《这片土地是神圣的》教学设计精品的知识精选
六年级上册语文《这片土地是神圣的》教案优质篇一教学目标:1.会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢自然段。3.感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、...
《这片土地是神圣的》教学设计篇一最近上了一堂亮相课,上完后,老师们为我提出了许多宝贵的意见,给了我很多新的启发。构建绿色的语文课堂,促进语文课堂和谐、高效、可持续的发展,是学校提出的目标。我们都追求绿色的语文课...
《这片土地是神圣的》说课设计篇一《这片土地是神圣的》说课稿一、说教学内容我说课的内容是小学语文人教课本六年级上册第四单元第十五课《这片土地是神圣的》。主题阐述:以读导学,以读促悟。精读课文教学的目的及任务...
《这片土地是神圣的》语言优美,内涵丰富,情感充沛,是课文的最大特点。文章一方面大量运用拟人、比喻等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的兄弟姐妹,字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱,下面由小编来给大家分享...
《这片土地是神圣的》读后感篇一今天,我怀着激动的心情读了《这片土地是神圣的》这篇课文。读后,我深有感触,心里一遍又一遍地回响着同一个心声:“保护环境!”这篇课文主要讲得是西雅图酉长要把土地转让给白人时对白人的强...
第一篇:这片土地是神圣的教案《这片土地是神圣的》教学设计刘晓丽教学目标:知识与能力:1、掌握8个生字,正确读写“圣洁、骏马、潺潺、眷恋”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,体会课文表...
《这片土地是神圣的》教学设计篇一教学目标1.学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3.揣摩优美...
《这片土地是神圣的》读后感1愉快的暑假就要过去了,新的一学期就要来了。在这个暑假里,按照林老师布置的暑假作业,我认认真真地背完了六年级语文上册的14篇必背课文。其中第15课《这片土地是神圣的》给我留下了最深的印...
“这片土地是神圣的!”学完《这片土地是神圣的》一课,我的心里一直回荡着西雅图酋长这句话。西雅图酋长及印第安人对“这片土地”崇敬与热爱,深深的感染了我,让我也开始以全新的态度,审视我脚下的这片土地。下面为大家精...
这片土地是神圣的教学反思篇一教育杜威先生说:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”那么我想说:“给学生一个什么样的课堂,就意味着给学生一个什么样的教育。”所以反观今天的课堂教学是为了让明天...
《这片土地是神圣的》读后感篇一今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文,这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的著名演说,整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱,语言清新优美,内容令人深思。文章从我们要善待...
《这片土地是神圣的》教学设计篇一一、教材解读这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情...
《这片土地是神圣的》小学语文教案篇一学习目标:1、会写8个生字,正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,体会课文表达上...
《这片土地是神圣的》教学设计篇一教案背景:《这片土地是神圣的》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的15课,这个单元是围绕“珍爱我们的家园”这个主题,训练重点是注意把握主要内容,联系实际,深入思考。让学生感悟人...
读这片土地是神圣的有感篇一平时生活中不注意保护环境的我,今天读了这样一篇课文——《这片土地是神圣的》,才使我意识到了自己以前犯得错误。这篇课文通过描写印第安人对土地的眷恋与珍惜之情,暗示子孙后代保护这片神圣...
《这片土地是神圣的》教学设计篇一【教学内容】人教版六年级上册第四组第15课《这片土地是神圣的》。【教学目标】1、体会人类与大自然休戚与共的关系,增强环保意识。2、体悟课文的表达秘妙,感受演说语言的独特魅力,尝试...
目录第一篇:这片土地是神圣的教学设计第二篇:这片土地是神圣的教学设计第三篇:这片土地是神圣的教学设计第四篇:《这片土地是神圣的》教学设计第五篇:《这片土地是神圣的》教学设计更多相关范文正文第一篇:这片土地是神圣的...
《这片土地是神圣的》教案篇一教学内容:人教版小学语文六年级上册第四单元第15课《这片土地是神圣的》。教学目标:1、知识目标:能有感情地朗读课文,把握本文主要内容,了解土地与人类生存的关系。2、能力目标:引导学生联系实...
《这片土地是神圣的》教案篇一【教学目标】1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3、揣摩优...
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《这片土地是神圣的》读后感篇一今天,我们学习了《这片土地是神圣的》,通过学习,我感慨万分。我了解了在19世纪50年代,华盛顿特区的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信翻译...
这片土地是神圣的读后感篇一我非常佩服作者身为父亲的细心、敏锐和巧妙,在孩子成长的历程中在不同的阶段和恰当的时机分别从处世、自制、写作、时间、记忆、运动、坐姿、同情、寻根等这些话题如聊天般娓娓道来,这些在陪...
这片土地是神圣的作文篇一对于我们这些同学来说,这座校园的每一个角落,每一片地区,都是美丽的。每一个整齐的教室,每一个鲜红的砖块,每一条寂静的走廊,每一从绿荫的小草,每一棵亭亭玉立的小树,每一只活泼可爱的小动物,还有那红...
这片土地是神圣的教学设计篇一教学目标:1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3、揣摩优...
《这片土地是神圣的》读后感篇一“这片土地是神圣的!”学完《这片土地是神圣的》一课,我的心里一直回荡着西雅图酋长这句话。西雅图酋长及印第安人对“这片土地”崇敬与热爱,深深的感染了我,让我也开始以全新的态度,审视我...
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