颐和园教案精品的知识精选
颐和园教案篇一一、案例背景这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美,具体形象,处处洋溢着对颐和园的赞美之情。课文移步换景,按游览的顺序记述。一写长廊的景色:先抓住“长”的特点从总体介...
颐和园导游词1大家好!我是本次的导游,姓米,你们可以叫我米导。今天,就让我带大家游览北京的颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我国重点保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。我们首先来...
《颐和园》教学设计篇一【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、有感情地朗读课...
《颐和园》教学设计篇一【教学目标】1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、有感情地朗读课...
《颐和园》教案篇一【教学内容】小学语文四年级上册第18课《颐和园》。【教学设计的理念】这篇课文按游览的顺序,具体描写了颐和园的美丽景色,展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代人民的智慧及才能。围绕景色的特点,让学...
颐和园教学设计篇一之一南海市大沥区城区小学彭庆甜学习目标:1、学习课文第4——6自然段,能回答课后1(2)(3)两个问题,能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、能有感情朗读课文,焕发民族自豪感。学习...
颐和园教学反思篇一《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻,再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色,字里行间流露出喜爱之情。为了让学生对课文有较深刻全面的理解教...
《颐和园》教学设计篇一第一课时目的:熟读课文,理解课文内容,体会颐和园的大和美,增强学生的民族自豪感。一、引入同学们,今天老师给你们带来几幅画,你们想看吗?请你仔细观察,看看图上画了什么?你想到了什么?你知道这图上画的是...
颐和园教学设计篇一【教学目标】1、按照课文所记叙的游览顺序,练习给课文分段。2、学会本课的7个生字。理解词句,会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。3、有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。【教学重点】1、理解...
《颐和园》的教学反思篇一通过教研组上《颐和园》这一课,我感觉自己在教学中有所进步,有所得益,也引起了许多思考。语文阅读教学重在朗读,在朗读中才能让学生知道北京的颐和园景色优美,从而激发学生热爱祖国大好河山的思想...
篇一:《颐和园》教学反思《颐和园》教学反思颐和园》是冀教版小学语文第八册第14课,这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻,再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色,字里行间流...
颐和园教学反思篇一教学目标:1、认识本课15个生字,学会其中的11个会写,正确读写生字词。2、学习课文写景状物得叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。3、了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。教学...
《颐和园》教学设计篇一教学目标:1、认识本课15个生字,学会其中的13个。正确读写:“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。2、理解课文内容,了解叙述的顺序。3、有感情地朗读课文。背诵课文中...
颐和园教学反思篇一颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统造园艺术的典范。课文按旅游顺序具体描写了颐和园的美丽景色,展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。文章按总—分—总的结...
《颐和园》教学设计篇一教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、有感情地朗读...
颐和园作文篇一颐和园是我国现存规模最大,保存最完整的皇家园林,为中国四大名园(另三座为承德的避暑山庄,苏州的拙政园,苏州的留园)之一。颐和园原本是清朝帝王的行宫和花园。公元1750年,乾隆皇帝在这里改建为清漪园。1860年...
颐和园教学反思1《颐和园》是冀教版小学语文第八册第14课,这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻,再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色,字里行间流露出喜爱之情,是一篇培养...
《颐和园》教学设计篇一【教学目标】1、教养方面:⑴认识本课11个生字,学会其中的7个。正确读写:“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。⑵理解课文内容,了解叙述的顺序。⑶有感情地朗读课文。背诵...
《颐和园》的教学反思篇一1、突出了学生的`主体地位新课程主张以学生为主体,让学生做学习的主人。在《颐和园》这篇课文的教学过程中,我充分尊重学生,始终让学生处于主体的地位,教师则更多的成了引导者、组织者,成为学生学...
《颐和园》教学设计篇一【教材分析】这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住长的特点从总体介绍...
《颐和园》教学反思《颐和园》是一篇游记,课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。由于参加校优质课评选时,我选的是这一课,所以对这一课的教学颇...
颐和园导游词_400字篇一游客们,大家好!我是阳光族游社的导游,我姓刚,大家可以叫我刚导,这次大家的游览地点是北京颐和园,颐和园是我国重点文物保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家保持颐和园的清洁。我们首先来...
《颐和园》教案篇一教学要求:1、让学生了解颐和园美丽的景色,培养学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感。2、利用校园网、互联网络自主查寻收集资料拓宽学生的视野,进一步增强对颐和园的了解。逐步培养学生运用现代信息技...
颐和园优秀导游词1尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我国重点保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。我们现在即将前往的就是颐和园,利用这一段时间,我...
颐和园(第一课时)教案一.导入新课。1.师:同学们,在中国有一种建筑艺术令世人瞩目,她集建筑艺术精华于一身,精雕细琢、雍容华贵,这就是已被列入世界文化遗产的中国皇家园林——颐和园。看老师书写课题,注意颐字的写法...
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