到蜜峰就唱起来,“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西,真勤劳。...
第一篇:《蚂蚁和麻雀》的读后感四(4)班我看了《蚂蚁和麻雀》这个故事,它讲述的;太阳高高挂在天空中,一群蚂蚁不怕辛苦地把食物搬回洞里,准备过冬。一只麻雀看见了,在嘲笑蚂蚁,但是蚂蚁仍然把食物搬回洞。日子一天一天地过去,冬...
蚂蚁和蝈蝈教学反思篇一本学期的实践课算是完成了,但也应静下心来好好的反思反思,在星期三的语文小小组活动中,对于我上的《蚂蚁和蝈蝈》这一课,各位前辈也作了批评指正,让我这个新教师是受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年...
《两只蚂蚁》读后感400字篇一在一座原始大森林里,到处都是奇形怪状的大石头,有一天,森立大王要过十二岁生日了,派两只蚂蚁去通知小动物们,有一块大石头挡住了它们的去路,一只蚂蚁毫不犹豫的上爬,一次,两次,三次,它累得气喘吁吁,...
蚂蚁和大象作文400字篇一蚂蚁和大象是形影不离的好朋友。蚂蚁的触角像两根电线,它的身体一节一节的像一辆火车。大象的鼻子很长,像一根水管,鼻子的顶部有两个大鼻孔,像两个山洞,大象的身体像一堵墙,大象的腿像四根柱子,大象...
蚂蚁和大象作文篇一从前,有一只乐于助人的大象,他几乎每天都会做几件好事来帮助别人。但他有个坏毛病:他认为自己力大无穷,是万能的,没有任何人能比得过他。有一天,他听到有个声音正在哭泣,他过去一看,原来是小犀牛在大哭。大...
《蚂蚁和西瓜》教案篇一教学目标:1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐,享受读书的幸福。2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的读书习惯。3、能结合图文,发挥想象,创造的用多种形式创新故事。教学过程:(一)导课:1、在动物王...
蚂蚁和西瓜大班美术活动教案篇一一、活动目标:1、欣赏绘本中关键的画面,感受画面色彩简约、趣味生动之美。2、尝试用撕贴的方式制作西瓜,用单色点画表现蚂蚁的简单动态。3、大胆猜想,积极尝试,乐于讲述,体验不同绘画方式作...
蜜蜂和蚂蚁童话故事篇一大家都很喜欢蜜蜂,因为蜜蜂很勤劳,有好多诗人写蜜蜂、有好多画家画蜜蜂、就连刚学会说话的小朋友都会说,我们的生活比蜜甜……一天,蚂蚁听到这话很不服气。它想:“我们也和蜜蜂一样辛勤劳动呀!我们也...
蜜蜂和蚂蚁童话故事篇一在一个大森林,有一只蜜蜂和蚂蚁是好朋友。有一天,蚂蚁和蜜蜂碰面了,他们两一起去散步。蚂蚁突然看见蜜蜂的肚子大大的,便问道:“蜜蜂妹妹,你为啥挺着个大肚子呀!”蜜蜂高兴的说道:“我马上就要做妈妈了...
《蚂蚁和蝈蝈》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过比较蚂蚁和蝈蝈不同的表现和结果,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。3、在感悟课文的同时,对学生进行句式训练,培养学生观察、想象和说话能...
【导语】《奔跑的蚂蚁》读后感共含4篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《奔跑的蚂蚁》读后感猜你正在找《奔跑的蚂蚁》读后感的怎么写?那么就给你这篇范文参考。我说...
蚂蚁现代文阅读题答案篇一⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我...
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读《两只蚂蚁》有感共含9篇,由本站的会员“alanyuqiang”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:读《两只蚂蚁》有感下面由本站的作者为你提供读《两只蚂蚁》有感的写法。《两只蚂...
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