欧阳修《醉翁亭记》原文及翻译的知识精选
虚词注解篇一1、山行六七里山：沿着山谷，名词作状语2、酿泉为酒酿泉：用酿泉，名词作状语。3、有亭翼然临于泉上者翼然：像鸟儿的翅膀，名词作状语。4、名之者谁名：命名，取名，名词用作动词。5、自号曰醉翁也号：取名，名词用作动词。6、...
醉翁亭记篇一朝代：宋代欧阳修原文：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太...
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,篇一至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,篇二就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，...
词语解释篇一宋仁宗庆历五年（一零四五），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文章...
山水之乐,得之心而寓之酒也.篇一游赏山水的。乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。《醉翁亭记》优秀教案篇二教学目标：知识与能力：1、熟读课文，疏通文意，了解课文内容，掌握写作思路。2、体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。...
译文篇一1、环：环绕。2、皆：副词，都。3、环滁：环绕着滁州城。4、滁：滁州，今安徽省滁州市琅琊区。5、其：代词，它，指滁州城。6、壑：山谷。7、尤：格外。特别。8、蔚然而深秀者，琅琊也：树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。9、蔚然：草木茂...
译文篇一1、环：环绕。2、皆：副词，都。3、环滁：环绕着滁州城。4、滁：滁州，今安徽省滁州市琅琊区。5、其：代词，它，指滁州城。6、壑：山谷。7、尤：格外。特别。8、蔚然而深秀者，琅琊也：树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。9、蔚然：草木茂...
《醉翁亭记》优秀教案篇一教学目标：知识与能力：1、熟读课文，疏通文意，了解课文内容，掌握写作思路。2、体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。3、培养学生再造想象，创新思维的能力，激发学习积极性。过程与方法：1、采用旅游赏...
赏析篇一文学佳作引来了有关写作上的佳话和轶事。这种文学史上有趣的情形在欧阳修的《醉翁亭记》中是非常典型的。《朱子语类》所记载的欧阳修改定本文开头的一则轶事，差不多可以和《醉翁亭记》的文章本身齐名。那故事...
《醉翁亭记》主旨篇一本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、...
欧阳修醉翁亭记原文及赏析篇一原文：醉翁亭记宋代：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之...
醉翁亭记原文作者：欧阳修〔宋代〕环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太...
《醉翁亭记》阅读及答案篇一醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之...
原文篇一醉翁亭记作者：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自...
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赏析篇一文章第一段由“醉翁亭”引出“乐”字，点出全篇主旨“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。第二段具体描写山中朝暮与四季景物的变幻，写出了自然山水之乐。第三段具体描写游人的和平恬静以及宴游的欢乐喧闹，写出了滁...
【导语】醉翁亭记翻译优选(版本3篇)由本站会员“我行我素”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：醉翁亭记翻译篇2：醉翁亭记翻译篇3：醉翁亭记翻译【正文】篇1：醉翁亭记翻译环绕滁州的...
原文篇一醉翁亭记宋代：欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自...
《秋声赋》原文篇一欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也...
《醉翁亭记》原文赏析篇一【原文】醉翁亭记环[1]滁皆[2]山也。其西南诸峰，林[3]壑[4]尤美。望之蔚然[5]而深秀者，琅琊也，山[6]行[7]六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回[9]路转[8]，有亭翼然[10]临[11]于泉...
译文：篇一环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有...
皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,篇一滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?篇二醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。太守是谁？临溪...
伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.篇一老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的游山啊。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.篇二不久夕阳落到西山上，人的影子纵横散乱，是太守回去、宾客跟从啊...
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,篇一树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿(只)知道山林的乐趣，朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.篇二早晨上山，傍晚返回，四季的景...
《醉翁亭记》优秀教案篇一教学目标：知识与能力：1、熟读课文，疏通文意，了解课文内容，掌握写作思路。2、体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。3、培养学生再造想象，创新思维的能力，激发学习积极性。过程与方法：1、采用旅游赏...
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