《旅夜书怀》教案的知识精选
高二选修《旅夜书怀》教案篇一教学目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；2、理解本诗寓情于景的艺术特色；3、理解诗歌的内容和情感。教学重点：1、学会鉴赏诗句；2、理解诗歌的情感。教学难点：学会鉴赏诗句教学方法：师预设，...
杜甫《旅夜书怀》原文及赏析篇一《旅夜书怀》[唐]杜甫原文：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。注释：1、危樯（qiáng），高高的船桅杆。二句就近而小者写旅夜之景，点...
《旅夜书怀》注释篇一岸：指江岸边。危樯(qiáng)：高竖的桅杆。危，高。樯，船上挂风帆的桅杆。独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。月涌：月亮倒映，随水流涌。大江：指长江。名岂：这句连...
《旅夜书怀》创作背景篇一唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（公元765年）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。此诗约为...
夜泊牛渚怀古原文作者：李白〔唐代〕牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。(席一作：去)夜泊牛渚怀古创作背景这首诗当是诗人失意后在当涂之作，那时诗人对未来已经不...
本站小编为你精心整理了23篇《夜书所见教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《夜书所见教案》相关的范文。篇1：夜书所见教案一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标...
《静夜思》教案篇一教学目标：1．能学会歌曲《静夜思》，并有感情的演唱。2．能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》。3．培养学习音乐的兴趣。教学重点：有感情的'演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备：彩笔纸张小奖品...
教学目标:知识技能:1.掌握本诗的生字、词语。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.学会借助注释理解诗意，在此基础上体会诗人所表达的思想情感，激发和培养学生学习古诗的兴趣。过程方法:1.反复朗读诗歌，培养学生对诗歌学习的兴...
【篇一：军旅情怀】山没有悬崖峭壁就不在险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人没有挫折磨难就不再坚强。人没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。在这一个星期的军训中，我们痛并快乐着...
杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏篇一作者：杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。【注解】：１、危樯：高耸的桅杆。２、星垂句：远处的星星宛如低垂至地面，使原野更为辽阔...
译文微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零...
赏析篇一微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只...
南浦·旅怀原文作者：鲁逸仲〔宋代〕风悲画角，听单于、三弄落谯门。投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。酒市渐闲灯火，正敲窗、乱叶舞纷纷。送数声惊雁，下离烟水，嘹唳度寒云。好在半胧溪月，到如今、无处不销魂。故国梅花归梦，愁损绿罗裙...
译文篇一杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。赏析篇二微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波...
赏析篇一微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只...
杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏篇一细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。一、背景分析。“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗...
巴山道中除夜书怀原文作者：崔涂〔唐代〕迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。(异乡人一作：异乡春)渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新。巴山道中除夜书怀译文及注释译文跋涉在道路崎岖又遥远的三巴路...
赏析篇一微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只...
夜书所见教学反思篇一《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁独在异乡，触景生情而写下的一首古诗。整首诗歌所见之处无不触动着作者思念家乡亲人的情思，所听之处无不撩动着作者孤独郁闷的心绪。如何让学生理解诗歌的内容，走进诗歌...
旅夜书怀原文作者：杜甫〔唐代〕细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。旅夜书怀创作背景唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（公元765...
三年级语文教案《夜书所见》篇一教学目标：1、会认生字“萤”、“微”、“簇”。2、正确流利地读古诗，读出情感，熟读成诵。3、结合画面和注释，了解古诗大意，能用自己的话描绘透过诗句看到的美丽夜景。4、象诗人一样发现生活...
拓展阅读篇一师：你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢？谁来背一首试试！师：老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感情。师：有兴趣的同学还可以把这首古诗带回去背一背，讲一讲，你也会成为了...
目录第一篇：一夜的工作第二篇：一夜的工作第三篇：一夜的工作第四篇：一夜的工作第五篇：《一夜的工作》更多相关范文正文第一篇：一夜的工作《一夜的工作》教学设计作者：李杰【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课【教...
【导语】夜书所见教案(优选10篇)由本站会员“奥雪肥扬”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：夜书所见教案篇2：夜书所见教案篇3：夜书所见教案篇4：夜书所见教案篇5：夜书所见教案篇6：夜书...
夜书所见篇一夜书所见【宋】叶绍翁萧萧⑴梧叶送寒声，江上秋风动客情⑵。知有儿童挑⑶促织⑷，夜深篱落⑸一灯明。【注释】⑴萧萧：风声。梧：梧桐树。⑵客情：旅客思乡之情。⑶挑：读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。⑷促织：俗...
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