《行道树》教学设计的知识精选
《行道树》教案篇一【教学设计A】创意说明:本设计拟用主问题探究法,即用一个大容量的问题来统帅两文的教学。同时针对两文的主旨和风格,对教材作了灵活处理,深教细教《行道树》,浅教淡化《第一次真好》,避免课堂上因平均使...
《小松树和大松树》教学设计一、教学目标:知识与能力:学习课文第二~四自然段,能分角色朗读课文,并能读出不同的语气。过程与方法:教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法,读好人物的对话。情感、态度与价值观:懂得做人...
《蓝色的树叶》教学设计1一、教材分析:《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示是:互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。本课中的林园园,舍不得把自己的绿铅笔借给同...
大道之行也教学设计1一、知识与能力:1、理解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。2、自学翻译并背诵课文,掌握相关文言词语。二、过程与与方法:自主、合作、探究三、情感态度价值观:《大道之...
《给予树》教学设计篇一设计理念:1、动人心者莫先乎情。从学生已有的经验世界出发来预测学情,迁移情感,使读者走进文本,体会主人公的善良。2、学习是一个主动习得的过程,引导学生自主学习,让学习成为发现之旅,发现文中的真情...
行道树教案篇一行道树张晓风我们是一列树,立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这...
《行道树》教案篇一主要内容:第六课《理想》第七课《行道树》学习重点:《理想》1、学习课文,把握内容,体会作者的思想感情。2、联系自己的生活体验,感悟和理解《理想》的哲理。《行道树》1、学习“行道树”——这无私奉献...
《山行》教学设计教学目标1、认识6个生字和一个部首,会写5个字,掌握“车”字笔顺。2、有感情的朗读古诗、背诵古诗,能用自己的话说出古诗大意。3、感受古诗所描绘的景色,体会诗人对秋天的赞美之情。教学重点难点:认识6个生...
《树之歌》教学设计篇一一、教材与学情分析本课是一首介绍树木的归类识字儿歌,儿歌共4句话,从不同的观察角度描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树等11种树木的特征。儿歌篇幅短小,通俗易懂,读来朗朗上口。二上学生已经积累了...
人教版五年级数学上册《植树问题》教学设计教学内容:五年级(上册)第106页例1及练习二十四的1—5题教学目标:1.通过探究发现一条线段上两端要种植树问题的规律。2.向学生渗透化归的思想方法。3.让学生感受数学在日常生活中的...
《那树》教学设计教学目标1.整体把握课文内容,探究课文的主旨。2.理解托物寄意的创作手法,品味文章的艺术性,逐步培养学生的散文鉴赏能力。3.反思人类与自然关系,珍爱自然。教学重点1.了解那树的生命历程,把握树的价值、品...
《行道树》教案篇一学习目标:1、学习准确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。2、在朗读中学会抓住文眼,整体把握课文的内容和主旨。3、在把握课文内容的基础上,了解文章的写法。学习重难点:1、学习准确、流利、有感情...
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计1一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境,开展多种语文活动。3、通过语言文字的训练,感受词中所表现的自然...
大道之行也教学设计篇一【预习提示】自主阅读,背诵课文;根据课下注释,疏通文意;积累文言词语和有关“理想”的名言;完成基础知识的自主学习。【相关课程标准】阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感...
《树之歌》教学设计第1课时【教学目标】1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装”7个生字,会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”6个字,读记书后题中的8个词语。2.能正确地朗读课文、背诵课文前两句话。3.通过读文、看图,认识6种...
课文《行道树》教案篇一【教学目标】1、理解行道树的无私奉献精神。2、培养学生独立思考质疑和合作探究的学习习惯。3、反复朗读课文,体会形象化的语言。【教学重点】抓住关键语句,探究、把握课文主旨,领会写作意图。【...
《行道树》教案篇一学习目标:1、学习准确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。2、在朗读中学会抓住文眼,整体把握课文的内容和主旨。3、在把握课文内容的基础上,了解文章的写法。学习重难点:1、学习准确、流利、有感情...
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【编辑】《自然之道》教学设计共含2篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《自然之道》教学设计给大家带来《自然之道》教学设计范文,供大家参考!教学目标:1、知识目标:认...
《行道树》教案篇一一.整体感知:行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。"这是一个人生哲理,这篇短文...
《大树妈妈》小班教案篇一活动目标:1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前...
《行道树》教学设计篇一《行道树》教案设计【教学目标 】:1、知识与能力目标:理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语;体悟文章的深刻内容。2、过程与方法目标:整体把握课文,反复朗读,读中领悟文章中心...
目录第一篇:《去年的树》教学设计第二篇:去年的树教学设计第三篇:《去年的树》教学设计第四篇:去年的树教学设计第五篇:去年的树教学设计更多相关范文正文第一篇:《去年的树》教学设计长江小学外出学习汇报课教案11去年的树...
《小柳树和小枣树》教学设计(8篇一一、设计思路(一)指导思想《语文课程标准》指出,语文课程要面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。指导学生正确地理解和运用祖国语言语,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,培养必备的语文...
那树教学设计一教材把握台湾作家王鼎钧在他的散文《那树》一文中,通过一棵大树长期造福于人类又最终被人类伐倒的故事。表达了作者对大树命运的痛惜以及对都市文明发展的利弊、人与自然关系的深层思考和深重感慨。(1)...
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