声调的知识精选
声调标注规律篇一1、aoeiuü标调按顺序,‘i、u并排标后头’,小ü碰到jqxy就脱帽(去掉点)2、a母出现不放过,(即韵母中凡是有a,标在a上。如lao,标在a上)3、没有a母找oe,(没有a,但有o或e,标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上)4、iu并...
声调简介篇一声调就是语言的音调的变化,声调又叫字调。声调具有区别意义的作用,普通话里“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同声调和音长、音强都有关系,但是,它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的...
《声声慢》教案篇一一、教学目标知识目标:通过反复诵读,感知内容,解读意象,品味意境,赏析情感;了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。能力目标:通过“诵读感知——合作探究——情感提升”逐层深入解析词人“愁”的丰富内涵...
声污染光污染调查报告篇1近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务、在环境科学中,一般认为环境是指围绕人群的空...
声污染调查报告篇1【前言】生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空...
声环境调研报告篇1进入20xx年以来,厦门打造创业型城市的步伐加快。据悉,最新的《厦门市创业观察研究报告》新鲜出炉。报告表明,厦门的创业环境优良,在参评的全国24个城市中居于第4位。厦门正努力着手于各方面的建立,以达到...
《声声慢》教案篇一【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习(诵读研读赏析品悟)、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照:(1084---约1151年),南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘人(今...
声声慢教案范文1目标:引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感;通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点:生平,情感,意象,意境。教学难点:意象,意境。教学内容:1、了解词人的生平,以结合词人生平理解...
大学声调研报告范文篇1选择奉献,是因为社会需要我们;选择给予,是因为人民需要我们;选择三下乡,是因为责任与使命。不一样的精彩,不一样的`怀念,不一样的光阴,不一样的绚烂。这是一个令人难忘的夏天,我们非常荣幸地参加了暑期“...
声声祝福祝福深深“新春到来喜事多,合家团圆幸福多,心情愉快朋友多,一切顺利福气多,新年吉祥祝福多,祝您好事多!多!多!我给您拜年了!”新年表心意,新春送祝福。春是一年之始,在新春之际,送出这殷殷心意,连连祝福——祝福您喜事多、...
天仙子·水调数声持酒听原文作者:张先〔宋代〕时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会。水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明...
《声声慢》优秀教案篇一教学目标:1、掌握寓情于景的分析方法。2、感受《声声慢》的意境美,体会婉约词的含蓄美。教学设想:1、尝试让学生先背诵,然后质疑,教师再解疑的方法教授诗词。2、尝试让学生举一反三,以《声声慢》为重...
关于声污染的调查报告篇1一、调查原因随着科学的发展、时代的进步、人口的迅猛增长,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态环境受到破坏,生态系统也会随之遭到破坏,环境问题已从地域性走向全球性,人类必须爱护地球,共同关...
赏析:篇一这是李清照南渡以后地一首震动词坛地名作。通过秋景秋情地描绘,抒发国破家亡、天涯沦落地悲苦,具有时代色彩。在结构上打破了上下片地局限,全词一气贯注,着意渲染愁情,如泣如诉,感人至深。首句连下十四个叠字,形象地...
词牌沿革篇一声声慢,最早见于北宋晁补之笔下,词名《胜胜慢》,其题序云“家妓荣奴既出有感”,说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢,就是慢词,其名称从“慢曲子”而来,指依慢曲所填写的调长拍缓的词。“慢曲子”相对于“急...
声声慢·寻寻觅觅原文作者:李清照〔宋代〕寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更...
李清照《声声慢》原文及赏析篇一李清照『声声慢』寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑...
声污染的调查报告篇1清早,我去上学。上学的路上,我忽然看到眼前的垃圾到处都是:桥上、街上、马路边、街道边一片狼藉,而那些垃圾桶却空空如也。突然,我看见一个满满的垃圾桶,我就过去看了看。谁知,不可回收物放的是朔料袋,可...
《声声慢》教案篇一教学目的:1.理解婉约派词融情入景、叠字抒情的特点。2.感受词人撷取意象表述情感的方法。3.理清思路,熟读成诵。教学重点:体味融情入景、叠字的艺术特点。教学难点品味诗词意象,体会作者感情。教学安排:两...
声声慢作文篇一今夜,岸畔的柳儿,荷塘,船。冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。对着月儿,段段情絮悠悠的烟直而上,夜色蒙蒙烟里丝丝弄碧,沙沙的随着夜风环旋星空,天那边的星儿,几许才能再见你一眨一亮的眼和那我珍爱的脸庞。为什么?每至穹夜...
校园声环境调查报告篇1调查情况我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食,调查如下:我一共调查了50名同学,其中买过零食的同学有10人,约占总数的20%;没有买过零食的同学有...
声声慢读后感由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:声声慢读后感猜你正在找声声慢读后感的怎么写?那么就给你这篇范文参考。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时...
关于声污染的调查报告篇1调查时间:20xx年4月17日调查地点:调查人:据贵州开阳县供排水公司经理兰评介绍,开阳县属于缺水地带,由于持续干旱,县城居民用水受到严重影响。从20xx年贵州遭遇凝冻灾害开始,县城供水设施就受到严峻考...
声声慢教学反思1《声声慢》是婉约派女词人李清照晚年时期的作品,被后人誉为“千古绝唱”。词中展现的家愁国愁,身世飘零之悲,令人动容。词人通过描写残秋所见,所闻,所感,抒发自己孤寂落寞,悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重,哀婉...
鞭炮声声作文篇一昨天是大年三十,吃完年夜饭,耐心等到12点的到来。新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了,人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩...
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