5的乘法口诀教案的知识精选
5的乘法口诀教案1教材说明:本课题选取于苏教版第三册第二单元——乘法口诀(一)。在这一单元中,学生已经学习了1-4的乘法口诀,积累了编制乘法口诀的部分经验,这为新课学习奠定了基础。设计理念:课前先复习1-4的乘法口诀,熟悉口...
《6的乘法口诀》教学反思:篇一为了让学生体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心,关注学生的发展,因此,我把教学设计重点放在自主探究、研究发现的基础,并结合生活实际,充分体现生活与数学的密切联系。主要抓住情景链...
《5的乘法口诀》教学设计篇一《5的乘法口诀》教学反思理解5的乘法口诀的含义,熟记5的乘法口诀,并运用口诀进行口算是本节课的教学目标,也是这一课时的教学重点和难点。为了达到教学目标,我力求让学生亲历5的乘法口诀编制...
的乘法口诀教学反思篇一本课时的内容是5的乘法口诀。这部分内容是在学生认识乘法意义的基础上进行教学的,是学习编写口诀的开端,其地位尤为重要。本节课的学习要让学生在学知识的同时学习数学的方法,更好地为后面乘法口...
的乘法口诀教学设计篇一教学目标(一)通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出6的乘法口诀。(二)找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。(三)初步培养学生抽象概括能力。教学重点和难点重...
的乘法口诀教案篇一教学目标知识与技能:经历5的乘法口诀的编制过程,知道乘法口诀的来源,理解5的乘法口诀的意义,熟记5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决实际问题。过程与方法:在编制、记忆5的乘法口诀的过程中,发现一些简单的...
乘法口诀这一教学内容是学生在学习了乘法含义的基础上,进一步认识乘法的意义,并形成乘法基本计算能力的基础上教学的。接下来是为大家带来的乘法口诀教学反思,望大家喜欢。乘法口诀教学反思范文一1)建立民主和谐的师生关...
的乘法口诀:教学设计篇一教学目标:1、通过乘法和加法的密切联系,进一步理解乘法的意义;经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,并能初步学会运用口诀进行乘法计算。2、使学生记住5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决简单的...
的乘法口诀教案篇一第1课时教学内容:教材第20—21页例1.例2以及课堂活动教学目标:1、经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源。2、熟记5的乘法口诀。3、会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。4、对学生进行爱国主义教育...
本站小编为你精心整理了10篇《7的乘法口诀教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《7的乘法口诀教案》相关的范文。篇1:7的乘法口诀教案教学目标1.学会正确迅速地运用7的乘...
的乘法口诀教案篇一教学课题:6,7的乘法口诀。教学目标:1、经历编写6,7的乘法口诀的过程,理解并能掌握6、7的乘法口诀。2、熟记6、7的乘法口诀,并能熟练的运用。3、让学生初步体验6,7乘法口诀在解决问题中的作用,感受数学的价...
《5的乘法口诀》一、导入奥运会福娃二、新授课1.出示PPT2.一共有多好个福娃学生回答:五五二十五五个五个的数3.填在课本上的格子。4.师板书,用点子图表示1个5,那一个5的乘法算式吗?大家来编一编,孩子在草稿纸上写。生展示...
教学重难点篇一教学重点:编制并熟记6的乘法口诀。教学难点:熟练运用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。的乘法口诀教学设计篇二一、教学目标:1、探究6的乘法口诀,熟记6的乘法口诀。2、找出6的乘法口诀的规律,会用乘法...
的乘法口诀教学设计篇一一、教材1、教学内容:《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法(一)》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点:表内乘法是学生学习乘法的开始,...
《5的乘法口诀》教学设计篇一教学目标:1、结合课间活动的具体情境,进一步巩固2和5的乘法口诀,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。2、能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决生活问题的能力。3、发展问题意识,体...
的乘法口诀教案篇一教学目标:1、使学生熟记7的乘法口诀,掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。2、使学生初步感知乘除法之间的关系,能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3、培养学生独立思考和团结合作的精神。...
的乘法口诀教学设计篇一一、教学目标:1、探究6的乘法口诀,熟记6的乘法口诀。2、找出6的乘法口诀的规律,会用乘法口诀正确求积。3、进一步培养学生的探究能力、抽象概括能力。二、先学目标:探究6的乘法口诀三、教学重难点:1...
5的乘法口诀对于学生日后的数学应用学习来说是非常重要的。今天,小编为大家带来了5的乘法口诀课堂反思,但愿对你有借鉴作用!5的乘法口诀课堂反思篇1苏霍姆林斯基说:儿童在遇到问题时,总爱把自己当成探索者、研究者、发现...
《6的乘法口诀》教案篇一教学过程:(一)知识与技能目标1、使学生经历探究编制6的乘法口诀的过程,体验乘法口诀的来源。2、理解每句乘法口诀的意义,初步熟记6的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算。(二)过程与方法目标通过编...
的乘法口诀教案篇一教学目标:1、经历小组合作总结,归纳7的乘法口诀的过程。2、记住7的乘法口诀,会用口诀进行相关的乘法计算。3、鼓励学生积极参与小组合作学习,体验自编口诀成功的乐趣。课前准备:教学课件;练一练第3题用的...
的乘法口诀教案篇一一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P51“5的乘法口诀”。二、教学准备:卡片若干张。三、教学流程:1、猜一猜提示一:每个星期一早上升旗仪式的时候都能看到的。提示二:红...
教学过程:篇一片断一激趣导入,孕育口诀师:我们已经学习了2至5的乘法口诀,猜一猜,今天我们将学习几的乘法口诀?生:6的乘法口诀。师:(出示课题《6的乘法口诀》),说出学习目标。师:老师曾带大家到田野、草地等地方学到了乘法口诀,大家...
苏教版7的乘法口诀教学内容苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第70~71页。教学目标1.使学生能联系实际问题并借助加法计算的和,编出7的乘法口诀,记忆7的乘法口诀,学会用7的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。2.使学...
《5的乘法口诀》是在学生初步认识了乘法的基础上学习的,今天,小编为大家带来了5的乘法口诀反思范文,但愿对你有借鉴作用!5的乘法口诀反思范文篇1在教学中,我从谜语引入,两棵小树10个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干...
《5的乘法口诀》学生编写乘法口诀的开端,其地位尤为重要。今天,小编为大家带来了5的乘法口诀教学反思,但愿对你有借鉴作用!5的乘法口诀教学反思篇1在练习的设计中,我考虑到二年级学生生性好动以及他们的认知特点,注重了形...
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