语文课堂的知识精选
1.案例简介在当今信息化社会里，”互联网+”正以不可阻挡的力量，渗透教育的各个领域，带来了教育思想、教学内容及教学方式的根本变革。在“互联网+”背景下，教师的“教”已经不是简单地向学生传授知识，不是给学生讲课文内容...
培优转差在初中语文课堂运用策略1.转变教师教学理念新课程标准政策实施，鼓励教师改变传统落后的教学理念，摒弃“唯分数论”的教学观点，关注学生全面素质发展。在基础教育新课程标准的核心理念中“一切为了每一位学生的发...
语文篇一1、“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言出自------高尔基2、“高岑”指的哪唐代两个边塞诗人---------高适、岑参3、下列那一部诸子百家的作品自己没参与？A《孟子》B《墨子》C《庄子》4、古代怎样表示对别人父母...
巧用信息技术放飞语文课堂——浅谈核心素养背景下的初中语文课堂教学将乐县第四中学陈金珠【摘要】信息技术应用作为一种现代化教学手段，在初中语文课堂教学中发挥着重要的作用。教师将与语文知识有关的图片、视频和音...
信息技术下农村小学语文课堂自主学习的策略港南区木梓镇**摘要：随着社会对人才的需求与日俱增，随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学对学生提出了更高的要求。面对农村教育与城市教育的差距与不足，积极借助于信息技术...
语文课堂导学案设计班级：学生姓名：主备老师：《白杨礼赞》导学案（二课时）纠错补充学习目标：1、理解白杨树的象征意义。2、在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的感情，赏析关键语句。3、学习象征的艺术手法以及...
【导语】走进快乐语文课堂读后感共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：走进快乐语文课堂读后感下面由本站的作者为你提供走进快乐语文课堂读后感的写法。今天，对我...
浅谈小学语文课堂如何向学生渗透法制教育在科技迅猛发展的21世纪，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，风云变幻的世界要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识，而语文...
让辩论走进语文课堂孙宝华13851536669案例介绍前不久，我开了一堂校内公开课《羚羊木雕》。因为本课所写的家庭故事比较贴近学生生活，容易引起学生的共鸣、激发学生的兴趣。课文中充满了是是非非的矛盾冲突，于是在上到在...
内容摘要：苏教版教材主编张庆先生提出的“倡简、务本、求实、有度”八字方针也明确提出了教学有度的观点。而当前的教育现状是：课程理论纷繁复杂，课堂技术花样翻新，课堂教学结构和教学方式发生了很大的变化。教学失度的现...
课堂朗读教学之我见--如何在语文课堂中调动学生的积极性执笔：杨春宇稿件来源：四年级教研组今天，我代表我们四年级组向大家汇报的主题是：如何在语文课堂中调动学生的积极性。这是一个熟悉的不能再熟悉的话题了，咱们每日一诵...
小学生语文课堂上玩的游戏活动篇一一、萝卜蹲。还可以取其他水果或蔬菜的名字，可以根据自己的喜好来决定。1、将参加游戏的同学分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人2、再将各组用不同的颜色命名。（也可以是符号...
创新是人的创新意识、创造思维、创造能力、创新品质等诸多方面素质的综合表现。创新过程即在发现或发明时处理某种事件或表达某种思想的思维过程，而语文教学所依赖的文本都是创造者智力的结晶，是培养学生创新思维能力的...
六年级上册语文书课文3：索溪峪的“野”篇一一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是...
今天讲了《归园田居》借用了之前出去培训时候的方法，让学生们画图讲解，7班效果可以，6班的图稍微简略了一些，主要原因如下：1、课前自己准备不足。之前有点想让学生画图，但是又觉得学生可能会不愿意在语文上花费这么多时间，所...
二年级下册语文第一单元教学随笔篇一语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。20xx年课标颁布以来，教师的定位更加准确，师生关系也悄然发生了变化，学生成为学习的主体，学习方式由原来的被动接受者，变为合作者...
提问的艺术课堂提问是一种最直接的师生双边活动，是课堂教学的主要形式。西方学者德加默曾提出这样一个观点：“提问得好即教得好”。确实，在语文教学中，恰如其分的提问能“一石激起千层浪”，精妙设疑能“吹皱一池春水”。课...
二年级下册语文第一单元教学随笔篇一前一段时间读《有效课堂管理：方法与策略》这本书，如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧。本书最突出的特点是实用性强，接地气。全书基于作者多年的教学经验收集很多课堂...
第一篇：参加语文课堂观摩会学习心得：“读写互动”，打破传统，创新教学“读写互动”，打破传统，创新教学——听王树华老师《荷花》一课有感江阴市环南路小学陈彩燕3月13、14日，有幸跟随江阴市38位老师走进仪征，参加了《第七届凤...
一、课题提出的背景目前，高中语文教师普遍感到难教，学生普遍感到难学，学生学习兴趣锐减，课堂教学少、慢、差、费的现状依然存在。在新课改背景下，如何切实提高高中语文教学效率，这是一个非常值得研究的课题。本课题的研究在...
“六学”课堂教学模式篇一“六学”课堂教学模式“六学”课堂教学模式”，即在教师引导下，以充分发挥学生学习主动性为基础，以关注学生的学习状态、学习品质为途径，实现全体学生的学习主动性、创造性与和谐发展。操作流程：铺...
一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。共同阅读初中生语文课堂演讲...
语文课前的演讲三分钟篇一各位同学大家好，今天我演讲的题目是“廉洁之镜，伴我前行l一提到镜子，大家自然会想起唐太宗李世民的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失”。这句话语道出了镜子的...
摘要：当前，从分组教学的方式入手，找到教师在语文分组教学时容易出现的问题及采用的有效策略，在教师主导和学生主体的平衡中探索高中语文分组教学，提高学生的关键能力和核心素养。关键词：高中语文；分组教学；教学实践近年来，核心...
小学生一般都比较胆小拘谨、不善言谈缺乏自信，这种现状长期影响着课堂教学的效果，为改善这一现状，在课前适当给出几分钟时间让学生展示自己，其实有助于提升学生自信心，也是对学生胆量、思维能力、表达能力的一种不错的锻炼...
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