小学生错别字的调查报告的知识精选
小学生错别字的调查报告篇1一、调查目的:通过调查活动,使学生正确使用规范字,认识规范用字的重要性,帮助学生减少错别字,增强学生的文化内涵。二、调查内容:1.学生写错别字的情况2.学生对写错别字持怎样的态度3.学生造成写错...
关于错别字调查报告篇1时间:20xx年11月19日星期三前言:生活中处处有错别字,让大家多多发现,并改正。调查目的:在生活中存在一些错别字,让同学们留心观察,发现错别字,向有关部门提出,并改正。调查结果:一家休闲服装店的招牌上写...
调查报告调查错别字篇1调查时间:20xx年11月18日调查地点:瓜渚湖附近的街头调查目的:搜集街上的错别字,交流感受通过一天的调查的广告中有50%个广告牌上出现了错别字,而且错别字的样式也是五花八门。就比如:将“打折”的“折...
错别字调查报告300篇1调查时间:xxx年xx月x日调查地点:公园附近店铺调查人:xxx调查目的:了解街头错别字情况调查方式:观察、询问汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查...
调查报告之错别字篇1调查时间:20xx年12月10日调查地点:09电信班级调查目的:减少或消灭错别字,提高同学们的作业质量,养成良好的书写习惯。调查材料分析:错别字,在我们生活中随处可见,可现在我们提倡要“改正错别字,人人都写规...
错别字调查报告篇一调查时间:20xx年11月19日调查地点:瓜渚景园附近的街头小巷调查目的:走上街头,调查招牌,广告标语等用词是否不规范,交流感受,向有关部门提出改正建议。调查材料分析:通过一天的仔细调查,可以看出我们中华汉字...
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街头错别字调查报告篇一一、街头错别字调查报告模板时间:地点:目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。分析:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广...
错别字的调查报告作文篇111月13日,下午2点30分,我、崔清怡、李如兰、我妈妈和李如兰的爸爸,来到花园城调查错别字,我们这次调查的目的是发现社会上的错别字。调查的主要对象是店里招牌广告。在去花园城的路上,我们发现了错...
错别字调查报告篇一调查时间:20xx年4月4日调查地点:公园附近店铺调查人:李礼调查目的:了解街头错别字情况调查方式:观察、询问汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街...
我们天天与汉字打交道,读书、看报、写文章都离不开汉字,可是大家是否注意过,错别字时常悄悄地溜到你我的周围,影响着我们.下面就让小编带你去看看生活中出现错别字调查报告范文6篇,希望能帮助到大家!错别字调查报告1调查目...
错别字调查报告篇一研究报告姓名:调查时间:调查目的:寻找错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点资料广告牌问题的提出:希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究:我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经...
“错别字”调查报告篇1时间:xxx年x月x日调查地点:xxx路调查目的:xxx调查人员:xx行走在街头上,发现街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改字等等。通过调查,总结出写错别字的种类其实...
错别字的调查报告500篇1原因现在,错别字真是那叫一个多。这错别字真叫个损人不利己,不仅看着不是那么顺眼,而且还容易让人误解意思。就连平时连一点错字都没有的老妈,现在都已经有了不少错别字。所以我准备来一个全面的错...
小学生错别字调查报告篇1一、调查对象和内容本次调查以不同小学二到六年级学生为对象,以班级为单位,以一个学期为时段,以“实况记录”的形式,记录学生在写话(二年级)和习作(三到六年级)中出现的错别字,以供分析研究。为什么要...
错别字大调查报告篇1调查时间:调查对象:调查方式:访谈法、问卷调查法我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是,现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误,学生...
街头错别字调查报告篇一一、调查时间:20xx年x月x日上午二、调查地点:中原路三、调查对象:路两边的商店四、调查方法:实地观察五、调查人:xx六、调查报告:在实地调查的过程中我发现了许多错别字,乱用错别字的现象真的是五花八...
小学生写错别字的调查报告篇1调查时间:调查对象:调查方式:访谈法、问卷调查法我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是,现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生...
错别字调查报告篇一调查时间:20xx年xx月xx日调查地点在大街上调查目的:让同学知道规范文字的重要性,能改正错别字和不规范字。调查结果:经调查,发现有的时装店名将成语“依依不舍”改成“衣衣不舍”,意思是对衣服有舍不得;“...
错别字调查报告篇一中国是四大文明古国,汉字是灿烂的文化瑰宝。汉字具有悠久的历史,我们天天与汉字打交道,读书、看报、写文章都离不开汉字,优美的汉字是我们学习知识的好朋友。可是由于马虎、不在乎、文化低、求省事、写...
小学生调查报告错别字篇1我们知道错别字影响小学生识字效果,造成错别字的原因很多,归纳起来有以下几点:1。知觉水平。小学生的知觉准确性不高。他们在识记过程中,往往只能记住字体的粗略轮廓,而对于字体的细微部分观察不到...
调查报告错别字篇1调查时间:20xx年11月18日调查地点:超市、菜市场、路边调查材料分析:1.菜市场有一地摊上卖萝卜,而他把“萝卜”的“萝”错学成了“罗”,成了“罗卜1元”;2.某一灌汤包店来自天津,然而他把“汤”错写成了“荡...
关于错别字的调查报告篇1调查时间:*****调查地点::*****新村调查目的:自从仓颉造字以来,汉字经过了数千年的演变,一直沿用至今,成为了中国古代灿烂悠久的历史文化的瑰宝之一。但是如今错别字现象非常普遍,商店的广告、招牌,街...
错别字调查报告篇一调查时间:20xx年11月17日调查地点:五(2)班教室调查目的:减少或消灭错别字,提高同学们的作业质量,养成良好的`书写习惯。调查材料分析:我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们队错别字最多是43个,最少...
调街头错别字调查报告篇1时间:20xx-6-13地点:武隆县城目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。分析:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规...
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