《小数乘整数》教学设计的知识精选

2024-04-26 《小数乘整数》教学设计篇一教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做，P7练习题——第1～4题。教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。...

人教版六上数学整数乘分数教学设计（集锦24篇）

2022-12-15 本站小编为你精心整理了24篇《人教版六上数学整数乘分数教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版六上数学整数乘分数教学设计》相关的范文篇一：分数乘整数教学...

小数乘小数教学设计精品多篇

2023-11-27 《小数乘小数》的教学设计篇一教学内容：P70页例7及“试一试和练一练”，练习十二2、3题。教学目标：使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则，能正确运用计算法则计算小数乘小数的乘法，培养学生的合作能力和迁移...

《小数乘小数》教学设计（精品多篇）

2023-11-27 《小数乘小数》的教学设计篇一一、教学目标:1、使学生通过自主探究，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应的式题。2、使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使学生进一步体会数...

小数乘整数教学设计【多篇】

2023-11-27 《小数乘整数》教学设计篇一一、创设场景，做好铺垫。1、创设场景：我们常熟王庄的西瓜远近闻名，相信大家都品尝过吧？。初夏，王庄西瓜就已经上市了。（课件出示图）。2、看图，交流：看图，你能得到什么信息？（西瓜每千克6元）如果你去买西...

小数乘小数教学设计【精品多篇】

2023-11-08 小学五年级数学《小数乘整数》教案篇一教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认...

《分数乘整数》教案设计精品多篇

2023-11-27 分数乘整数教学设计篇一【教学目标】知识与能力：1、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2、使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。过程与方法：首先复习整数乘法的意义和三个相同分...

分数与整数相乘教学设计

2023-12-09 《分数与整数相乘》教学设计教学内容：国标本苏教版小学数学第十一册38页例1，39页练一练，练习八1-4。教学目标：1、让学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道：“求几个几分之几相加和”可以用乘法计算，初步理解和掌握...

《小数乘整数》教学设计【精品多篇】

2023-12-20 《小数乘整数》教学设计篇一本周三，我们举行了青年教师教学设计比赛，高段的比赛课题是五年级上册的《小数乘整数》第一课时，以下是我参赛时所设计的学案。教学内容苏教版五年级上册教材第61页例1、“试一试”和“练一练...

《小数乘整数》教学设计多篇

2023-11-08 小数乘整数教学设计篇一教学目标：1、联系生活情境，自主学会小数乘整数的计算方法。2、联系已有经验经历小数乘整数计算方法的探究过程，理解算理，渗透转化数学思想。3、感受三峡工程伟大成就及小数乘法在生活中的'应用。...

《小数乘整数》教学反思多篇

2023-12-02 《小数乘整数》教学反思1《小数除以整数》是学生学习小数除法的开始，是在学生学习了整数除法的基础上进行教学的，《小数除以整数》教学反思。本课的重点是让学生掌握小数除以整数的计算方法，难点是理解商的小数点为什么...

小数乘小数教学设计新版多篇

2023-12-02 小数乘小数教学设计篇一教学目标：1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足。3.培养学生运用迁移的数学思想解决新...

《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】

2023-11-27 教学过程篇一一、引入尝试1、出示图：同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了，你能帮忙算算需要多少油漆吗？怎么列式？2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的'“小数乘小数”，两个因数都是小数，怎样计...

分数乘整数教学设计

2017-12-30 目录第一篇：分数乘整数教学设计第二篇：分数乘整数教学设计第三篇：《分数乘整数》教学设计第四篇：人教版六年级数学上册分数乘整数教学设计及反思第五篇：人教新课标六年级上册数学教案分数乘整数1教学设计更多相关范文正文...

小学五年级数学《小数乘整数》教案

2023-10-31 小学五年级数学《小数乘整数》教案1教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识...

小数乘整数教学设计

2018-12-27 目录第一篇：小数乘整数教学设计第二篇：小数乘整数教学设计第三篇：小数乘整数教学设计第四篇：五年级上《小数乘整数》教学设计第五篇：人教新课标数学五年级(上)第九册教案小数乘整数教学设计更多相关范文正文第一篇：小数乘整...

分数乘整数教学设计（精品多篇）

2023-11-27 分数乘整数教学设计篇一教学目标：1、通过知识迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。2、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算...

小学五年级上册数学《小数乘整数》教学设计精品多篇

2023-12-20 《小数乘整数》教学设计篇一教学内容：（人教版五上教材〈小数乘法〉例1）教学目标：1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔算。2、使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化这一数学...

《小数乘整数》教学设计

2024-04-25 唐县军城镇稻元小学**教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第2～3页例1、例2及“做一做”，练习一第1～5题。教学目标：1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2.使学生经历将小数乘整...

小数乘整数（多篇）

2023-12-20 小数乘整数篇一小数乘整数练习卷评卷人得分一、选择题（题型注释）1.儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付()。A.0.35B.3.5C.35D.3502.0.25×40＝（）A.2B.1C.6D.103.某市出租车收费标准如下：3千米...