《画家与牧童》教学设计的知识精选
《画家和牧童》教学设计篇一教学设想：本课教学着重以指导读书活动为“经”,以抓关键词句的训练为“纬”,利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情...
画家和牧童的教学反思篇一《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引学生去朗读、去品...
教学目标１.认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。２.朗读全文，引导学生感受家乡的美丽。3.会用“那么……那么……”造句.4.在老师的指导下，描画自己的家乡。教学重点、难点教学重点：认识“贝、虾...
《画家乡》教学设计篇一河西区平山道小学张楠一、学习目标：1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。3、在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。二、...
《画家和牧童》教学设计篇一教学设想：本课教学着重以指导读书活动为“经”,以抓关键词句的训练为“纬”,利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情...
一、教学目标1、学生能大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。2、知道常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。3、初步培养学生良好的绘画习惯。二、教学重难点重点：知道常用的绘画工具和材料，并能应用，体验画的乐趣。难...
《画家和牧童》教学设计篇一教学设想：本课教学着重以指导读书活动为“经”,以抓关键词句的训练为“纬”,利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情...
第1篇：二年级语文下学期《画家和牧童》教案二年级语文下学期《画家和牧童》教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是...
画家和牧童教学反思篇一《画家和牧童》教学反思语文教学，“读”占鳌头。因此，在教学中，我非常重视学生读的训练。每读一遍有一遍的要求。学生通过读、思、画、议、悟等几个环节，将文章读通、读懂。最终使学生的言语得到丰...
课时篇一初读课文感知大意认读本课生字1、（课前板书课题“画家和牧童”）哪位小朋友知道这一课的画家是指的谁？他画什么最出名？2、你从哪儿知道的？3、真聪明！请大家都看看课后的“我知道”，都读读。你还知道什麽？4、知道吗，这位...
画家和牧童教学反思篇一最需要改进的地方是引领孩子们感悟戴嵩是一位著名的画家时，学生反馈并说明理由时老师的引导和评价过于琐碎，像这样的环节如果操作不好容易让一部分孩子精神涣散，在仍然以字词掌握为主的二年级孩子...
《牧童》教学设计篇一设计思想《语文课程标准》明确指出：阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实...
21画家和牧童教学设计及反思篇一【教材简析】《画家和牧童》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第五单元的第一篇课文，这是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地...
【摘要】《牧场之国》教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《牧场之国》教学设计这篇《牧场之国》教学设计范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。一...
画家和牧童教学反思篇一最需要改进的地方是引领孩子们感悟戴嵩是一位著名的画家时，学生反馈并说明理由时老师的引导和评价过于琐碎，像这样的环节如果操作不好容易让一部分孩子精神涣散，在仍然以字词掌握为主的二年级孩子...
《画家和牧童》教学反思篇一《画家和牧童》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第6单元的第一篇课文，这是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩...
一、教学目标1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。2.联系生活、联系上下文理解诗句的意思。背诵《溪边》。3.能说出溪边、江上和林中分别看到的画面。二、教学重难点1.正确、流利地朗读课文。说说在溪边、江上、林...
《牧童》教案篇一大家好！今天我说课的题目是古诗《牧童》。孔子曰：“不学诗，无以言。”学习古诗，不仅让学生了解了丰富多彩的祖国文化，可以丰富学生的语言，发展想象，还可以培养学生的诗学素养。今天我将以浅薄而又真诚的见解...
目录第一篇：牧场之国教学设计第二篇：牧场之国教学设计第三篇：《牧场之国》教学设计第四篇：牧场之国教学设计第五篇：《牧场之国》教学设计1更多相关范文正文第一篇：牧场之国教学设计22牧场之国教学目标：1、熟读课文，认识“镶”...
复习导入，激发兴趣。篇一本课初始我设计的是字、词的巩固，出示爬山和摘苹果的情景，课件新颖、动感。既达到了复习的目的又激发学生学习兴趣。然后直入课题，板书“画家”和“牧童”一大、一小，引发学生思考，“为什么这么写？”...
重点难点篇一教学过程篇二环节教师活动学生活动课时篇三初读课文感知大意认读本课生字1、（课前板书课题“画家和牧童”）哪位小朋友知道这一课的画家是指的谁？他画什么最出名？2、你从哪儿知道的？3、真聪明！请大家都看看课后...
《童年的水墨画》教学设计教学目的指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。教学重点欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。教学课时一课时教学准备课件、学生准备采蜜本...
《画家和牧童》教学反思篇一春季过后，夏季悄悄的来临，孩子们的服装变的绚丽多彩，颜色繁多起来，由于小班幼儿年龄较小，对于颜色非常敏感，颜色的变化使他们感到兴奋、新奇，由此产生浓厚的探索欲望，于是我们根据幼儿的需要生成了...
《雪地里的小画家》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。2、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。3、让学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱...
《画家乡》教学设计【教学目标】1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。4、让学生用...
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