-伶官传序的知识精选
《伶官传序》篇一呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢...
《伶官传序》教学设计1教学目标:1、学生能够根据作品的文体特色,语言特点进行诵读、2、学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识、教学重点:1、体会作者感情,反复诵读文章,在诵读中体会文章的文体特点和语言特点...
译文篇一唉!盛衰的道理,虽说是天命决定的,难道说不是人事造成的吗?推究庄宗所以取得天下,与他所以失去天下的原因,就可以明白了。世人传说晋王临死时,把三枝箭赐给庄宗,并告诉他说:“梁国是我的仇敌,燕王是我推立的,契丹与我约为...
原文篇一《伶官传序》呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与...
五代史伶官传序原文作者:欧阳修〔宋代〕呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此...
高一语文教案:伶官传序高一语文伶官传序教案:教学设计示例(一)教学目标1.了解史论的一般特点。2.学习根据史料提炼出观点的方法。3.认识“满招损”,“谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微,而智勇多困于...
原文篇一《伶官传序》呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与...
成语伶牙利齿对对子伶牙利齿笨嘴拙舌其他成语对对子趁火打劫顺手牵羊审时度势出谋划策由浅入深方兴未艾乐天知命通权达变反躬自问随声附和大同小异此起彼伏精疲力尽心甘情愿内联外引里应外合技压群雄功亏一篑身居要职...
伶官传序读后感1读过欧阳修的《五代史伶官传序》,深有感慨:成事在天,谋事在人呀!庄宗继承晋王遗志,为了报仇雪恨,发奋图强治国,终于消灭了仇敌,平定了天下。之后,庄宗没有了奋斗目标,无所事事,整天只跟宠爱的伶官、伶人在一起,纵...
政府官员级别排序篇一一、网络整合的重要性和必要性网络发展的三大任务(网络建设、网络整合、网络开发)之一,网络整合是党中央、国务院在新形势下发展有线电视事业的战略性决策。对发展全市广播电视事业,推动“五大战略”...
刘伶,生于221年,卒于300年,字伯伦,沛国人,魏晋时期诗人,“竹林七贤”之一,性情豪迈,胸襟开阔,不拘小节。平常不滥与人交往,沉默寡言,对人情世事一点都不关心,只有和阮籍、嵇康很投机,晋武帝泰始初,对朝廷策问,强调无为而治,以无能罢免...
影响与传播篇一从今天的眼光来看待司马迁在货殖列传里表达的经济思想,无论如何赞誉也不为过。作为一个历史学家,司马迁还具有那么清晰的经济自由的思想,他关于经济活动以及商人的看法对当下中国也是有极大借鉴意义的。在...
创作背景篇一欧阳修进入政界后,正是北宋王朝开始由盛到衰的时期,社会上的各种矛盾日趋尖锐,政治上的一些弊端越来越严重,社会危机越来越令人不安。到了仁宗庆历初年,以王伦、李海等为首的人民暴动接踵而起,西夏又侵扰西北边...
《新五代史·伶官传》原文及翻译篇一一、原文:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归...
教学过程篇一让学生了解古代文人交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情感,学习王勃的不因年华易逝和处境困顿而自暴自弃,处困顿而情操不移,逆境中壮志弥坚的精神。原文篇二滕王阁序豫章故郡,洪都新府。...
伶官传序篇一宋代:欧阳修呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。...
伶官传序读后感议论文篇一许皓翔“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”不错的。一片完美的江山,呜呼,弹指一挥间,烟消云散。李存勖,遥想当年,攻燕国,灭梁国,函梁君臣之首入于太庙,其意气之盛可谓壮哉,就连天下豪杰都不能与他为敌。可...
评析篇一这是一篇著名的史论。作者认为,国家的盛衰,事业的成败,主要取决于人事,取决于执政者的思想行为。并扼要提出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”等具体论断,精辟透彻,发人深省。本文阐...
《伶官传序》篇一原文呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与...
伶牙利齿成语对子伶牙利齿笨嘴拙舌其他成语对对子坚韧不拔畅通无阻啼笑皆非寝食难安烟雾弥漫疮痍满目幅员辽阔声势浩大精妙绝伦胆识过人贫病交加涕泗滂沱性命攸关步履艰难旗帜鲜明襟怀坦白心胸狭窄气焰嚣张才华横溢气...
阅读许多教学案例,都认为本文是篇议论文;也有人称之为史论;而发表于2015年第7期《中语参》上的《<伶官传序>论证艺术探析》一文在探析其论证艺术之前,开篇却说“这也就使得这篇散文成为一篇难得的佳作”,把它既归为了散文,...
译文篇一唉!国家兴盛与衰亡的命运,虽然说是天命,难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因,就可以知道了。世人说晋王将死的时候,拿三支箭赐给庄宗,告诉他说:“梁国,是我的仇敌;燕王,是我扶持建立起来的;契丹与我订立盟...
作者简介篇一欧阳修(1007年—1072年),北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。庐陵(今江西吉安)人。天圣八年(1030年)进士。累擢知制诰、翰林学士,历枢密副使、参知政事。宋神宗朝,迁兵部尚书,以太子少师致仕。卒谥文忠...
《五代史伶官传序》原文篇一宋代:欧阳修呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此...
敬爱的党组织:我叫***,19**年**月**日出生,20**年**学院,现在是**的一名工作人员。我是沐浴着党的阳光,在党的教育下成长起来的.在成长的历程中,我深深感受到在党的领导下,在全国人民的共同的努力下,祖国所谱写出的一曲曲...
热门标签
-
环卫所工作总结精彩
红英
1年级语文下册教学计划
第八届
飞屋环游记观后感精品
贷款催收通知书
争当精品学生党员年度计划
谁说人生是一场马拉松
大学生假期生活调查报告多篇
中文商务信函写作
学校意见简短评语精品
《秦观劝学》文言文翻译
学生读书活动方案
《巴东三峡》教案
生活的色彩作文600字
下乡驻村工作总结
读《不老泉》有感
高中数学知识点总结
党员学习时代楷模张桂梅先进事迹心得
车间主任年度个人工作总结
九年级语文课本捕蛇者说教案
期待过年回家的优美文案句子
公司老总年终个人总结报告
银行出纳个人年度总结
红岩小萝卜头的故事读后感
给领导班子不痛不痒建议10条
乡镇团支部工作报告多篇
普陀山
远程教育年度工作计划通用
致教师读书心得体会2000字
雅思口语经典提升技巧
高中语文学习方法
中学生消费调查报告
抓建
水冲
何其芳的诗集