未选择的路作文精品的知识精选
未选择的路作文篇一人生路漫漫，难免会遇到许许多多纠结的事情。人生中最难抉择的事情莫过于徘徊在人生的分岔路口，却不知道要走哪条路了。当我站在落叶飘舞的树林里，凝望着眼前的交叉路口时，心里却只有无奈。此时的心情复...
《未选择的路》课文原文篇一《未选择的路》弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更...
未选择的路作文篇一在世上，有许多的事情都很可惜，若可以重新选择的话，就可以减少很多的悲剧，我就要将一个十分令人感动而又十分可惜的事例。一天，一个儿子坐火车出门办事，当火车走到一半时，到达了他母亲的家城市郊区的火车站...
未选择的路篇一未选择的路-资料黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处，但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人、更美丽，虽然在这两条小...
既然选择，就风雨兼程篇一：杨丰语当我们来到这个世界时，我们便带着美好的梦想，带着远征的行装，开始了我们人生的旅途。我们出发时也许是风和日丽；走着走着，茫茫的荒野只是泥泞与黑暗。于是，我们开始迷惘忧虑，懊丧不已，后悔当初没...
成长路上的选择的六年级作文1人生——漫漫长路远，繁华诱惑多，人、作为微小而孤独的个体，在人生的选择前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险情中，人、究竟能选择什么，该选择什么?选择自我。人有两笔组成...
我的选择作文篇一既然选择了远方，便只顾风雨兼程，留给世界的是否只能是背影？——题记此时窗外的雨正淋淋地下着，洗去了这座城市的扬尘，也洗去了心上的丝丝躁动，七年了，他是否已经消气？伴着袅袅茶香，回忆的藤蔓疯狂地生长着……...
未选择的路教案篇一1、理解这两首诗，背诵«假如生活欺骗了你>>。2、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。3、了解象征手法的作用。把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。根据提示，阅读...
《未选择的路》是七年级下册课文中的一首诗歌。今天，小编为大家带来了未选择的路反思总结，但愿对你有借鉴作用!未选择的路反思总结篇1因为采取了多媒体教学，学生的兴趣比较高，参与面相对较广。在教学时气氛比较民主，基本上...
未选择的路作文1黄色的的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。报考高中志愿，我人生的第一次选择，望着苍白的表格，我的内心也变得苍白无力起来，一股无名的...
未选择的路阅读答案《www．》篇一黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小...
2021成长路上的选择满分作文1生活给了我们很多选择的机会，我们每时每刻都面临着选择。每一个选择其实就是一个人生的岔口，你走向了这一条路，同时就意味着你放弃了另一条路。正如诗中写道“黄色的树林里分出两条路，可惜我...
未选择的路作文篇一你有没有因为曾经某个重要的选择而后悔过？我在朋友圈问了这个问题，收到的回答基本上都是“容易冲动，经常性后悔”“早知道我就不选那个了。”“即使现在想想，也颇为遗憾。”云云。但是有一个回答有些特...
我的选择作文篇一去外面玩乐回到家已是21点多。一进门，我便感到了气氛的紧张。按平常来说此时已是客人全走光，父母亲都去睡觉的才对。而现在家里竟然坐满了人。有大伯，三叔和大伯家的二儿子。我拿了衣服，准备洗澡去，可大伯...
选择优秀作文篇一选择，是人这一生中最重要的抉择。它或许可以注定着你的一生。从小到大，妈妈都会跟我说自己的事自己做决定，因为她想让我做一个有主见的人。在我小学毕业，将要步入初中的时候，有两个选择摆在面前：一是按学区...
教学目标篇一1、知识和能力目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。2、过程和方法目标：通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。3、情感态度和价值观目标：学习诗...
成长路上的选择作文600字左右1将要毕业的我们就如将要脱离母体的种子一般，将会面临着选择，不同的选择就会面临着不同的人生道路，对应不同的人生价值。选择清廉，作为医生，本职就是要为患者减轻痛苦，节约患者费用，给患者带来实...
最新成长路上的选择优秀作文1人的一生中，会遇到许许多多的选择，而有些选择微不足道，而有些却实在让人难以选择。选择其实是一次冒险，选择其实是一场赌博，每一个选项背后都是一扇门，而门后，是不同的几条道路。我们的道路还有...
未选择的路教案1教学目标：★知识与技能：朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗；揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。指导学生学会鉴赏诗歌。★态度与方法：自主、合作、探究★道德情感价值...
《未选择的路》教案篇一一、教学目标：1、知识目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；2、能力目标：理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。3、情感目标：学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向...
未选择的路读后感1这是美国作家费罗斯特的作品，作者通过写自然界的路写人生的之路，读此作品，颇有感悟。我看到这个题目，一下子就想起了六年级做过的一篇阅读张爱玲的《非走不可的弯路》，书中曰：“人生的路千万条，可有一条路，...
选择的作文篇一看，这是我美丽的家乡，一片堪蓝的世界，一片片的海鸥，一群群的鱼儿，多么的可爱！我不是谁，我是一颗晶莹、闪亮的珍珠，我洁白如玉，圆圆的，很有光泽，我的外表不平凡，散发着粉红色的光。我有一个不凡的理想，那就是――成为...
本站小编为你精心整理了13篇《未选择的路教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《未选择的路教案》相关的范文。篇1：未选择的路教案一、教学目的要求：1．学习诗人采用象征手...
《未选择的路》读后感篇一《未选择的路》是一首哲理抒情诗。在这首诗中，诗人以朴素自然的语言和韵律来表现自己对人生的思索，诗歌中，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路...
未选择的路一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此我的人生与众不同。——题记（罗伯特·弗罗斯特）十字岔口，徘徊、踯躅，彷徨、踟躇，未来的不确定性，前方的无限可能，让我们停下了匆匆的脚步，启动了思想的斗争，A或者B...
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