《七颗钻石》精品教学设计的知识精选
颗钻石教案篇一教学目标1.运用学过的方法,自主学会本课生字,借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词,养成积累的好习惯。2.通过品读,感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量。3.借助旁批,让学生一步步地感受这篇童...
.交流自学成果篇一1.检查朗读情况师:看大家一副胸有成竹的样子,我们就来检查一下大家的自学情况,课文一共几个自然段?(4个)我们就请四位同学来读一读课文,其他同学认真听,看看是你读得好还是他们读得好。(师评价:这么短的时间你就...
教学目标:篇一1、使学生感受到文章体现的人物美好的心灵2、感受想象在文中所起的作用,并尝试运用《七颗钻石》教案篇二《七颗钻石》教学设计同学们,开学之初,我们学过巴金爷爷的《繁星》,在那篇文章中,作者为我们展示了“我...
本站小编为你精心整理了10篇《七颗钻石续写》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《七颗钻石续写》相关的范文。篇1:七颗钻石续写七颗钻石续写600字小姑娘哪儿也找不到水,累得...
《七颗钻石》教学设计篇一佚名教学目标1、知识目标:有感情朗读;能复述故事;概括探究课文主旨;培养想象的能力。2、过程与方法:自主、合作、探究;图片与投影辅助教学;一课时。3、情感态度价值观:体会爱心的神奇力量,列举有爱心...
《七颗钻石》描述了地球上发生的大旱灾,许多人和动物都焦渴而死。今天,小编为大家带来了七颗钻石反思回顾,但愿对你有借鉴作用!七颗钻石反思回顾篇1对于第一课时的教学,生字是不可摈弃的重要一部分,在教学中,我以课件直接呈...
《七颗钻石》教学设计篇一教学目标:1、结合上下文和生活实际理解如下词语:哀哀、咽了口唾沫、路人,并结合句子读懂这些词语在句子中写出的意思。2、在教师的引领下,能够抓住作者描写的一次次神奇变化和变化的原因,学习作者...
教学目标篇一1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知...
.研读课文,体会感悟篇一1、(师:看来大家已经能读通课文了。那么请你再仔细地放声读读课文,你读了课文之后有什么问题想问?可以把问题写在旁边的空白处。)自由提问:预设学生提出的问题:(1)为什么水罐里装满了水?(是啊,好奇怪啊!)(2)为什...
《七颗钻石》是俄国作家列夫.托尔斯泰的一篇童话。下面是为大家准备的七颗钻石教学反思,但愿对你有借鉴作用!七颗钻石教学反思范文1这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上的一大旱灾,许多人和动...
本站小编为你精心整理了16篇《七颗钻石教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《七颗钻石教学设计》相关的范文。篇1:七颗钻石教学设计七颗钻石教学设计一、教学目标:1...
《七颗钻石》教学设计篇一教学目标:1、知识目标:有感情朗读;体会互相关爱、乐于奉献的美好情感。2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度价值观:体会爱心的神奇力量,激发他们对待生活要充满爱心。教学重难...
《七颗钻石》教学反思范文1《七颗钻石》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事,它以离奇生动的故事情节赞扬了小姑娘如钻石般美好、闪亮的心灵,教育孩子们要懂得关爱别人,同情、帮助有困难的人。这节课讲完后,我...
颗钻石教案篇一教学目标1、知识与能力:理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。2、过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度与价值观:感受文中人物美好的心灵,培养学生积极的人生态...
《七颗钻石》教学设计篇一一、复习词语和课文内容,走进课文。1、复习词语。(课件出示)(1)、认读词语。竟然咽下唾沫匆忙绊倒瞬间凑上去忍不住(2)复习多音字。咽(3)在新的语言环境中认字。(课件出示)一天下午,街上传来雪糕的叫卖声...
《七颗钻石》教学设计篇一教材分析《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变...
《七颗钻石》教学设计篇一教学目标:熟读课文,领会爱心能创造奇迹,并能感情朗读课文。教学过程:一、复习师:今天,我们继续来学习“七颗钻石”,通过上节课的学习,我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾,谁能来说一说当时的...
《七颗钻石》教学设计篇一作者:佚名 转贴自:多彩教育网 点击数:48《七颗钻石》教学设计九一、导入,激发兴趣(看课件,闪闪发光的钻石)钻石,象征着纯洁、永恒,是珍贵的,又是难得的。忽然有一天,从一个水罐里跳出了七...
颗钻石教学反思篇一《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌...
教学目标篇一1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知...
教学目标:1.积累字词,有感情地朗读,能复述故事情节。2.从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。3.体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重点:1.爱心的神奇力量。2.丰富的想象。教学课时:1课时...
课后探究:篇一1、收集关于宇宙中事物的神话传说,出一期小报,一个礼拜后交。.自学课文,整体感知篇二请同学们拿出放在课桌里的文章,放声地读,读准生字词,读通课文。.研读课文,体会感悟篇三1、(师:看来大家已经能读通课文了。那么...
《七颗钻石》教案篇一教材学情分析:这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变...
苏教版七年级上册第六单元七颗钻石教学设计列夫·托尔斯泰教材分析:《七颗钻石》是苏教版七年级上册第六单元“奇思妙想”中的一篇略讲课文。课时数一课时。本文以空水罐为线索,通过写空水罐发生5次神奇变化的故事,表达...
《七颗钻石》教学设计篇一【教学目标】1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化...
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