《7的乘法口诀》教学设计的知识精选
《7的乘法口诀》教学设计篇一教学目标:●知识与技能1、理解7的乘法口诀的意义,弄清每句口诀的来源。2、初步掌握7的乘法口诀,会用口诀进行计算。3、能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。●过程与方法经历编制7的乘...
《7的乘法口诀》教学反思篇一今天的教学内容是《用7的乘法口诀求商》,在预习作业中安排学生用1~6的乘法口诀求商和用7的乘法口诀求积,并让学生说出所用的乘法口诀,让学生明白“口诀”在计算乘除法中的作用,为学生顺利地运...
的乘法口诀:教学设计篇一教学目标:1、通过乘法和加法的密切联系,进一步理解乘法的意义;经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,并能初步学会运用口诀进行乘法计算。2、使学生记住5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决简单的...
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的乘法口诀教案篇一教学目标:1、使学生熟记7的乘法口诀,掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。2、使学生初步感知乘除法之间的关系,能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3、培养学生独立思考和团结合作的精神。...
合作探索篇一1、完成第5、7、8、12题,以多种方式巩固乘法口诀的练习,变换多种方式,提高学生记忆看见的兴趣,同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀,熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系,为后面的解决问题打好基础。2、完成口...
的乘法口诀教案篇一教学目标1.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义,编出6的乘法口诀.2.在编口诀的过程中,引导学生们找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积.3.初步培养学生抽象概括能力和类推能...
《7的乘法口诀》教学反思篇一这节课是练习课,主要目标是让学生巩固和熟记7的乘法口诀,并应用7的乘法口诀解决一些简单应用题,为了做到分层教学,我为设计了几道智力题,目的调动中等以上学生的积极性和发展他们的思维能力。...
《5的乘法口诀》一、导入奥运会福娃二、新授课1.出示PPT2.一共有多好个福娃学生回答:五五二十五五个五个的数3.填在课本上的格子。4.师板书,用点子图表示1个5,那一个5的乘法算式吗?大家来编一编,孩子在草稿纸上写。生展示...
《5的乘法口诀》教学设计篇一《5的乘法口诀》教学反思理解5的乘法口诀的含义,熟记5的乘法口诀,并运用口诀进行口算是本节课的教学目标,也是这一课时的教学重点和难点。为了达到教学目标,我力求让学生亲历5的乘法口诀编制...
的乘法口诀教案篇一教学目标知识与技能:经历5的乘法口诀的编制过程,知道乘法口诀的来源,理解5的乘法口诀的意义,熟记5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决实际问题。过程与方法:在编制、记忆5的乘法口诀的过程中,发现一些简单的...
的乘法口诀教学设计篇一教学目标(一)通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出6的乘法口诀。(二)找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。(三)初步培养学生抽象概括能力。教学重点和难点重...
篇一:7的乘法口诀教学反思“7的乘法口诀”是学习1——6的乘法口诀的基础上进行教学的。“乘法口诀”是小学数学中最基础的知识之一,对今后的计算具有重要作用。所以我把本节课的知识与技能目标设计为:1、经历7的乘法口诀...
教学重难点篇一1.教学重点:熟记9的乘法口诀,应用9的乘法口诀进行计算。2.教学难点:初步探索9的乘法口诀的规律。《9的乘法口诀》教学设计篇二教学设计教学目标1、巩固9的乘法口诀,使学生能够比较熟练的用9的口诀计算9的乘法...
[引言]6的乘法口诀教学设计共含3篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:6的乘法口诀教学设计下面由本站的作者为你提供6的乘法口诀教学设计的写法。教学目标:1.理解每一...
教学目标篇一1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程,让学生透过自己编口诀的过程,感受数学的趣味性,并能运用口诀进行准确计算。2.引导学生有目的地观察,进行初步的归纳总结多种记忆口诀的方法。3.透过白雪公主的故事,使学生在愉...
《7的乘法口诀》教学设计篇一【教学目标】1.在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3.在编口诀、用口诀中的过程...
苏教版7的乘法口诀教学内容苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第70~71页。教学目标1.使学生能联系实际问题并借助加法计算的和,编出7的乘法口诀,记忆7的乘法口诀,学会用7的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。2.使学...
9的乘法口诀教学设计蔡堂镇岳庄小学朱明勇【教学目标】知识目标:掌握9的乘法口诀,并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。能力目标:培养学生初步的知识迁移能力,引导学生有目的地观察,进一步归纳总结,探索出9的乘...
的乘法口诀教学设计篇一教学目标:1、使学生理解6的乘法口诀的来源和意义,熟记6的乘法口诀,初步学会运用6的乘法口诀求积。2、通过观察、操作、尝试、比较等活动,培养学生的自主学习能力和探索精神。3、培养学生的推理、概...
的乘法口诀教案篇一教学内容:教科书第62-63页教学目标:1、使学生理解7的乘法口决的来源和意义,熟记7的乘法口决。2、能正确地运用7的`乘法口决求积。教学重点:学生动手操作,想象推出几个7是几。教学难点:学生动手操作,想象推...
的乘法口诀教案篇一教学目标:1、经历小组合作总结,归纳7的乘法口诀的过程。2、记住7的乘法口诀,会用口诀进行相关的乘法计算。3、鼓励学生积极参与小组合作学习,体验自编口诀成功的乐趣。课前准备:教学课件;练一练第3题用的...
《7的乘法口诀》教学反思篇一一、在讨论、练习中突破难点。本节课的教学难点是记忆口诀和用口诀解决实际问题,7的口诀中“四七二十八、”“六七四十二”较难记,容易与其他口诀混淆。本节课采用对话、讨论、练习的策略突...
《7的乘法口诀》教学反思篇一7的乘法口诀这一课时的主要教学目标是让学生经历编制7的乘法口诀的过程,能背出7的乘法口诀,能应用7的乘法口诀正确计算有关的乘法式题,并能解决相应的简单实际问题。使学生进一步增强自主学...
的乘法口诀教学设计篇一一、教学设计理念1.创设情景,激发兴趣,体现数学无处不在。通过为学生创设龙舟比赛的场景,把学生带入现实生活中去学习数学;通过手势学习口诀,激发了学习新知识的兴趣。2.经历过程,全员参与,体现学生的主...
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