语文教案凡卡的知识精选
感恩节主题班会记录篇一通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队...
《凡卡》教学教案篇一《凡卡》篇幅较长，内容和形式都比较复杂，根据本课的教学重点和难点。我分三课时进行这课的学习：第一课时的学习目标是学生自己设计预习题目，要求抓住重点字词，形式多样，有思考价值；第二课时交流预习成果...
《凡卡》续写作文篇一“啪”五个清晰的手指印印在了凡卡白皙的皮肤上，激起淡淡的浮灰。凡卡猛地从梦中醒来，只见怒气冲冲的老板娘双手抱胸，右脚尖有频率的一点一点。看见凡卡睁开眼睛，老板娘取出右手食指指着他的脑门破口...
情境导读直奔重点篇一1、通过第一节课的学习，我们已经了解到写信这一部分内容包括信文和凡卡的回忆。下面先请同学们听听凡卡写给爷爷的信（师范读，引导学生进入情境），想一想：凡卡在信中写了哪些内容？什幺内容给你留下的印象...
摘要：凡卡续写作文共含11篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：凡卡续写作文这篇凡卡续写作文范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望...
《凡卡》教案篇一学习目标：（1）会写课文15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜等词语。（2）有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。（3）通过感情朗读课文，揣摩文章的表达方法，体会作者叙述...
《凡卡》教案篇一我们学到《凡卡》这一课，“爷爷，圣诞节的时候，别忘了替我摘两颗金胡桃呀！……”录音机中方明那充满磁性而又低缓、沉重的播读，深深地感染了全班每一位同学。为了进一步激发孩子们对凡卡的同情，我适时点拨了...
《凡卡》一文，作者契诃夫写于1886年，当时正是沙皇统治最黑暗的时期，小编收集了《凡卡》教学反思，大家共同阅读吧!《凡卡》教学反思篇1这篇课文篇幅很长，结构复杂，为了实现长文短教，化难为易，教学中采用扣主线、弃枝叶，抓住信的...
凡卡教学设计篇一教学目标1.学习本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。了解体会凡卡悲惨的学徒生活，感受他的内心世界。3.理解课文内容，理清课文脉络，了解文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。教学...
凡卡教案篇一教学目标：一、了解《凡卡》回忆部分的主要内容，体会本部分在全文中的作用。二、知道什么是插叙，了解插叙的一般作用。教学内容及过程：一、复习导入：上节课我们学习了凡卡写信的过程以及书信的内容，我们根据屏幕...
凡卡教案篇一教学目标1、理清文章的脉络，知道文章在叙述写信的过程中，插叙了几段回忆，并懂得回忆与当前生活的对比作用。2、感受凡卡的悲惨生活，懂得旧沙俄社会的黑暗。教学过程一、通读全文，知道课文写了一件什么事1、介...
新八上语文作业本答案篇一语文八年级上册作业本参考答案第一单元人教版八年级上语文作业本答案完整版１新闻两则１、（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去...
《凡卡》教学设计篇一【教学目标】在初步理清小说线索的基础上体会主人公的悲惨命运，引导学生感悟珍惜现今的幸福生活。【教学重点】通过引导学生把握小说的叙述脉络来体会感受小凡卡命运的悲剧，从而引起对穷苦人民同情...
《凡卡》是教材第四单元的第二篇课文，小编收集了《凡卡》教师反思回顾，大家共同阅读吧!《凡卡》教师反思回顾篇11、教师没有做到以学定教：课堂上在突破难点，凡卡在乡下的乐更反衬出凡卡的苦，此时我的引导不不到位。没有充...
凡卡教案篇一教学目标：1．了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨，激发爱新中国之情。2．了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨，激发爱新中国之情。了解插叙的反衬作用，对比写...
《凡卡》教案篇一A案学习目标1．学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊...
目录第一篇：凡卡教学设计第二篇：凡卡教学设计第三篇：凡卡教学设计第四篇：凡卡教学设计)第五篇：凡卡教学设计更多相关范文正文第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时...
凡卡续写作文1凡卡给爷爷写完信后，幸福地趴在桌子上睡着了，做着与爷爷相见的甜美的梦。突然，老板走了进来，看到凡卡在睡觉，并且还用过他的笔墨和纸张。顿时，老板像一头发愤的狮子朝凡卡狠狠地一脚跺下去。凡卡一头栽倒在地...
六年级语文下册《凡卡》教案篇一目标1、学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣...
凡卡教案篇一教学目标：1．了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。2．通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界，感受凡卡悲惨生活遭遇，体会文中表达的思想感情。3．激发...
目录第一篇：凡卡读后感第二篇：凡卡读后感第三篇：《凡卡》读后感第四篇：凡卡读后感第五篇：凡卡读后感更多相关范文正文第一篇：凡卡读后感凡卡读后感凡卡从小生活在贫困的家庭里，父母双亡，只有爷爷陪伴着他，如今又去当学徒，老板和...
《凡卡》教学教案篇一教学目标1、通过理解课文，了解旧俄沙（）皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2、通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。...
《凡卡》教案篇一《凡卡》教学反思教《凡卡》这篇课文时，为了让学生更好地了解凡卡的悲惨命运，激发学生对凡卡的同情和对黑暗社会的憎恨，我引导学生抓课文的重点句，自主学习，让他们多思多想，多方面多角度地发现问题，提出问题...
启发想象渗透教育篇一1、联系凡卡的爷爷的情况想一想，假如爷爷通过别的途径了解了凡卡的遭遇，把他接回了乡下，爷爷能帮助他摆脱悲惨的命运吗？2、凡卡才九岁，他本该像同学们一样拥有金色的童年，可他的命运为什幺那么悲惨呢？你...
凡卡教案篇一一、教学目标1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．学习通过人物的语言、动作、神态、联想来了解人物内心活动的方法。3．学...
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