《白鹅》的教案的知识精选
《白鹅》的教案篇一1、认识7个生字词,分层理解部分词语;有感情地朗读课文。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,体会作者表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及朗读中获得愉悦的情感...
《白鹅》公开课优秀教案篇一一、教学方针(一)了解写作配景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的心爱之情。(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)咀嚼欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时...
《白鹅》教学设计篇一教学目标1.认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白...
《白鹅》的教案篇一一、教学方针(一)了解写作配景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的心爱之情。(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)咀嚼欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时安排:2课...
本站小编为你精心整理了50篇《白鹅教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《白鹅教学反思》相关的范文。篇一:白鹅教学反思白鹅》是人教版语文四年级上册第四组的第一...
《白鹅》教学设计1教学目标:1.认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜...
白公鹅教学设计篇一学习目标①正确,流利,有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句,积累语言。课前准备①预习课文,自...
教学重难点篇一通过作者的`具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学过程篇二一、复习引入1、我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅,谁来说说它给你留下了什么样的印象?2、这节课我们再来认识一只白鹅,它就是俄国作家叶...
白鹅教案篇一第一课时教学目标:1、认识8个生字,正确读写“高傲、大模大样、净角、从容”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受白鹅的高傲,分享作者对白鹅的喜爱之情。4、摘录自己喜欢的句子。课前准备:多媒...
鹅鹅鹅教案篇一活动目标:1、感受作品中鹅的颈项、翅膀线条所表现出的活力和动态美。2、体验作品中恰倒好处的构图以及由此而产生的优雅意境。3、能够大胆用自己的语言或肢体动作。活动准备:1、教学挂图《鹅鹅鹅》。2、...
教学过程篇一一、复习引入1、我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅,谁来说说它给你留下了什么样的印象?2、这节课我们再来认识一只白鹅,它就是俄国作家叶。诺索夫写的白公鹅。板书课题:白公鹅二、新课学习1、学生默读课文,...
《白鹅》优质课教学设计篇1【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习,比照自己对事物的观察;尝试学习,尝试对事物的描摹。在差异中对话,在沟通中提高。学生与文本沟通,读写...
《白鹅》与《白公鹅》都运用了拟人手法,但叙述的语气不同,今天,小编为大家带来了白鹅白公鹅教学反思,但愿对你有借鉴作用!白鹅白公鹅教学反思篇1其实把两篇课文进行对比教学,我也是第一次尝试,出发点是根据单元导读而想到的...
四年级语文《白鹅》教案篇一【教学目标】1、读准生字新词,随文理解部分词语。2、能有感情地朗读课文三、四自然段,背诵喜欢的段落。3、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,初步体会到作者对白鹅的喜爱之情。【教学准备】1、课件...
白鹅教案篇一教材解读:《白鹅》是著名漫画家,作家丰子恺先生描写动物的一片佳作。作者描绘了一只白鹅,从刚抱回家开始,就给人留下了性格高傲的印象,继而又通过白鹅的叫声、步态和吃相细致刻画了这一特征。文章语言幽默、诙...
《白鹅》教学实录篇一教学设计说明:《白鹅》是人教版实验教材第七册第四组的一篇讲读课文。作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。以"好一个高傲的动物啊!"来统领全文,接着围绕"鹅的高傲,更表现在它的叫声,步态和吃相中...
《白鹅》教学反思篇一骆宾王的《咏鹅》赞美了白鹅色彩的美丽和姿态的优雅。而这幅画的作者丰子恺先生,他在绘画、翻译、音乐、书法、文学等方面都取得了杰出的成就,其中最突出的是他的散文和漫画。在画中向我们不仅展示...
《白鹅》说课稿篇一一、说教材《白鹅》是编排在人教新课标版四年级上册第四单元第1课。这篇课文,作者重点表现的是白鹅高傲的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高...
《白鹅》教学设计教学内容《白鹅》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文四年级上册第四单元的课文。教材简析《白鹅》是著名漫画大师、文学家作丰子恺先生描写动物的一篇佳作。作者通过这篇课文给我们描绘了...
《白鹅》教学反思篇一《白鹅》一课主要着眼于白鹅的性格特点:高傲,而且高傲的可敬可爱。从作者刚把鹅抱回家,它左顾右盼的姿态中,留下了高傲的第一印象。到跟它相处的时间长了之后,感受到的:“鹅的高傲更表现在它的叫声、步...
《白鹅》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《白鹅》教学反思下面由本站的作者为你提供《白鹅》教学反思的写法。鉴于小学语文教学工具性与人文性相结合...
《白鹅》阅读及答案篇一鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它引吭大叫,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更...
语文版《白鹅》教案篇一一、教学目标(一)了解写作背景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情,(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)品味欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时安排:2...
课文白鹅优秀教案篇一一、教学目标(一)了解写作背景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)品味欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时安排:2...
《白公鹅》与《白鹅》文中两位作者都喜爱鹅,但叙述的语气不同,丰子恺更多的是善意的掖揄,而叶诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道。今天,小编为大家带来了白公鹅与白鹅对比教学反思,但愿对你有借鉴作用!白公鹅...
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