小数的初步认识教学设计的知识精选
小数初步认识教案篇一【教学目标】1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，并能识别小数，会读小数；使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。在具体的情境中，体会小数加减法的意义...
小数的初步认识教学设计篇一设计理念:《数学课程标准》指出:从学生的认知发展水平和已有经验出发，通过创设问题情境，让学生在比一比、说一说、议一议的活动中，在解决问题的过程中，实现知识的意义建构。本课教学立足于“结...
小数的初步认识教学设计篇一教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学（五四制）三年级下册“家居的学问——小数的初步认识”。教学目标：1、认识并能正确地读、写小数。2、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以...
小学数学三年级《分数的初步认识》教学设计篇一教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》，第一课时《认识几分之一》。教学目标：1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。2、会借助实物或图形...
《角的初步认识》教学设计教材分析本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，我们的身边很多物体上都有角。教材的编排结合生活情景，教材的主题图是学生熟悉的校...
一、创设情境，引出问题师；同学们，你们喜欢看熊出没吗？今天老师要来给大家讲一个熊大和熊二的故事，大家要认真听哦！一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊大说：“我要吃3个。”熊二说：“这可不行，我们应该一样多。”那每只熊分到了...
《负数的初步认识》教学设计篇1一、教学目标（一）知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。（二）过程与方法结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表...
小数的初步认识教学设计中心小学杨教学目标：1.借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义。2.通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与1/10米之间的关系。3.在具体情景中了解小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又...
小数的初步认识教学设计篇一内容：教科书第102页至103页例1-例2教学目标：1、结合具体情景初步认识小数，能读写简单的小数；2、具体情景中感悟小数与整数的大小关系，增强数感；3、能用小数表示日常生活中的简单数量，并进行交流；4...
小学数学《小数的初步认识》教学设计1教学目标：1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。重点：掌握小数的减法计算方法。教学过程：一、复习导入新课。1...
巨鹿县蓝天小学**教学内容：冀教版三年级下册分数的初步认识第一课时。教学目标：1、使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读写几分之一，知道分数各部分的名称，知道“把一个物体或图形平均分成几份，每份是它的几分之...
认识小数教学设计1新苏教版小学三年级下册数学《小数的初步认识》教案教学设计第八单元小数的初步认识课题：小数的初步认识第1课时教学目标：1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知...
《分数的初步认识》数学教案篇一教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册“分数的初步认识”。教学目标：1、在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体...
乘法的初步认识教学设计篇一一、教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生，建立乘法的数学思想，来解决实际生活中的乘法数学问题。2、认识乘法中的乘号，知道乘号与加号之间的联系和区别。3、通过对数学文化的传授，激发学生...
小数的初步认识教学设计篇一教学内容：教科书第91—92页的内容，练习二十的第1、2、3、4题教学目标：1、会认、读、写小数、初步感知十分之几可以用一位小数表示。2、结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元、米为单位的小...
小数的初步认识教案篇一《小数的初步认识》教案三年数学张晓华（一）激趣导课，以旧引新。1、谈话：同学们，在日常生活中，我们会见到这样的数：如小明身高1.5米，体重为36.5公斤……像1.5米、36.5公斤这些是什么数呢？这节课我们就来...
《分数的初步认识》教学设计篇一教学目标：1、使学生通过实物或图形，初步认识几分之一，能借助图形明白几分之一的含义，能正确地读写几分之一。2、通过直观演示、操作、观察等方法，使学生建立分数的初步概念。3、让学生体验...
[前言]《除法的初步认识》教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《除法的初步认识》教学设计《除法的初步认识》教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式...
小学三年级《分数的初步认识》教案篇一教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，初步了解分数各部分的名称能比较分子是1的分数的大小。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3...
角的初步认识教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教科书“人教版”小学数学二年级上册38~39页。教学目标：1、结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。2通过经历观察、操作等活...
小数的初步认识教学设计篇一一、教学内容：认识小数（第88-89页）二、教学目标知识目标：让学生从生活中感知小数，认识小数的意义、读法和写法。情感目标：1、让学生感知生活中处处有数学从而激发学生的学习兴趣。2、让学生通过...
《小数的初步认识》教学设计篇一教学目标：1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。2、过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与...
一、激趣导入师：同学们，我们先来做一个猜图形游戏吧。看看笑脸后面可能躲着谁？师：你们真聪明！你是怎么猜到的呢？（预设：有一个尖。）师：你们知道这个尖（师用手比划角）是什么吗？这节课就让我们一起来认识角。（板书：角的初步认识）二、动手...
认识负数教学设计篇一教学目标：1、结合熟悉的事例，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。2、进一步认识负数，初步体会用正、负数可以表示意义相反的量并会运用。3、感受数学与生活的密切联系，体会用正、负数表示事物...
《分数的初步认识》教学设计篇一教学目标：1、明确分数产生的实际意义。2、初步认识几分之一，会读会写几分之一。3、通过学生自己的动手操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，增进学生间的合作意识。教学重、难点1、分数...
热门标签
-
航天飞机的自我介绍范本合集
室内设计师的实习报告多篇
餐饮界2023年工作计划新版
建筑企业公司管理制度
个人建筑述职报告
2023声乐个人总结
论文致谢
证券公司实习日记精品
四年级下册英语教学总结
统考
有趣的小动物作文精品
我们的校园作文600字精彩
国庆节有感作文600字
初中生自我介绍100字
记事日记菁选新版
沁园春·答九华叶贤良原文及翻译
2023年春节短信拜年祝福语短句
关于食品安全的调查报告
经典形容心累的句子
秋天唯美的爱情诗句
新教师新课程培训心得体会总结多篇
经典沟通案例
申请澳洲留学签证需要准备哪些材料
健康卫生报告多篇
传统文化的剪纸的作文
史上最经典的电影台词摘抄
乡镇党务工作总结
温暖的旅程初中作文
《珍爱生命
形容冬至的优美句子经典
人久
放风筝满分作文
简短创意的结婚祝福语
我是小说迷500字作文
小学教学管理心得体会
团委做述职报告