《爷爷和小树》教案精品的知识精选
《爷爷和小树》教案篇一【学习目标】1、认识10个字,会写不、开、四、五4个字。认识1种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。【教材说明】课文以图中孩子的口吻讲述...
我和爷爷的作文篇一我出生在一个其乐融融、多姿多彩的大家庭。从爷爷、奶奶、我家三口,到三个姑姑全家,有十多口人,可算得上是“大户人家”了!其中,我最喜欢的就是爷爷。爷爷,脸膛红润有光泽,一看便知很健康。一双深邃有神的...
我和爷爷作文篇一在一个傍晚,我和爷爷在河边散步,我突然发现爷爷头上的白发增多了,是爷爷年纪大了吧!我心里一动,问了问:“爷爷,你的童年是怎样的?”爷爷拉着我的手,不紧不慢地说:“爷爷的童年可没你们现在幸福!爷爷小的时候呀,正...
《爷爷和小树》教案篇一【教学目标】1、认识10个字,会写4个,认识笔画竖弯和“刂、冫、人、灬“4个偏旁。2、正确、流利地朗读课。3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。【教学重点】识字、写字、理解重点词语和练习朗读。【...
爷爷和我作文篇一记得在我十岁生日那一天,一家人快快乐乐地聚在一起,爸爸和妈妈说:“儿子,你个子长高了,今年的生日礼物就给你换辆新的自行车吧。”爷爷坐在一旁,深有感触地说:“瞧这小家伙,生活条件真是好啊!这都是第三辆自行...
我的爷爷作文篇一我的爷爷其实已经去世,但他一直活在我的心中。记得爷爷发如白雪,经常穿一件白衬衣;他走路缓慢,但由于好强,从未用过拐杖。爷爷书法、笛子样样精通。可惜,我没来得及学,他就已经走了。爷爷很节约,据说他的头发...
《爷爷和小树》教学设计篇一教学目标:1、认识爷、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热9个生字,会写5个字。认识一种笔画2、能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容,培养看图及独立解决问题的能力。3、了解人和植物的关...
爷爷和我作文篇一星期天,我和爷爷在阳光下翻看旧照片,看着看着,唤醒了我童年的记忆……第一张照片,是爷爷带两岁的我去桃园欣赏桃花。那时候我很矮,看不到桃花,急得哭鼻子。爷爷为了让我更清楚地看到满树的桃花,便把我举了起...
我和爷爷作文篇一大家好,我是一条小丑鱼,我生活在一个非常美好的家庭中。忽然有一天,我被装进一个盛满水的袋子里,被带到了一个车水马龙、人来人往的地方。霎时,一个八九十岁的老爷爷把我抱起,放到了一个清澈见底的鱼缸里,还...
爷爷和小树教学设计篇一预设教学目标:1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字,会写"不、开、四、五"4个字。认识一种笔画""和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通过观察两幅图,小组合作学习...
爷爷和小树教学设计篇一【教学目标】1、认识15个生字,会写4个字,认识新笔画。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。【教学重点难点】识字、写字,理解重点词语和练习朗读。【教具准备】课件【设...
《地球爷爷的手》说课稿篇一一、说教材《地球爷爷的手》课文以童话的形式,通过桃子落地的事,生动形象地告诉人们地心引力这一科学常识,引导学生主动留心身边的科学,对科学产生浓厚的兴趣,产生探索,发现的欲望,猴子很有灵性,不...
教学过程:篇一1、激趣导入同学们,你们想玩扔纸飞机吗?你们在玩飞机的时候,最希望的是什么?好,下边我找两名同学,你们俩比一比,大家看他们谁的飞机飞得最高最远?啊!同学们看见了吗?不管他们的飞机飞得多高,多远,最后它们总是会掉下...
[导语]我和爷爷作文共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:我和爷爷作文给你一篇我和爷爷作文的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。我和我爷爷是一对...
爷爷作文篇一爷爷,我想对你说,虽然我知道你听了后也许又要大发雷霆,但是我仍然要说,因为这些话在我心里已经闷了很久,不说出来,我会憋死的。爷爷,我知道,你已经退休了,应该安享晚年。爷爷,我也知道。你非常爱我。你曾经给我辅导...
我和爷爷优秀作文1那是一个极其普通的夏日,可那天给了我很大的启发。那天,日照当头,热得小黄狗趴在地上不停地吐舌头;热得知了不停地鸣叫:热得人们不停地摇扇吹风。我呢?当然也不例外,受不了炎热的天气,便向父母要了五角钱。...
《爷爷和小树》这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间发生的故事。今天,小编为大家带来了爷爷和小树教学反思,但愿对你有借鉴作用!爷爷和小树教学反思篇1这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间发生的故事。我家...
我和爷爷的作文篇一窗外烈日如火,整个院子如同一个巨大的电烤箱,一切都被放在里面灸烤着,知了声嘶力竭地大声抗议,柳叶如像生病了似的缩了起来,没有力气对抗太阳的攻击。我和爷爷在树下乘凉,爷爷坐在椅子上乘凉,我在一旁捉蚂...
设计一:合作学习,感受快乐篇一文本的魅力来自于学生的朗读,于是我在学生刚刚接触课文时设计了这样的两次朗读:1、第一次学生自由组合,分成若干个小组,教师提出朗读要求,对于跨过拼音关的一年级学生来说,要求要适可而止,所以我...
爷爷和小树教学设计教案篇一【教学目标】1、巩固识记10个生字,学写“不”字。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。【课前准备】图片、生字卡片、投影。【教学过程】一、情境导入小朋友们还记...
案例名称爷爷和小树科目生活语文教学对象培五年级提供者周锦晗课型新授课时第1课时单位宜兴市特殊教育学校一、教材内容分析本课共有3个自然段,以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小...
《爷爷和小树》教案篇一教学目标预设:1选择适合自己的朗读方式朗读课文,感受到人与自然的和谐。2认识本课的10个生字,在学习过程中积累识字方法。3有兴趣地写好"不开四五"四个字,进一步写好汉字的基本笔画。4积累本课相...
《爷爷和小树》教案篇一【学习目标】1、认识10个字,会写不、开、四、五4个字。认识1种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。【教材说明】课文以图中孩子的口吻讲述...
爷爷和小树教案板书设计爷爷和小树教材分析篇一这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系:人类保护树木,树木为人类造福。课文内容简短,层次清晰。从冬天和夏天两个方面写了小树与爷爷的关系,渗透着人与自然和谐相...
《爷爷和小树》教学设计篇一教学目标1.知识目标认识10个生字和立刀旁、两点水、四点底、人字头四个偏旁。2.情感目标能读通课文,读懂读好课文第1---2自然段。3.情感目标初步感受树木是人类的朋友,人人要爱护它们。教学重点...
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