白居易《钱塘湖春行》教案设计的知识精选
白居易《钱塘湖春行》教案设计篇一[教材简析]《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗，也是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。一路上，诗人在那...
《钱塘湖春行》这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。今天，小编为大家带来了钱塘湖春行反思总结，但愿对你有借鉴作用!钱塘湖春行反思总结篇1(1)注重文言文的朗读，让学生熟读成诵在教学过程中，让学...
钱塘湖春行教案1一、体会诗意美——联读比较赏析《钱塘湖春行》的诗歌内容。1、调动积累：运用联想将原来学过的诗文来为该诗作注脚，用散文去诠释诗句。本单元中，朱自清的《春》中的“春草图”、“春花图”跟《钱塘湖春行...
2020七年级语文上册期末考试卷及答案篇一一、积累与使用（28分）1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（)(3分）A.静谧（mì）模式（mó）刹那（shà）鄙夷不屑（xiè）B.贮蓄（zhù）裨益（bì）怪僻（pǐ）锲而不舍（qì）C.摇曳（yè）栖息（qī）镌刻（juàn)诲...
《钱塘湖春行》阅读答案篇一这诗是长庆三或四年春(823或824)白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们就会联想到苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”(《饮湖上初晴后雨》)读了白居易...
钱塘湖春行教案篇一学习目标：1、知识目标：了解古代诗歌所表达的思想感情。2、能力目标：了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感目标：感受作者对祖国河山的热爱之情。教学重点：1、通过精读、诵读、美读，理解...
白居易《琵琶行》教案设计篇1教学目的：1、了解作家作品，归纳文言现象。2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。教学重点：音乐描写技巧教学难点...
译文及注释篇一译文行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可...
钱塘湖春行的教案篇一教学目标：1.准确朗读并默写。2.了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌所表达的思想感情。3.理解和积累文言词汇。教学难点：引导学生感受诗歌的意境美和语言美。教学过程：导语设计：同学们，上节课我们学习了...
钱塘湖春行教案1目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。教学过程一、导入。白居易（772～846）字乐天，号香山...
钱塘湖春行教案篇一一、教学目标：1、了解诗人基本信息。2、梳理诗歌中，作者所“行”处见到的景致，体会寄寓在意象中的情感。3、品味诗歌中具有艺术张力的字、词。二、教学重、难点：品味诗歌中具有艺术张力的字、词。三、...
词语注释篇一春行：春天散步。孤山寺：在西湖白堤孤山上。贾亭：唐代杭州刺史贾全所建贾公亭，今已不存。初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上景物齐平。云脚：古汉语称下垂物象为“脚”，如下落雨丝下部叫“雨脚”。这里指...
注释篇一钱塘湖是西湖的别名，是我国著名的风景区之一。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了诗人骑马所见到的西湖...
诗歌特色篇一全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃春意，并善于在行进途中展开了景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四...
第一篇：关于春的作文：麓湖关于春的作文：麓湖四（3）班，麦紫丹春天来了，在一个风和日丽的星期六下午，爸爸妈妈带着我一起来到白云山脚下的麓湖公园，那里真是一个风景如画的地方。我们走在山间小路上，路边密密的、高大的桉树就像撑...
关键词】象兴篇一孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。这首诗是白居易于穆宗长庆三年（823年）任杭州刺史时写的。在他任职时，他...
钱塘湖春行教案篇一1教学目标一、知识与能力1了解诗词的有关知识2品味语言，体会诗词意境二、过程与方法1有感情的反复朗读，体会古诗的意境2对古诗词知识方面的知识用启发式教学，让学生自主学习3背诵诗歌三、情感态度价值...
钱塘湖春行教案设计篇一学习目标:1、知识目标:了解古代诗歌所表达的思想感情。2、能力目标:了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感目标:感受作者对祖国河山的热爱之情。教学重点:1、通过精读、诵读...
诗歌例解篇一1、主题思想：《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，赞美了西湖春日良辰的美景，表现了作者愉悦的`心情。2、诗歌译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上...
钱塘湖春行教案篇一教学目标:知识目标：有感情地朗读、背诵诗歌。体会诗歌所表达的情感。能力目标：用心品味诗歌语言，培养学生赏析诗歌的能力。情感目标：激发学生对祖国河山的热爱之情。教学重点:通过精读、诵读、美读，理解...
课前准备：篇一1、制作导学案，布置学生查找与这首诗有关的资料，思考本课的重难点问题。2、多媒体PPT课件辅助教学。钱塘湖春行教案篇二教学目标：1、准确朗读并默写。2、了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌所表达的思想感情...
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。《钱塘湖春行》优秀教案一教学...
钱塘湖春行白居易翻译篇一钱塘湖春行白居易翻译钱塘湖春行白居易翻译钱塘湖春行唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙...
《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。今天，小编为大家带来了钱塘湖春行古诗教学反思，但愿对你有借鉴作用!钱塘湖春行古诗教学反思篇1本节课的教学过程能紧扣教学目标，突出重点，按照教学设...
创作背景篇一唐穆宗长庆二年（822年）七月，白居易被任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元年（825年）三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（823、824年）间的春天。译文及注释篇二译文绕过孤山寺以北漫步贾公亭以...
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