变色龙的知识精选
契诃夫的《变色龙》赏析篇一契诃夫的《变色龙》赏析19世纪俄国著名作家契诃夫的创作,特别是他的短篇小说,是世界文学的瑰宝。列宁和斯大林都非常喜爱他的作品,在他们的经典著作中,都借用过契诃夫作品的人物形象。鲁迅先生...
变色龙续写作文篇一人群陆续走散开来了,只留下倒霉的赫留金。“真倒霉,我早晚要收拾那个臭警官”,赫留金嘟囔道。深夜,赫留金悄悄地给当宪兵的哥哥写了封信。写完后,他咧了咧嘴,细心地把信折叠起来。第二天一大早,就蹑手蹑脚...
变色龙阅读答案篇一12、神情,行动。13、面对同一条狗,谈到狗的主人时,忽而“拧起眉头”,骂不绝口,忽而“脸上洋溢着含笑的温情”。两副截然不同的嘴脸,不仅看出奥楚蔑洛夫媚上到无耻的地步,更可以看出他“变色龙”的本质。14...
变色龙教案篇一【创意说明】两个板块:了解常识──读品结合。研读探究。小说还借助一个特殊的道具──军大衣来表现人物善变的心理。研读探讨小说文本的现实意义,应该怎样为人处世。【教学步骤】一、导入新课二、进入第...
2019年于都县中小学教学设计评比——《变色龙》导学案学科:九年级语文课题《变色龙》课型新授所用课时2课时目标导航知识与能力1、了解契诃夫及其作品及本文的写作背景2、了解小说的故事情节、分析人物形象过程与方法...
《变色龙》读后感篇1最近,我读了《变色龙》这篇小说。这部小说很好地展现出了俄国沙皇的黑暗统治下军官的无耻,让我感触颇深。奥楚蔑洛夫是一个喜欢作威作福的人。他在赫留金等普通市民面前趾高气扬,俨然是一位长官。说...
变色龙读后感篇一《变色龙》讲述了警官判处狗咬人的故事。一开始,警官奥楚蔑洛夫答应要处置这条狗,当听说这是将军家的狗后,又训斥赫留金说这是赫留金因骗钱而编的谎言,后来又听说这并不是将军家的狗,警官又变了副嘴脸,又要...
变色龙的续写作文1话说奥楚蔑洛夫穿过广场之后,他飞一般地奔回自己的住所。他对着穿衣镜,照了一遍又一遍,还不时地用手掸着新的军大衣上的灰尘,然后露出了满意的笑容。随后,他又把自己的皮鞋擦得钲亮,然后,昂首挺胸精神饱满...
变色龙续写400字篇一处理完狗咬赫留金的事情后,奥楚蔑洛夫警官裹紧大衣继续在广场上行走,脑子里还在想着刚才的事情。他忽然一扭头,看见叶尔德林正在出神地想着什么。他把叶尔德林叫过来说,我们应该去拜访一下将军。不过...
《变色龙》续写作文篇一厨师普洛诃夫带着狗一路走回了将军家。而奥楚蔑洛夫看着普洛诃夫走远之后,又恐吓赫留金说:“我早晚要收拾你!”说完便穿过广场头也不回地走了。只留下一群围观者对着赫留金哈哈大笑。赫留金尴尬的...
《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。他以精湛的艺术手法,塑造了一个专横跋扈、见风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象,具有艺术代表性。下面是为大家精心整理了一些关于变色龙读书笔记,希望您喜欢!变色龙读书笔...
《变色龙》教案设计篇一《变色龙》解读张忠诚《变色龙》,是走进自然为主题单元的第三篇课文。《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门,《装满昆虫的衣袋》告诉学生打开自然、走进大自然不仅需要观察,还需要锲...
变色龙教学设计篇一教学设想这是一篇发人深省的小说,作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象,表现了他见风使舵、阿谀奉承的卑鄙心理,极富讽刺力量。教学时应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解作品深刻的社会意义...
变色龙教案1教学目标:1、知识与技能:学习小说通过对话和细节描写塑造人物性格的方法。2、过程与方法:通过圈划批注等方法,感知人物形象。3、情感、态度与价值观:体会作品的社会意义,培养学生做一个正直的人。教学重点引导学...
《变色龙》的教学反思篇一语文课堂之上,最忌讳教师先入为主,给某个人、某种现象定位。一旦定位了,就相当于限制了学生思维,扼杀了学生的想象力。然而有时我们可能会低估了我们的学生,忘记了他们是一个个鲜活的生命体。在这...
本站小编为你精心整理了22篇《变色龙教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《变色龙教学设计》相关的范文。篇1:《变色龙》教学设计《变色龙》是第六册小说单元的第...
《变色龙》续写优秀作文篇一“头顶一个花纹帽,变化多端到处藏,舌头细长可伸长,爬到树上懒洋洋。”猜得出这是谁吗?没错,这就是我——变色龙。我们的四肢比较长,每2~3趾,和为2组对趾。后趾一二趾形成的内组,三趾形成外组,这样的...
幼儿园小班教案《变色龙》篇一活动目标:1、乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程。2、尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述...
变色龙教案篇一活动目标:1.能愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节。2.在在认识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物。3.愿意举手回答问题并安静倾听同伴的发言。活动重难点:在在认识红、黄、绿的基础上知道生活中...
摘要:读《变色龙》有感共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:读《变色龙》有感给大家带来读《变色龙》有感范文,供大家参考!这天,在巴登维勒尔一所当地的民事法院里,...
变色龙教学反思篇一《变色龙》是契诃夫的一篇短篇小说,讲述了奥楚蔑洛夫警官在处理一起狗咬人案件中,由于狗主人身份的变化而对同一案件的不同裁定,读来可笑更让人深思。在教学中,先让学生自主学习,在浏览文章的基础上,按照...
本站小编为你精心整理了30篇《变色龙读后感》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《变色龙读后感》相关的范文。篇1:变色龙读后感最近我读了俄国作家安东。契可夫的讽刺小说....
小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时,对受害者的态度的不断改变。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢变色龙读后感篇最近,我读了《变色龙》这篇小说。这部小说很好地...
《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事,这篇带有讽刺意味的小说,所反映的社会现象却是真实的,让人在欢笑之余,不禁深深地思考起来。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢变色龙读后感变色龙,是一种能使皮肤随环...
《变色龙》教学设计篇一教学目的1、了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。2、通过加强朗读练习、理解本文通过对话展开情节,表现人物性格的写法。3、认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的...
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