杜甫《阁夜》精品教案的知识精选
阁夜教案篇一教材分析:《阁夜》气象雄阔,牢笼宇宙,俯仰古今的气概;《咏怀古迹》(其三)昭君月夜魂归的悲剧形象;以及杜甫律诗成熟的音韵美、节奏美。说学生古典诗词是高中学生首次接触,认知难度大,文字障碍多。文学鉴赏对学生能...
杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏篇一作者:杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休,飘飘何所似,天地一沙鸥。【注解】:1、危樯:高耸的桅杆。2、星垂句:远处的星星宛如低垂至地面,使原野更为辽阔...
本站小编为你精心整理了6篇《月夜忆舍弟杜甫》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《月夜忆舍弟杜甫》相关的范文。篇1:月夜忆舍弟杜甫杜甫戍鼓断人行,秋边一雁声.露从今夜白,...
杜甫诗三首教案篇一【教学目的】1、了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表示手法。掌握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。【教学重点】1、了解每首诗创作的时...
译文及注释篇一译文好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。注释知:明白,知道。说...
《兵车行》优秀教案(第一课时)一、导入1、复习导入提问:今天我们学习杜甫的《兵车行》。哪位同学能说说我们已经学过的杜甫诗歌中的名句?明确:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,...
赏析篇一上元二年(761)春作于草堂,是咏春雨之作。春天是万物复苏的季节,雨最可贵,故俗谚有“春雨贵如油”之说。全诗以“好”字领起,是喜之也。春雨好在何处,好就好在需要它、它就来,该来的时候才来,如善解人意然。这就赋春...
《登高》教案篇一教学目标:1、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思。2、赏析本诗情景交融等手法的运用。3、有感情地朗读背诵课文。教学重点:赏析本诗情景交融的手法。教学难点:理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛。...
第一篇:杜甫诗三首教案《杜甫诗三首》教学设计教学目标1.了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。2.了解三首诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗。3.学习《望岳》,感受诗人对祖国河山的热爱之情,学习他不怕困难,...
《登高》教案篇一学习目标1、了解诗人杜甫的有关常识。2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3、赏析情景交融的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛和忧思。导入1200多年前,一个秋天,九月初九重阳节前后。夔州,长江边。大风凛...
杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏篇一细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。一、背景分析。“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗...
教学重难点篇一把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系,品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。教学目标篇二1.赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。2.感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀...
月夜的原文篇一唐代:杜甫今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。月夜篇二朝代:唐代作者:杜甫原文:今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂...
《春夜喜雨》译文篇一雨仿佛知晓人们的心思,在最需要的时候就悄然来临。到了春天需要雨的时候,它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒,滋润着万物轻柔而寂然无声。野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若现。等到天明,锦...
《杜甫诗》教学设计篇一【教学目的】1、能在体会作者思想感情的基础上,发挥自己的想象进行再创造。2、能举一反三地学习更多更好的诗歌。【教学重点】对诗歌的吟咏和对思想感情的体会。【教学难点】对诗歌的再创造。【...
本站小编为你精心整理了8篇《阁夜教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《阁夜教案》相关的范文。篇1:阁夜教案教学目标:知识与力能:了解杜诗歌风格及本诗的写作背景,掌握诗...
杜甫《春夜喜雨》优秀教学设计篇1【教材简介】这是人教版六年级上册第六单元综合性学习:轻叩诗歌的大门中诗海拾贝的第二首古诗,为唐朝的杜甫所作,诗人敏锐的抓住了这场雨的特征,前两句点明了这是一场及时雨,后面写出了雨...
课《杜甫诗三首》教案篇一(《望岳》《春望》《石壕吏》)【教学目标】1.理解诗歌主题;探究诗作风格的变化。2.熟读成诵,涵泳体悟。3.感受诗人的爱国情怀。【教学重难点】1.涵泳背诵。2.理解诗歌主题。3.把握诗作风格。【课...
《杜甫诗》教学设计篇一教学目标:1、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重难点:1、体会诗歌中的意象奠定了怎样的基调。2、赏析情景交融的艺术特点。教学步骤:一、导入新课公元759年,杜甫为避“...
杜甫简介篇一杜甫,字子美,河南巩县人,自称少陵野老,被后人尊称为诗圣,其诗被称作诗史,对我国古代诗歌的影响深远,是唐代杰出的现实主义诗人,与李白并称“李杜”,也常被称为老杜。杜甫出生于北方的名门大士族,家族为京兆杜氏分支...
月夜杜甫中心大意:篇一本诗借助想象,抒写妻子对自己的思念,也写出自己对妻子的思念。月夜杜甫翻译:篇二今夜的圆圆的秋月是多么皎洁美好,妻子却一个人在闺房中独自望月:希望相公快点回来!幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲...
蜀相教学教案篇一教学目标知识目标:1、掌握诗歌诵读的基本方法。2、了解诗歌常见的表现手法。能力目标:1、多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。2、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。3、把握重点词语,分...
杜甫的《春夜喜雨》赏析篇一原文:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。译文及时的雨好像知道时节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润...
杜甫《月夜》原文译文赏析篇一《月夜》原文唐代:杜甫今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。译文及注释译文今夜鄜州月亮,一定同样清圆,遥想闺中妻子,只能独自观赏。...
杜甫诗教学设计篇一目标聚焦1、总体感知课文,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。2、品味诗歌语言,了解诗的艺术特色。3、大致了解诗人杜甫的生平,理解他诗歌的风格变化。要领提示1、教学中要多读,在诵读中品味诗歌的意境美和语言...
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