小学日月潭课文原文及教案的知识精选
日月潭篇一日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像...
《日月潭》教案及教学反思1日月潭令人神往，因为它在祖国的宝岛台湾，因为它“群山环绕、树木茂盛”，更因为它有着别具一格的“日潭”和“月潭”。教学两课时的分割中，我是这样考虑的：第一课时在通读课文的同时，重点学习了课...
拓展阅读：小石潭记文学知识篇一1、词类活用：①从小丘西行百二十步（西：方位名词作状语，向西。）②心乐之（乐：喜欢。）③近岸（近：靠近。）④潭中鱼可百许头（可：大约。）⑤皆若空游无所依（空：在空中。）⑥下见小潭(下：名作状日光下彻“下”名作状...
日月潭教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：日月潭教学反思日月潭教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。《日月潭》是人教版第四册第三单元的第一...
小石潭记原文及翻译注释篇一小石潭记【原文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若...
作者简介篇一柳宗元（773年—819年），字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。汉族，祖籍河东（今山西省。永济市）。柳宗元是中国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”或“柳柳州”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏...
《春》课文原文及教案篇1一、导入新课：当秋叶飘落的时候，当白雪纷飞的时候，每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的时候，人们往往情不自禁的吟诗作文。你学过哪些有关“春天...
《日月潭》教学反思篇一《日月潭》是一篇文质兼美的描写景物的文章。描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，抒发了作者的爱国之情。作者首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍...
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日月潭教学反思篇一在整堂课的学习中，我反复让学生进行朗读，每一遍都有不同的要求，真正做到了在读中理解课文，在读中感悟课文。在读书前，学生已经针对课题进行了质疑，所以他们迫切地想通过学习来领略日月潭的秀美风光。一开...
小石潭记【注释篇一（1）小丘：柳宗元《永州八记》中所写的一个景点。西山口西北二百步有钴：潭，潭西二十五步有这一小丘。可参阅柳宗元文《钴：潭西小丘记》。步：计量单位。古人以左右足各向前一次为一步，也说六尺为一步。（2）篁竹：竹...
《日月潭》教案篇一一、教学目标：1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。3.练习默读和有感情地朗读课文，培养自学能力。4.欣赏日月潭的秀丽...
《日月潭》教学设计篇一教学目标：1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。4、默读课文...
《日月潭》本文是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午以及下雨天，三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，今天，小编为大家带来了日月潭课堂反思，但愿对你有借鉴作用!日月潭课堂反思篇1小学生由于年龄较小，注意力不集中...
《日月潭》的教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《日月潭》的教学反思《日月潭》的教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。《日月潭》的第二课时...
教学目标篇一一、谈话看片，揭示课题１、小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？２、在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧。（播放有关日月潭的风光短片）３、朋友们，上学期我们曾做过一次小导...
《小石潭记》原文及翻译篇1词句注释:1.从：自，由。2.小丘：小山丘(在小石潭东边)。3.西：向西，名词作状语。4.行：走。5.篁(huáng)竹：成林的竹子。6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音。鸣，使发出声音。佩与环都是玉...
《日月潭》教案篇一一、教学目标1、知识与技能：①学生通过学习，能够认识“朦胧、附近、建筑、清晰、隐隐约约”等生字词，并理解其含义；②学生能够理解描写美景的句子，体会日月潭之美；③正确朗读课文，背诵第三自然段；2、过程与...
注释篇一从：自，由。小丘：小山丘（在小石潭东边）。西：向西，名词作状语。行：走。篁（huáng）竹：成林的竹子。如鸣珮环：好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音。鸣，使……发出声音。珮与环都是玉质装饰物。心乐之：心里为之高兴。乐：以……...
扩展：文学赏析篇一柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后...
目录第一篇：《日月潭》教学设计第二篇：日月潭教学设计第三篇：《日月潭》教学设计及反思第四篇：公开课日月潭教学设计第五篇：日月潭教学设计优秀教案更多相关范文正文第一篇：《日月潭》教学设计9《日月潭》教学设计学习目标：1...
《日月潭》教学设计篇一学习目标：1．识9个生字，会写12个字。2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。教学过程：一、谈话看片，揭示课题1、小朋友们，我们祖国有...
《小石潭记》《游青溪记》阅读原文篇一【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若...
日月原文作者：佚名〔先秦〕日居月诸，照临下土。乃如之人兮，逝不古处？胡能有定？宁不我顾。日居月诸，下土是冒。乃如之人兮，逝不相好。胡能有定？宁不我报。日居月诸，出自东方。乃如之人兮，德音无良。胡能有定？俾也可忘。日居月诸，东...
小石潭记原文作者：柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(珮通：佩)潭中鱼可百许头，皆若空游...
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