小学数学课堂教学设计精品的知识精选
小学数学的教学设计篇一一、概述·小学数学一年级·苏教版《数学》一年级上册84、85页一课时·认识时针、分针、整时、大约几时·认识钟表在日常生活中有着广泛的应用二、教学目标分析1、知识与技能:初步认识钟面,会看...
小学数学《认识小数》教案篇一教学内容:人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学三年级下册88页-89页及相应习题教学内容及学情分析:本节中主要内容是小数的初步认识,从教材上来看,主要包括小数的读、写法,初步理解感知...
小学数学教案篇一一、教学目标1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,培养有条理思考的习惯。2、在1-100的自然数中,能找出某个自然数的所有因数。二、重点难点找因数的方法。三、教学过程(一)游戏引...
小学体育教学设计教案小学体育课堂教学设计教案100例篇一一、如何让学生想学——引导学生的体育学习与自身生命发展相联系任何精心的课堂教学设计,其目的就是要使其教学活动优质高效,而教学的主体是学生,教学的一切活动...
小学数学公开课教学设计篇一教材分析本节内容是在学生充分认识了三角形的特征以及掌握了长方形、平行四边形面积计算的基础上安排的。其推导方法与平行四边形面积公式的推导方法有相通之处。同时本课也是学习梯形、组...
北师大小学数学二年级上《快乐的动物》教学案例篇一在一年级时,学生学会了两个数量之间的“和”、“差”关系,并能提出用加法或减法解决的数学问题。对于本节课的主题图,如果让学生找数学信息、提问题,他们肯定会发现两种...
小学数学基础的示范教学设计篇一一、加强师德休养,提高自身素质:本学期,我严于律己,全身心投入教育事业。对自己严格要求,积极参加各类学习,努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排,做好各项工作。在各类培...
课堂教学设计篇一[学习目标]:1、通过自学认识并积累文中精彩的词句;2、有感情地朗读课文,读懂课文内容;从描写人物语言、神态等重点词句中感悟人物特点;3、读写结合,学会阅读写人文章,领悟写法特点。[学习重点]:读懂哈尔威船...
击破重点以及难点内容篇一因为数学本身比较难以理解和复杂,因此在实际教学中成为了老大难。假如只是简单地进行传授和介绍,无法让学生有更加清楚地理解和认知。在小学数学教学过程中,教师必须充分利用电教媒体方法将教学...
小学数学教案篇一教学内容:新课标六年级上册课本P28页的例1做一做,第29页的练习。教学目标:1、知识与技能:通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的;掌握求倒数的方法;通过学习,使学...
课堂教学评价表篇一课堂教学评价表授课教师课题科目项目评价要素评分教学目标1.符合课程标准及教材基本要求和学生自身实际2.情感态度价值目标﹑能力目标﹑知识目标明确具体﹙12分﹚1、内容正确,无观点和知识性错误2、问题设计...
在课堂教学过程中,融入新的教学理念进行大胆实践的同时,必须重视其成效,提高课堂教学的有效性,让课堂教学真正促进学生的发展。小学数学不仅要培养学生的计算能力,观察力,要运用所学知识分析,解决实际生活中遇到的一些简单的...
小学数学教学课程设计篇一教学内容:P10P11教学目标:1、使学生掌握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的计算方法,并能正确的计算。2、进一步体验除法的意义,感受数学与实际生活的联系。教学重点:掌握口算除法的计算方法...
教学设计教案篇一一、教学目标:1、初步学会用确定难查字部首的方法查字典;能正确拼读音节,根据音节写出学过的词语;能很据意思写出学过的成语。2、能仿照例句改写句子,使句子的意思表达得更具体;能用“各式各样”、“仍然”...
目录第一篇:浅谈小学数学有效教学设计第二篇:小学数学教学设计第三篇:小学数学教学设计第四篇:小学数学教学设计第五篇:小学数学教学设计更多相关范文正文第一篇:浅谈小学数学有效教学设计浅谈小学数学有效教学设计http://2...
小学三年级数学《捐书活动》课堂设计篇一教学目标1.会计算三位数的进位加法,能根据法则准确进行计算。2.在尝试解决读书问题的活动中,经历自主尝试,并与他人交流三位数进位加法计算的过程。3.在自主尝试计算的过程中获得...
小学数学教学设计篇一为了总结苏教版课程标准小学数学教材十年实验的经验,交流江苏小学数学课堂教学改革的经验和成果,探索改善教师教学方式和学生学习方式的有效途径,以推动教材的进一步完善和数学课程改革特别是课堂教...
数学教学设计课件篇一一、教学目标:1、知道一次函数与正比例函数的定义。2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。3、弄清一次函数与正比例函数的区别与联系。4、掌握直线的平移法则简单应用。5、能应用本章的...
浅析小学数学课堂教学情境创设摘要:在我们的生活当中数学是无处不在的,时刻都在影响着我们的生活学习和工作,学好数学是我们每一个人最基本的生存技能。数学也是我们学习中的重要组成部分,但学好数学就要从小培养基本素...
小学音乐课堂教学设计篇一教学目标:情感、态度、价值观目标:通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲,教育学生爱护鸟类,尽自己的能力保护鸟类,为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。过程与方法目标:采用合作学习的方式进行创编活动。...
《学弈》课堂教学设计篇一一、基础知识⒈给下列加点字注音弈()诲()鸿()鹄()弗()援()缴()矣()⒉解释下列加点字⑴其一人专心致志。()⑵思援弓缴而射之。()()⑶虽与之俱学,弗若之矣。()()()⑷为是其智弗若与?()()()⑸曰:非然也。()()⒊下列语句停顿错误的是()a通国...
小学课堂教学设计篇一教学目标:1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。2、回忆雨中人、事物的特征,并将他们表现出来。教材简析:本课其实是在上一节基础上进一步表现线条,(不规则的点线练习)采用什么材料均可。教学难点:感受...
小学语文教学设计方案篇一《爷爷和小树》一、教材分析《爷爷和小树》是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言,叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天,热心、慈爱的爷爷为小树御寒;夏天,懂事...
泰戈尔有一句名言说得好"我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们".我们面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人,每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷,我们每一个人都应该珍爱他们。下...
小学数学课堂教学中“问题串”的设计策略刍议成都市锦官城小学毛友东摘要:“问题”是数学课堂教学的重要内容之一。没有这个问题,就没有活动。一个好的问题还可以使学生在解决一系列问题的过程中学习提炼知识的技能,获...
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