窦桂梅教学实录——《祖父的园子》的知识精选
窦桂梅教学实录——《祖父的园子》篇一第一课时教学目标1、会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2、仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心...
细读品味，体会文意。篇一1、用自己喜欢的方式自读课文，整体感知课文内容。2、勾画生字新词，注意读准字音。通过查阅工具书，联系上下文，同桌交流等方法理解文中部分词语。3、小组讨论：作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的...
穷人教学设计窦桂梅篇一学会本课的生字，理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动...
本站小编为你精心整理了26篇《祖父的园子教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《祖父的园子教案》相关的范文。篇1：《祖父的园子》教案教学目标：1、会认读8个生字及“蚂...
《祖父的园子》教学反思篇一《祖父的园子》是人教版小学五年级下册第二单元中的一篇略读课文。本单元的单元主题是走进童年。通过引领学生朗读一篇篇充满童真童趣的文章，感受童年的天真烂漫与童年时光的可贵，并学习留心...
窦桂梅心得体会篇1本学期我们学习的主题《窦桂梅老师教学思想》。窦桂梅老师是小学语文教学领域中当之无愧的领军人物，她是“深度语文”的代表，强调对文本多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘；强调在课堂中师生之间...
《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录篇一教学目标：1、理解课文内容，感受小女孩悲惨的命运，体会作者的思想感情。2、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。教学过程：复习导入回忆上节课学习了哪些内容？（分段、段意、主要内容...
祖父的园子教学设计篇一【教学目标】1、能有感情地朗读课文，想象园子里的“一切都活了”，体会“我”的率情、率性、率真，感悟因为有了祖父的宽容和爱，才有了“我”的自由与快乐，有了这个童年的乐园，有了这个无法忘却的“精...
目录第一篇：人教版五年级下册语文《祖父的园子》教学设计第二篇：人教版小学五年级下册《祖父的园子》教学设计第三篇：祖父的园子设计理念第四篇：祖父的园子教学反思第五篇：祖父的园子教学反思更多相关范文正文第一篇：人教版...
《祖父的园子》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《祖父的园子》教学反思给你一篇《祖父的园子》教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当...
祖父的园子教学设计篇一【教学目标】1、认识8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。【教...
窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段2、学会文中生字，理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟，培养孩子心中有爱、学会去爱，创造美好的境界。教学重点：1、...
教案定稿我和祖父的园子教材地位：《我和祖父的园子》是国标本苏教版五年级下册第五单元的一篇课文。教材分析：《我和祖父的园子》节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了我童年时代跟随祖父在园子里劳动的...
自我区开展学名师活动以来，窦老师就成为了我的偶像，我学习的榜样。可惜的是，一直都是通过网络学习窦老师的教学理念，关注窦老师的教学活动等等。下面好范文小编为你带来一些关于窦慧梅的心得，希望对大家有所帮助。窦桂梅心...
《祖父的园子》这篇课文节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。今天，小编为大家带来了祖父的园子教学反思，但愿对你有借鉴作用!祖父的园子教学反思篇1课堂上检查预习情况时，我让学生分段朗读课文，读到...
伯牙鼓琴教学设计窦桂梅篇一1、能利用双气泡图整理对比收集到的信息，深入理解课文内容。2、透过语言文字展开合理想象，感受艺术之美。重点：能利用双气泡图整理对比收集到的信息，深入理解课文内容。难点：透过语言文字展开合...
目录第一篇：《听窦桂梅老师评课》读后感第二篇：《听窦桂梅老师评课》读后感第三篇：《听窦桂梅老师评课》有感第四篇：《听窦桂梅老师讲课》读后感第五篇：听窦桂梅老师的更多相关范文正文第一篇：《听窦桂梅老师评课》读后感《...
《祖父的园子》教案篇一学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。3、学习作者独特的表达方式。学习重难点在品读文字中感受作...
《听窦桂梅老师讲课》读后感篇1《听窦桂梅老师讲课》这本书是课堂实录，记录了窦老师讲课的精彩瞬间。而我，通过一个学期完成了整本阅读。在这本书的最后一章向我们介绍了低年级如何“看图说话，写话”。真是受益匪浅。“...
《祖父的园子》语言幽默，富有诗意，真实地再现了多彩的童年生活，讲述了作者在祖父园子里的一些故事，读起来仿佛就发生在自己的身边，今天，小编为大家带来了祖父的园子反思范文，但愿对你有借鉴作用!祖父的园子反思范文篇1随着作...
祖父的园子教学设计篇一教学目标1、会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2、阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣...
祖父的园子教案篇一教学目标1.知识与能力：.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。2．情感态度价值观：感受童年生活的情趣。3．过程与方法：熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景。教...
跨越百年的美丽教学设计篇一【设计理念】重视朗读品味，让学生在朗读中感悟语言文字所蕴含的意义和所浸透的情感；遵循课程要求，尊重学生对文本的个性化解读和独特感悟，让学生凭借自己的认知水平和生活经验来体会居里夫人的...
爬天都峰教学设计一等奖窦桂梅篇一《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的一件事。课文向人们揭示了在困难面...
窦桂梅的教学实录《圆明园的毁灭》篇一教学目标：1、认写生字。2、有感情地朗读课文，尝试背诵三、四自然段。3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的...
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