乡愁一等奖教学设计的知识精选
《乡愁》教学设计篇一《乡愁》教学设计及学案汉川市脉旺镇初级中学李振文教学内容:人教版九年级下册第一单元第二课教学目标:知识与能力:1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。...
《背影》教学设计一等奖篇一《背影》是语文版教材(八年级下)第一单元的一篇讲读课文。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。背影是全文描写的焦点,也是...
《老王》教学设计一等奖篇一教学目标一、学习生字和新词。二、整体把握文章内容及思想感情。三、揣摩语言,领会语句的意味。四、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。课时安排:1课时教学过程一、作者:杨绛(191...
雨巷教学设计篇一《雨巷》教学设计学习目标:朗读品味、咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。一、导入暮春时节,烟雨江南。有道是:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷,你的耳边安静了下来,只有细丝般的丝雨...
《海燕》教学设计篇一《海燕》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1、了解作者生平及写作背景;识记、理解文中的生字生词。2、理清文章的思路,弄清故乡的小燕子、海上的小燕子与作者的“乡愁”之间的联系,掌握...
本站小编为你精心整理了35篇《赵州桥教学设计一等奖》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《赵州桥教学设计一等奖》相关的范文。篇1:赵州桥教学设计【教学内容】《赵州桥》...
荷叶圆圆教学设计一等奖篇一1、引导学生自主认识本课12个生字,让学生用自己喜欢的方法识字,激发学生对祖国文字的热爱和主动识字的兴趣。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,感受、体验生活的童真童趣,激发学生对大...
劳动课教学设计篇一教学内容《爱劳动》第1课时教学目标1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动。2、以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》重点、难点用明亮的声音演唱...
《灯光》优秀教学设计篇一一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现,体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容,体会文章表达的思想感情。2、指导有感...
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雨巷教案一等奖雨巷教案设计一等奖篇一关于现代诗篇,高一重生并不生疏,他们在小学和初中阶段现已触摸过,朗诵上有有必要的语感,但在读出情感、品尝意象、领会诗情等赏识实践上仍有欠缺。特性是对《雨巷》这种标志主义诗篇...
个人教学设计篇一《我敬佩的一个人》教学设想和目标1.拜访自己身边值得敬佩的人,指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作,并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力。2.锻炼学生的口头表达能力、态度...
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角的分类教学设计篇一[设计理念]:“角的分类”是九年制义务教育课本四年级第一学期的学内容,本课的重点是知道周角、平角、直角的度数和锐角、钝角的度数范围,能识别这些角;通对角的分类,能准确地认识直角、平角、周角、锐...
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寒亭区小学语文课时备课设计学校:蔡家栏子小学年级:一年级课题《对韵歌》课时2来源部编版五年级下册第二单元第五课课型新授课标分析课标摘录1.喜欢学习汉字;2.喜欢阅读,感受阅读的乐趣;3.结合上下文和生活实际了解课文中...
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大禹治水教学设计一等奖篇一《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册第6单元的一篇课文。这篇课文是一个古代传说,讲述大禹吃尽千辛万苦,三过家门而不入,终于制服洪水的故事,赞扬他造福百姓、无私奉献的精神。基于对教材...
《背影》教学设计篇一教材分析:本文选自人教版八年级上册第二单元第二篇课文,这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文。五篇课文诉说的都是对普通人,尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学,要求学生从课文中感悟到“...
本站小编为你精心整理了32篇《台阶教学设计一等奖》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《台阶教学设计一等奖》相关的范文。篇1:台阶教学设计一、导语设计(背景音乐《愚公移...
鸟的天堂教案篇一教学目标:1、学习本课的生字新词,理解课文内容。2、认识南国榕树的奇特和美丽,体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。3、学习作者表达事物的方法,掌握动态和静态的描写方法。4、有感情的朗读课文,体会文章所表...
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孙权劝学教案篇一教学设想:本文节选自《资治通鉴》,写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。根据新课程标准让学生能“阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基...
《散步》优秀教学设计篇一【教学目的】1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。3、结合自身实际,理解、感悟文章的人性美。【教学重、难点】重点:1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语...
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