永远的丰碑作文精品的知识精选
永远的丰碑作文篇一尊敬的老师,亲爱的同学们,我今天演讲的题目是“永远的丰碑”,这是一座用生命谱写的丰碑,这是一座熠熠生辉、不朽的丰碑。江苏金坛市城南小学女教师殷雪梅,在护送学生排队过马路时,突遇一辆汽车横冲过来,眼...
永远的歌声700字篇一空旷的蓝天下,静谧的湖水中,婉转的歌声在荡漾。震撼的音符,激昂的旋律铸就了初中生活的苦辣酸甜,谱写了人生之路的壮丽诗篇。告别欢乐的少年时代,迎接初始的中学生活,人生新的一页日历悄然翻开,无限风景...
语文《丰碑》的教案11.读读课文,大体了解课文的内容。2.借助工具书理解字词意思,提出不懂的问题。3.查阅有关碑和碑文的资料。二、学习新课1.揭示课题,了解有关碑和碑文的知识。(1)今天我们学习第22课,请齐读课题。(2)同...
丰碑读后感篇一历史长河中,有无数英雄,他们或男或女,或老或少,或无私或伟大,他们都是英雄。但是,在我心中,有一位无名英雄,他是《丰碑》里那位军需处长……《丰碑》一文记叙了二万五千里长征途中,红军队伍遇到了极端天气,一位军...
丰碑读后感篇一今天我读了《丰碑》一课,我身有感悟。这篇文章的具体内容是:一个军队在寒冷的云中山前进,忽然冻死一个人,将军知道死的人是军队的军需处长,立刻对军需处长很敬佩,不过却很痛苦,但他看见队伍里有这样的人时,感到...
永远的歌声作文篇一“感恩的心,感谢有你……”伴随着美妙的歌声,令我想起姑姑亲身经历的一件事。姑姑家在四川的一个小乡镇里。有一次,姑姑在路上看到一只狗奄奄一息的趴在路中央,“苟延残喘”用在它身上是再适合不过了。...
前言:丰碑读后感共含10篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:丰碑读后感这篇丰碑读后感范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。这个单元我们学习了4篇赞扬长征精神的...
《丰碑》教学设计丰碑说课及教案设计篇一课题:《丰碑》教学目的:1、认知:通过字、词练习,理解重点词句,深入理解文章重点,读中感悟,自觉领会中心思想。2、情感:从字里行间渗透对军需处长的崇敬之情。珍惜今天的幸福时光。3、...
九年级《丰碑》读后感篇一那个永恒的身影语文课本的最后,有选学课文。闲来无事,我总会像读故事一样偷偷去读。有一个红军过雪山的故事——《丰碑》。文中的军需处长,把所有的棉袄发了,自己穿着单薄,活活冻死。每次读到这儿...
永久的丰碑——读《中国抗战史》有感一种精神,穿越历史,化作丰碑,永远长存!——题记那是一段永远滚烫的历史,那是一个令人窒息的时刻,八年抗战,中华民族终于赢来了最后的胜利。手中的这本《中国抗日史》,打开了尘封的记忆,犹如...
丰碑作文篇一每个人心中都会有丝丝缕缕的感情,而最真挚、最纯洁的那份是属于父亲的。这个人,为了一个家,辛苦勤劳一辈子,无情的岁月在他的脸上冲刷出无数条沟沟壑壑,家庭的重担压弯了他昔日笔直的腰梁,一双犁耙似的手不知耕...
丰碑读后感篇一在我们伟大祖国手都北京的天安门广场上,耸立着一座人民英雄纪念碑,它记录着无数革命先烈的伟大功绩,每当看到它,人们就会想起那漫长的革命岁月中,有许多默默无闻的英雄在人们心中树立了一座丰碑。这天,我读了...
目录第一篇:丰碑读后感第二篇:《丰碑》读后感第三篇:丰碑读后感第四篇:丰碑读后感第五篇:丰碑读后感更多相关范文正文第一篇:丰碑读后感我读了《丰碑》这篇文章后,文中军需处长的精神深深地感染了我,他的形象,犹如一座丰碑在我...
永远的丰碑作文1我怀着崇敬的心情读完了这本书,内心久久不能平静。在湖南省湘潭县韶山冲,毛泽东爷爷就出生在这里,他从小,热爱劳动关心别人,他的同学因家中贫困,所以经常吃不上饭,毛泽东知道后,就经常送饭给他吃,那个人非常感...
丰碑读后感篇一《丰碑》讲述的是一个牺牲的老战士,一队伟大的红军战士。书中写到老战士穿着单薄的破衣,拿着旱烟,安详且镇定地死去了。从“单薄的衣服”我读懂了,他把温暖的大衣给了战友。我感动极了,看啊!老战士作为军需处...
丰碑读后感篇一语文课下课后,老师给我们布置了www.一项作业,自主复习丰碑这一课。回到家,我拿出语文课本,贪婪的读着,丝毫不放过一字一句。课文讲述的是在冰天雪地的云中山里,红军战士穿着刚刚发下的旧棉衣,顶风冒雪前进。风...
永远的蝴蝶作文篇一5月6日下午,我和去少年宫参观世界神奇昆虫真活蝴蝶展。走进展馆,我被琳琅满目的蝴蝶及昆虫标本惊呆了。是神奇。就说枯叶蝶吧,从它的名字上可以它的拟态功能很强,在树上休息时,酷似树叶;而幸运88蝶则更是奇特...
丰碑语文教案篇一第一课时教学目标:1.学习生字,理解词义;2.引导学生反复朗读课文,整体感知课文内容;3.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育。教学步骤:(一)导入在海拔2000多米的云中山上狂风呼啸,大雪纷飞,红军队伍在...
丰碑语文教案篇一教学目标:1、让学生自主阅读、自主感受,重视情感体验。2、运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3、重视朗读体验,在有感情的朗读中加深感染。教学重点:理解课文第七自然段,从军需处长冻死时的动作、神态...
永远有多远作文篇一人生是历程,是一个从起点起路却不知终点在何方的历程。我们从出生起,经历童年、青年、中年、老年,而后又步入死亡,然而,死亡也是另一种生命的开始。于是,不少人吟起了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……...
永远的歌声作文篇一漫天的大雨纷纷扬扬从天界降落人间,一曲音乐的盛典开始上演。雨点以它的歌声洗刷世间的纷繁与喧嚣,一抹坚定的身影矗立于江边……离开陷落的郢都还不到三个月,你已双鬓泛白。流放于江南,你的思绪仍凝聚...
丰碑读后感篇一我看了语文书后面的阅读组,其中有一篇名为《丰碑》的文章,这篇文章最让我感动。我的心中,已经矗立起一座散发光芒的精神之碑。故事发生在冰天雪地的云中山,红军队伍路过这里,严寒的天气阻挡着他们前进的脚步...
不朽的丰碑作文篇一今日的祭扫仪式,让我看到了一段段悲壮的历史,一个个英勇坚强的灵魂。仰望那高耸入云的革命烈士纪念塔,我的心里也立起了一座不朽的丰碑……清明的脚步近了,所以今天我们举行了一个庄重、严肃的活动——...
丰碑篇一一、导入 新课1。(课件出示红军爬雪山过草地的情景,配乐《长征组歌》)师用低沉的声音描述:为了新中国的诞生,多少英雄儿女不惜抛头颅洒热血,用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可歌哥泣的英雄赞歌。今天,我们将把份...
《丰碑》优质课教学设计篇一知识目标:学习本课生字新词,摘抄好词好句;能力目标:深刻领悟文章所表达的思想内容,学习作者按思想感情发展变化的脉络进行继续的方法;情感目标:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落;学习军需处长舍...
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