五年级下册语文《草船借箭》教案的知识精选
《草船借箭》教案篇一学习目标:1.认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、延迟、探听、私自、军令状、神机妙算”等词语。2.分角色朗读课文。3.理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的'话讲讲这个故事...
五年级下册第五单元语文作文篇一从乡下刚转来的,眼睛倒挺大,可鼻子平平的,一点都不招人喜欢。他姓_名z,我一听这名字就觉得不舒服,不知道还以为是像大人们打麻将一样输尽,一个籽都不剩。他与我搭讪,我总是爱理不理的。他上课...
印象最深的一个人篇一赖欣溢在我的生活中,有许多形形色色的人,有公正无私的警察,救死扶伤的医生,勤奋写作的作家,还有那天天辛辛苦苦扫大街的清洁工人等等。而给我印象最深的是那送水的工人。一天,我回到家里,感到十分口渴。...
五年级《草船借箭》读后感篇1这篇课文主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造十万支箭,以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”周瑜的暗算没有得逞。结果是箭按时交给了周瑜,让周瑜输得心服口服...
这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭,顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛...
《草船借箭》读后感300字五年级篇一:苏畅远今天,我们学了一篇课文《草船借箭》,读后我深有感触。这篇课文讲了周瑜对才能胜过自己的诸葛亮心怀妒嫉,因此他让诸葛亮在三天内造十万支箭,以此陷害他,诸葛亮从容不迫,带上二十条...
读《草船借箭》有感篇一自古以来,总有一些人,看到别人比自己强,比自己有才能,不是奋发努力争取超越别人,而是怀着妒忌心,甚至不择手段地去陷害。在三国时期的周瑜就是最典型的代表。周瑜可以说得上是有才华中最小肚鸡肠的一...
五年级下册《草船借箭》教案1【学习目标】1、有感情地朗读课文,激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。2、紧扣课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感受...
五年级下册读后感篇一今天,我读了大文豪叶文玲的文章《无可比拟的乐趣》,文章讲是书改变了她,陶冶了她的天性。是的,“书中自有黄金屋,书中自有言如玉”。书中书中含有太多太多人类成长必需的养分。高尔基曾说过这样一句话...
草船借箭教学反思篇一这次的青年教师过关课,我讲的是《草船借箭》的第二课时,一节课下来,心情比较复杂,深刻的感受到自己存在着严重的不足。这堂课,我主要围绕着诸葛亮的“神机妙算”体现在哪些地方来贯穿的我的课堂。先让...
小学五年级草船借箭读后感400字篇一《草船借箭》这篇文章讲的是心胸狭隘的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒意,甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名,生出一计,让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来,周...
五年级下册草船借箭读后感优秀范文1“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,青山依旧在,几度夕阳红……”这是鸿篇巨作《三国演义》的开篇词。《三国演义》是我一本百读不厌的书,不一样的时期读它有不一样的感受。在小学高年级时...
五年级草船借箭读后感1今年暑假,我读了我国四大名着之一的《三国演义》,这本书的作者是明朝的'罗贯中。其中令我感兴趣的是《孔明用计草船借箭》这一回。这一回主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造十万支...
我们要像诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习,更重要的是要像他那样虚心,宽宏大量,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩,而不要像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大,只有这样才能使自己早日成材,下面为大家精心整理了一些关于草船借...
人教版五年级下册语文第五单元作文:《草船借箭》缩写篇一周瑜非常妒忌诸葛亮的才干。有一天,周瑜和诸葛亮在商量军事,周想为难诸葛亮,就让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。可是诸葛亮却说只要三天时间,还立下军令状。诸葛亮...
草船借箭读后感500字五年级篇一我喜欢看许多的书,可是在这些书中,让我最喜爱的是《三国演义》中的《草船借箭》。这个故事讲的是,周瑜妒忌诸葛亮很有才干,就叫他十天内造好十万支箭,而诸葛亮说只需三天,并立下了军令状。还...
五年级草船借箭读后感学生范文1早就听说诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。今天我读了《草船借箭》这篇文章,觉得他果然是一个足智多谋、能言善辩、料事如神的人。《草船借箭》主要内容是:周瑜妒忌诸...
五年级下册语文第五单元作文篇一孙曹交战在即,周瑜妒忌诸葛亮的才干,借商议军事为难他,让他十天造好十万支箭,诸葛亮却说只要三天,并当场下了军令状,让周瑜请五百名军士搬箭。诸葛亮走后,周瑜让鲁肃去打听诸葛亮怎样造箭。鲁...
《草船借箭》教学设计篇一一、教学目标【知识与能力】学会“妒忌、神机妙算”等重点生字词,了解故事情节以及草船借箭成功的原因。【过程与方法】通过小组合作、圈点勾画的方法,提高对文本的解读和概括能力。【情感态度...
草船借箭教学反思1这堂课,我主要围绕“诸葛亮的‘神机妙算’表现在哪几方面?”这一问题展开教学。先让学生默读课文,找出最能表现诸葛亮神机妙算的句子,然后进行交流。学生都能找出相关的语句,并能说出自己的理解和体会,这...
五年级语文草船借箭教学反思1《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借...
《草船借箭》读后感篇一最近我们学习了一篇课文,《三国演义》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物与引人入胜的故事让我流连忘返。故事的主要内容是就于想用借箭的名义来暗算诸葛亮,诸葛亮神机妙算的人物形象刻画的活...
五年级草船借箭读后感优秀范文1草船借箭这件事中能体现出诸葛亮的神机妙算、懂天文,有许多过人之处。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭,周瑜以为为难了诸葛亮,但没想到,诸葛亮却说,三天就能造好十万支箭,还要立军令状。不能光说...
《三国演义》读后感一三国时期,周瑜叫诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮答应了,并立下了军令状,如十天内造不好,甘受惩罚。周瑜很高兴,故意叫军匠延迟造箭用的材料,又叫鲁肃去探听。鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮叫他准备二十条快船,不过不...
草船借箭的主要篇一三国时,蜀吴联军与曹军对。吴军都尉周瑜见到蜀军军事诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一次,周瑜提出让诸葛亮十天造好十万支箭,但诸葛亮说只用三天,周瑜很高兴,便让诸葛亮立下军令状,还派鲁肃打听。诸葛亮请...
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