往事依依精品教学设计精品的知识精选
《往事依依》教案篇一学习目标1、认识文学作品对青少年成长的意义,能积极主动地阅读优秀的文学作品,培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。2、朗读感受本文优美的语言,领略作者杰出的文采。3、品味文章中精彩的...
《往事依依》教案篇一一、导入今天,老师先要给大家介绍另一位优秀的语文老师,她的名字叫于漪。(板书于漪)于漪,江苏省镇江市人,1929年生。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学,是全国著名的中学语文特级教师。...
依法治校依法执教培训总结篇一我校现有5个教学班,学生147人,教职工22人。我校以法制教育为突破口,以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;争取一流教学质量,以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不...
《往事依依》教案篇一一、教学目标1、能学习并进行情况描写。2、能学习文中的优美字句,语段。3、培养学生热爱大自然,热爱生活,热爱祖国的情感。二、教学重点同目标2三、教学方法独立合作研读课文四、教学安排:一课时教学...
《往事依依》教案篇一目标:1、能概括作者童年时的几件事情,了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。2、能通过朗读,感受本文语言的优美,并能具体点评。3、学会运用人物的情态等描写方法表现精神生活。4、能举例...
往事依依教案篇一教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为...
往事依依教案篇一教学课时:一课时教学目标:1、了解作者成长的源头,感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。[由整理]2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的好处。培养学生阅读文学作品的兴趣,提高他们阅读文学作品的自觉...
往事依依的作文篇一算算时间,过去三年了吧!回忆和婷在一起的那些年,我真的很开心、也很难忘!婷和我是邻居,从幼儿园开始,我们就形影不离。一起上学、一起回家、一起玩,那个时候我们都很天真,傻傻的认为全世界再也没有比我们还...
【教学目标】:1、知识与能力:知道维权的途径有哪些,提高维权的能力。2、过程与方法:通过案例分析、小组交流获得知识,树立维权的意识。3、情感态度与价值观:树立自觉维护合法权益的法律意识。【教学重难点】:重点:通过教学使...
《往事依依》作者在文中流露的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的感情。今天,小编为大家带来了课文《往事依依》课后反思,但愿对你有借鉴作用!课文《往事依依》课后反思篇1授课时,教学目标全部实现。但是有一个问题反馈不是...
往事依依教案篇一一、教学设想《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文,但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章,很可能难以达成共鸣。如果只是朗读,只是赏析,学生会觉得很遥远,我希望于漪的文学往事,尤其是对语文课...
作品鉴赏篇一“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”这是写景记时,更是抒情伤怀。那一股缠绵的、深邃的、飘忽的。情思,从画面中自然流出,含蓄深永,味之无尽。这里有着悲欣交集的故事,也仿佛是个人生命的寓言。个体生命...
依依惜别作文篇一时间像流水般逝去,刹那间,六年的小学生活即将过去。回想一下刚刚入学的那一天,仿佛就在昨天。六年了,我们将要和母校说再见了,我真的舍不得你们,我亲爱的同学,我敬爱的老师,还有那我今生今世无法忘记的母校。...
往事依依的作文篇一秋风送响,转眼间已经是我来“吴江市实验初级中学上学的第二个月了,往事依依,多少件另我记忆犹新的往事至今仍历历在目……望着毕业照上那一张张甜美的微笑,我的心在酸痛,六年啦!六年!我都没有好好地去珍惜...
往事依依读后感共含4篇,由本站的会员“wmsz004”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:往事依依读后感猜你正在找往事依依读后感的怎么写?那么就给你这篇范文参考。《往事依依》是...
往事依依作文篇一时光总如流水,在那已经流走的历史中,不同的人群在那夕阳的余晖中上演着当年的豪情,转眼却又两鬓苍苍,消失在余晖中,往事依依,却如浮云。而这一切,都需要一个见证人,将这往事默默地记在心底。就是那一颗老树,有...
《往事依依》教学设计一、学习目标1、知识与技能:(1)学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法。(2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐。2、过程和方法:(1)默读课文,整体感知,明确本文...
表达依依不舍的句子篇一1、和你分离时,我铭心刻骨地思念你;和你相会时,我又想着分离时那怀念的思绪。2、离开不是离别,是启航,是去追寻我们美丽的梦想!哪怕眼含不舍,我们也要笑着上路。多年以后,当我们再回首,一定还会记得,那初...
《往事依依》教案篇一教学目标1、知识与技能①认识“搜索枯肠、徜徉”等12个生词,正确书写“徜徉、浩淼”等8个重点词语;②正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章主要内容;2、过程与方法①品味文中描写特点,体会其中的意...
往事依依作文900字篇一小学6年的时光如白驹过隙,转眼间我已经成为了一名初中生。虽然已经告别小学,但仍有一些事令我难忘,这些事情有的悲伤,有的快乐,有的发生在学校,有的又发生在校外。记得六年级的一天,我与同学玩耍时,不小...
往事依依的作文篇一算算时间,过去三年了吧!回忆那段和婷在一起那些年,那些快乐的时光!我真的很开心,也很难忘。婷和我是邻居,从幼儿园开始,我们就读一个学校、一个班,坐同一张桌子、住同一个小区。无论何时,我们都是形影不离!那...
依依惜别情作文篇一“海内存知己,天涯若比邻。”没有离别时的痛苦,会有重逢时的喜悦?没有挂念,见面时还会如同见了宝似的开心?今天,我终究还是体会到了依依惜别时的痛苦滋味。“叮铃铃——”上课了。同学们都回到了自己的座...
依靠的优秀作文素材700字篇一我不知道什么时候标志着我们已经独立了,我也不知道我们什么时候可以结束对别的依靠。到底有没有这样一个清晰的标志可以证明我们已经独立。是那个标志成人的18岁吗?不,我已经18了,可我不能独...
《往事依依》教案篇一教学过程:一、作者简介:于漪,江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1965年入党,1978年获“特级教师”称号,上海市扬浦中学语文教师。先后在报刊上发表文章160多篇,主要著作有《...
往事依依作文篇一看着他那直挺挺的身板,举起的手上布满了老茧。他永远穿着那套黑色的制服,后面写着六个大字“版筑翠园保安”,看年龄少说也有50岁了。每当有一个人从小区大门走过,他都会站在保安亭门前,像个木头人,可他忽然...
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