隆中对文言文新版的知识精选
隆中对文言文篇一亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”...
《隆中对》教案设计篇一教学目标:知识与能力:1、了解本文作者陈寿和《三国志》。2、理解课文的主要内容,通过学习课文,了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略。3、理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利...
初中文言文《狼》原文及翻译篇一《狼》原文一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主...
古今异义:篇一①四时俱备(时古义:季节今义:时间)②晓雾将歇(歇古义:消散今义:休息)③夕日欲颓(颓古义:坠落今义:消沉,委靡)作者介绍/《答谢中书书》篇二陶弘景(456年~536年),字通明,自号华阳隐居,卒谥贞白先生。南朝南齐南梁时期的道教茅...
作者简介:篇一蒲松龄(1640-1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。补...
袁隆平,一位在世界上赫赫有名的“杂交水稻之父”,一位农民朋友眼中的“当代神农”,离我们的生活如此遥远又如此接近,下面是小编为大家收集的关于对袁隆平的感悟作文5篇范文。希望可以帮助大家。对袁隆平的感悟作文篇一当...
《隆中对》原文:篇一作者:陈寿(魏晋)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,岂...
隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家,中国东汉末年,刘备三顾茅庐拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策)。下面是小编为大家收集的隆中对教学反思范文,望大家喜欢。隆中对教学反思范文一一般来说,文言文学起...
第一篇:隆中对隆中对课时安排2课时教学目标知识目标1借助文言文知识积累和相关注释疏通文章词句。2概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断和战略方针。能力目标1学习文章突出重点裁剪材料的笔法。2领会运用正面描写与侧面...
九年级语文《隆中对》教案篇一(一)教学背景分析这节课是在新课程理念下设计的,围绕新课标,教师转变传统的文言文教学观念,冲破文言文的考试评价体系的规囿,构建新的教学模式(问题——活动教学模式),按照“见仁见智”的阅读原理...
《隆中对》课后练习题篇一《隆中对》课后练习题23隆中对一、注音好为《梁父吟》()乐毅()因屏人曰()度德量力()汉沔()殆()胄()刘璋()存恤()箪食壶浆()二、解释加粗的词。1、隆中对2、莫之许也3、谓为信然4、先主器之5、此人可就见6、不可屈...
《隆中对》是人教版九年级上册第六单元的一篇课文,在本单元的前面已经学习了《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》,后面还要学习《出师表》。下面是小编为大家收集的隆中对的教学反思,望大家喜欢。隆中对的教学反思范文一一直...
九年级语文《隆中对》教案篇一教学设想本文从客观实际出发,摆事实,讲道理,提出充足理由,得出明确结论的说理方法,对提高学生的逻辑思维和说理能力大有好处,应该引导学生学习。通过对隆中对策的学习,使学生了解诸葛亮怎样从客...
高中文言文大全及翻译篇一《寡人之于国也》先秦:孟子弟子录梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对...
九年级语文《隆中对》教案篇一一、教学目标:1、学习古人按一定顺序说理论事的方式。2、掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3、通过诵读品味把握人物的思想感情。二、学习重点:1、诸葛亮怎样提出自...
“克隆”这个词,我们并不陌生。世界上第一例克隆动物是1996年在英国诞生的克隆羊“多莉”。下面给大家分享一些关于克隆的作文高中,希望对大家有帮助。关于克隆的作文高中1随着科技的发展,环境不断地遭受破坏,大自然已成...
第一篇:隆中对隆中对课时安排2课时教学目标知识目标1借助文言文知识积累和相关注释疏通文章词句。2概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断和战略方针。能力目标1学习文章突出重点裁剪材料的笔法。2领会运用正面描写与侧面...
精选高中文言文阅读篇一答司马谏议书王安石〔宋代〕某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以...
隆中对的赏析篇一《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮,请诸葛亮出山为他出谋划策。文章通过隆中对策,给读者塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。他善于审时度势,观察分析形势,善于透过现状,掌握全局,并能...
记承天寺夜游(苏轼篇一元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。马说(韩愈...
隆中对教案范文篇一关键词:乾隆;秋审;君臣关系;政治过程中图分类号:K249.3文献标识码:A文章编号:1003—0751(2012)06—0140—06秋审是清代对外省①斩绞监候案件的覆审制度,是清代独具特色的国家法律制度。对此既往研究成果很是...
文言文经典名篇及翻译篇一《观潮》原文浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是...
《隆中对》虽然是一篇自读课文,可是课文长,难度大,重点多。要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事。因为一直以来,初中文言文教学,都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学。下面是小编为大家收集的隆中对教学反思,望大...
《隆中对》注释:篇一躬:亲自。陇亩:田地。好:喜欢。每:常常。时:当时。许,同意。友善:关系好。口:认为。信然:确实这样。屯:驻军防守。器:器重、重视。谓……曰:对……说。与俱来:与(之)俱来。俱。一起。就见:到那里拜访。就,接近,趋向...
《隆中对》教案设计篇一隆中对作者:陈寿文本译文原文文本诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平,颖川的徐庶徐元直跟他交情很好,说是确...
热门标签
-
和晋梅培训心得
毕业论文答辩词精品
亲情记叙文作文
我的家精品
初一关于暑假生活作文600字
灿烂
电厂安全活动总结
让青春为祖国绽放主题作文
金色的鱼钩教学设计一等奖教案
五年级小学生日记精品
我家乡的风俗作文
七夕浪漫简短情话给男朋友
初三上期班主任计划表
围绕中心意思写作文迷600字
刷机是什么意思精品
描写小狗作文
电话营销开场白
2022乡村调研报告多篇
关于管理提升的心得体会
幼儿教师培训心得总结
中秋晚会活动主题方案
大学生面试自我介绍通用
交付
小摄影师教学反思
开车的商务礼仪知识
万平口
《红河谷》教学设计
2022年清洁取暖改造项目工作总结
关于平凡的世界读后感800字
学生会组织部面试问题
暑期三下乡社会实践心得体会
网上祭扫心得体会多篇
律师实习培训心得体会
重庆景点景区导游词
超越自我演讲稿三分钟
学生生活报告多篇