苏州园林作文精品的知识精选
苏州园林篇一我的快乐,如果你要问我什么最快乐,我会毫不犹豫地回答:游玩苏州园林。或许因为我家是苏州人的缘故,我从小就对苏州园林充满了美好的向往,但那时的喜爱或许还是只基于对那花草丛中美丽的蝴蝶的喜爱。但现在不...
苏州园林教学设计篇一1、相关课程标准陈述(2)阅读科技作品,应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。2、学情分析在部编教材中,初一学生没有接触过说明性文章的学习,这类文体在八年级上册第五单元出现。《苏州园...
第一篇:苏州园林导游词尊敬的各位游客们:大家好,我是你们的导游。欢迎来参观苏州古典园林。现在,我们将做几个小时的车到达苏州古典园林。苏州城历史悠久,私家园林始建于公元前6世纪,至明代建园之风尤盛,清末时城内外有园林1...
苏州园林的导游词1大家好,我是今天陪同您游览苏州园林的小导游——戴云舒。游北京,导游给您讲帝王将相,游杭州,导游讲才子佳人,游苏州园林呢,我来给您说说帝王将相、才子佳人还有文人墨客的典故传说。苏州园林是文人墨客和...
苏州园林教案篇一关键词:语文课堂;人文之美;网络资源人文精神是现代人才不可或缺的基本素质,也是个体发展的精神动力。青少年阶段正是一个人“立志、培智、陶情”的关键时期,也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期,从这...
关于苏州园林导游词篇一严家花园在木渎镇山塘街王家桥畔,门对香溪,背倚灵岩,“虽处山林,而斯园结构之精,不让城市”(童??《江南园林志》),为江南名园之一。严家花园的前身是清乾隆年间苏州大名士、《古诗源》编者沈德潜的寓所...
苏州园林导游词篇一各位朋友,大家好,说起古典园林,大家都会想起苏州。然而,200多年前,江淮古城扬州的园林却要胜过苏州。早在清朝时曾有人对江南名胜作出过这样的评价:“杭州以湖山胜,苏州以市肆胜,扬州以园亭胜。”可见当时...
苏州园林的中文介绍篇一苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华,是中国优秀的文化遗产,理所当然被联合国列为人类与自然文化遗产。苏州园林善于把有限空间巧妙地组成变幻多端的景致,结构上以小巧玲珑取胜。网师园、狮子林...
《苏州园林》教案篇一教学目的及要求:1、学习本文说明事物特点得计种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点:说明事物应紧扣事物的特征教学难点:说明文语言特点...
苏州园林教学设计一一、教学目标知识与能力:1.进一步了解说明文常用的说明方法,能根据语境具体分析。2.理清作者的写作思路,抓住说明对象的特征,培养逻辑思维的严谨性。过程与方法:1.整体感知课文,初步把握文本中苏州园林的...
《苏州园林》教案篇一一、导入新课同学们好!我们常听到有人说:“上有天堂,下有苏杭。”这句话是说苏杭很美,美到可以和传说中的天堂相比,那么苏杭美在哪里呢?杭州美在西湖,苏州美在园林,苏州是个有悠久艺术传统的历史名城,据说...
《苏州园林》教学设计【学习目标】1.积累理解“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语。2.理清说明顺序,把握苏州园林的整体特点。3.掌握本文所用说明方法,并理解其作用。4.揣摩准确、...
苏州园林篇一七月,趁着天气晴朗,阳光明媚,趁着天空的云卷云舒,一季的葱茏,趁着秋风还没有疯狂的肆虐。约上心灵,带着文字,邂逅一场流火的烂漫,采收夏季满笺的繁华。一一题记放下平日里紧张忙碌的工作,城巿里喧嚣的车水马龙。俗...
中国私家园林特点篇一1、规模较小,一般只有几亩至十几亩,小者仅一亩半亩而已。造园家的主要构思是“小中见大”,即在有限的范围内运用含蓄、扬抑、曲折、暗示等手法来启动人的主观再创造,曲折有致,造成一种似乎深邃不尽的...
苏州园林说课稿篇一一、说教材:《苏州园林》是初中语文第四册第一单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文,原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外,林林总总,设计者与建筑者争奇...
苏州园林,是一个充满诗情话意的地方。苏州园林往往是数园相通,景致相连的,给人一种安静详和的感觉。桥、廊、亭、竹、石、水是它最大的特色。以下是小编精心收集整理的介绍苏州园林的初一作文,下面小编就和大家分享,来欣赏...
《苏州园林》教案篇一教学目标:1、领略苏州园林的画意美,激发学生爱美爱国。2、了解作者的思路,把握文章总说和分说的结构层次。3、学习本文多样性的语言。教学过程:一、导入:俗话说:“上有天堂,下有苏杭”。苏州之所以获得...
第1篇:苏州园林观后感苏州园林观后感当品味完一部影视作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。那么我们如何去写观后感呢?以下是小编为大家收集的苏州园林观后感,希望能够帮...
苏州园林导游词篇一亲爱的各位朋友们:大家好!所谓:“上有天堂,下有苏杭”,与苏州未曾谋面的人总会对苏州产生无限遐思。如果把北京的皇家园林比作大家闺秀,那么苏州园林就堪比小家碧玉,走进苏州园林,边走边看,似乎有品不完的...
阅读题在语文考试中占有一定的分数,多做阅读题,争取加强自己的语感,不要在阅读题上丢分。下面小编给大家分享一些苏州园林阅读答案,希望能够帮助大家,欢迎阅读!《苏州园林》叶圣陶①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十...
《苏州园林》教案篇一教学目标:1.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。2.把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读能力,初步学写说明文...
第一篇:苏州园林教案《苏州园林》教学设计教学目标:知识与能力:1.了解作者,识记生字2了解说明对象及对象特征。3理清本文的结构及顺序。4掌握说明方法。5欣赏准确、生动的说明语言。过程与方法:图片导入,激发学生的阅读兴趣...
苏州园林的英文介绍篇一SuzhouJiangnangardentoabsorbtheessenceoftheartoflandscapearchitectureistheexcellentChineseculturalheritage,asamatterofcoursebytheUnitedNationsculturalheritageofmankindandnature.S...
余映潮《苏州园林》的教学设计篇一【教学目标】知识与技能1、整体感知课文内容,了解苏州园林的特点,理清说明顺序。2、学习本文运用多种说明方法说明事物,体会说明语言的多样性。3、培养阅读说明文的能力。过程与方法采用做...
《苏州园林》教案篇一教学目的及要求:1、学习本文说明事物特点得计种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点:说明事物应紧扣事物的特征教学难点:说明文语言特点...
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